资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
物联网相关技术 教学设计
课题 物联网相关技术 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级
教材分析 《走进物联网》第二课《物联网相关技术》是江西科学技术出版社信息科技八年级教材的重要组成部分。本课通过条理清晰的内容安排，系统地介绍了物联网中的关键技术，包括感知识别技术（条码识别、射频识别、传感器技术）、短距离无线通信技术（Wi-Fi、蓝牙、NFC、ZigBee）以及定位技术（全球定位系统、北斗卫星导航系统）。这些内容既覆盖了物联网的基础知识，又突出了其应用广泛的特性。教材注重理论与实践的结合，有助于学生全面了解物联网技术，为后续学习奠定坚实基础。
学习目标 信息意识：学生能够识别并理解日常生活中常见的物联网应用背后的定位技术、感知识别技术和短距离无线通信技术，培养对信息技术在日常生活和工作中重要性的认识。计算思维：通过学习传感器技术的原理和分类，以及全球定位系统和北斗卫星导航系统的构成，学生能够运用逻辑思维和算法思维，分析和理解物联网技术的工作机制，为解决实际问题提供技术支持。数字化学习与创新：学生能够掌握Wi-Fi、蓝牙、NFC和ZigBee等短距离无线通信技术的特点和应用场景，学会运用这些技术进行简单的物联网设备连接和数据传输实验，培养数字化学习和创新能力。信息社会责任：在了解物联网技术的同时，学生能够认识到信息技术使用的伦理和社会责任，了解物联网技术在推动社会进步和便利生活的同时，也需要注意信息安全和隐私保护，培养负责任的信息使用态度。
重点 认识日常的定位技术；了解常见的短距离无线通信技术。
难点 了解常见的感知识别技术；掌握传感器技术的原理和分类。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示应用：通过多媒体展示一些物联网应用实例，如智能仓储中利用条码识别技术快速盘点货物，智能手机利用NFC技术进行支付等，激发学生对物联网技术的兴趣。提出问题：提问学生：“你们知道这些物联网应用背后使用了哪些关键技术吗？”引导学生思考物联网技术的多样性和重要性。 观察与思考：认真观察教师展示的应用实例，思考并回答教师的问题。分享经历：分享自己在生活中遇到的物联网应用实例，以及这些应用可能使用的技术。 通过展示物联网应用实例，激发学生的学习兴趣，引导学生关注物联网技术的实际应用。通过提问，激发学生的思考，为新课的学习做铺垫。
讲授新课 环节一：感知识别技术教师活动：介绍条码识别技术：详细讲解一维条码和二维条码的工作原理，展示不同条码的示例，并解释它们在物联网中的应用。演示射频识别技术：通过实物或视频演示射频识别技术的工作原理，强调其无需接触即可读取信息的优势。讲解传感器技术：解释传感器的工作原理，即如何将非电学量转换为电学量进行传输和处理。接着，介绍传感器的分类，如温度传感器、压力传感器等，并说明它们在物联网中的重要作用。环节二：短距离无线通信技术教师活动：介绍Wi-Fi技术：讲解Wi-Fi技术的工作原理、优势和应用场景，如智能家居中的无线连接。对比蓝牙技术：对比蓝牙技术与Wi-Fi技术的异同，强调蓝牙技术在低功耗设备中的广泛应用。介绍NFC和ZigBee技术：简要介绍NFC技术在近距离支付和通信中的应用，以及ZigBee技术在低功耗、低速率无线传感器网络中的优势。环节三：定位技术教师活动：讲解全球定位系统：详细介绍全球定位系统的空间部分、地面监控部分和用户部分，以及其在导航、定位等领域的应用。介绍北斗卫星导航系统：讲解北斗卫星导航系统的组成和优势，强调其在国家安全、防灾减灾等方面的作用。展示应用实例：通过多媒体展示全球定位系统和北斗卫星导航系统在车辆导航、智能手机定位等领域的应用实例。 观察与记录：认真观察教师展示的条码识别技术和射频识别技术的演示，记录相关知识点。分组讨论：学生分组讨论不同传感器的应用场景，并派代表分享讨论结果。记录知识点：认真记录Wi-Fi、蓝牙、NFC和ZigBee技术的特点和应用场景。角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同短距离无线通信技术的应用场景，如智能家居中的设备连接、手机支付等。记录关键信息：认真记录全球定位系统和北斗卫星导航系统的关键信息和应用场景。案例分析：学生分组分析一个定位技术的应用实例，讨论其背后的技术原理和实现过程。 帮助学生掌握条码识别技术、射频识别技术和传感器技术的基本原理和应用场景。通过分组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。帮助学生掌握不同短距离无线通信技术的特点和应用场景。通过角色扮演，增强学生的实践能力和创新意识。帮助学生掌握全球定位系统和北斗卫星导航系统的基本原理和应用场景。通过案例分析，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
课堂练习 发放练习题：教师发放课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，涉及感知识别技术、短距离无线通信技术和定位技术的相关知识点。巡视指导：教师巡视课堂，解答学生的疑问，关注学生的答题情况，并给予必要的指导。 独立完成：学生独立完成课堂练习题，检查自己对知识点的掌握情况。互助交流：遇到难题时，学生可以与同桌或小组成员交流讨论，共同解决问题。 通过课堂练习，巩固学生对物联网相关技术的掌握。培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
课堂小结 总结知识点：教师总结本节课的学习内容，强调感知识别技术、短距离无线通信技术和定位技术在物联网中的重要作用。提问反馈：提问学生：“通过本节课的学习，你们对物联网相关技术有了哪些新的认识？还有哪些疑问或困惑？”鼓励学生提出自己的见解和疑问。布置作业：布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解物联网技术的最新发展和应用趋势。 回顾总结：学生回顾本节课的学习内容，思考并回答教师的问题。记录作业：学生记录课后作业，准备查阅相关资料。 帮助学生梳理本节课的学习内容，巩固所学知识。通过提问和作业，激发学生的思考和探索精神，为后续学习打下基础。
板书 物联网相关技术感知识别技术短距离无线通信技术定位技术
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑