资源简介

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创作发布 广宣传 教学设计
课题 创作发布 广宣传 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 本课教材以“创作发布 广宣传”为主题，围绕H5在线工具制作主题活动作品展开。内容涵盖了H5网页文件的基本概念、宣传册的制作流程（包括目标定位、设计创意、内容撰写、交互功能实现等）、作品发布与数据分析等方面。通过丰富的实践活动和案例分析，旨在培养学生信息筛选、编辑、发布及评价的能力，提升学生的信息素养和创新能力。
学习目标 信息意识：学生应能够识别并理解网络信息的价值，学会筛选和编辑获取的网络信息，以确保其准确性和相关性。通过制作在线宣传手册，学生将培养对信息的敏感度和判断力，学会如何有效地利用信息来传达特定的主题或目的。计算思维：在使用H5在线工具制作主题活动作品的过程中，学生将运用逻辑思维和问题解决策略，设计创意和布局，实现交互功能。通过不断测试和优化作品，学生将锻炼计算思维，学会如何系统地分析和解决技术问题。数字化学习与创新：学生将掌握数字化工具（如H5在线工具）的使用方法，学会利用这些工具进行信息创作和发布。通过探索不同的设计模板和交互功能，学生将培养创新思维，学会如何在数字化环境中创造新的内容和服务。信息社会责任：在发布作品时，学生应了解并遵守相关的法律法规和道德规范，确保信息的合法性和正当性。同时，学生应关注作品的版权问题，尊重他人的知识产权。通过共享和赏评作品，学生将培养团队协作和分享的精神，学会如何在数字化社会中承担责任并做出贡献。
重点 使用H5在线工具制作主题活动作品,学会编辑获取的网络信息,自主生成并共享有价值的网络信息。
难点 掌握网络信息发布平台和工具,了解作品的发布分享方式。通过交流与评价,能反思并优化、完善作品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过展示几个用H5技术制作的精美在线宣传手册案例（如旅游宣传、产品推广等），吸引学生的注意力。提问：“同学们，你们喜欢这些宣传手册吗？它们有哪些吸引你的地方？”引导学生从视觉效果、交互功能等方面进行讨论。引出课题：“今天，我们也要来制作一份在线宣传手册，主题是‘向世界宣传三星堆’。我们将使用H5在线工具，学会编辑网络信息，并自主生成和共享有价值的网络信息。” 观看案例，感受H5技术的魅力。积极讨论，分享自己的看法和感受。明确本节课的学习目标。 通过案例展示，激发学生的学习兴趣和创作欲望。引导学生关注H5技术的特点和优势，为后续学习打下基础。
讲授新课 环节一：引入新课与H5技术概览知识点内容：简要介绍H5（HTML5）技术的基本概念及其在网页构建和多媒体内容呈现中的作用。展示H5技术在手机、电脑等电子设备上的广泛应用实例，如电子书、互动广告、动画短片、教育游戏等。教师活动：展示实例：通过多媒体设备展示几个典型的H5应用实例，引导学生观察并思考这些应用的共同特点（如丰富的多媒体内容、强交互性等）。提问引导：提问学生是否曾经使用过或看到过类似的H5应用，并邀请学生分享自己的体验和感受。总结讲解：总结H5技术的优势和应用场景，为接下来的课程学习做铺垫。环节二：明确宣传册目标与定位知识点内容：强调制作宣传册前需要明确的目标和定位，包括宣传目的、目标受众、信息量等。以“向世界宣传三星堆”为例，详细讲解如何根据目标和定位来确定宣传册的内容、设计和功能。教师活动：分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个宣传主题（如三星堆、本地文化遗产等），并讨论确定该主题的宣传目的和目标受众。汇报分享：各组派代表汇报讨论结果，教师点评并给予建议。案例分析：以“向世界宣传三星堆”为例，详细分析该宣传册的目标和定位，并引导学生思考如何将这些要素融入到自己的宣传册设计中。环节三：设计创意与布局知识点内容：介绍设计平台和制作工具中的模板使用技巧，包括模板筛选、个性化创作等。强调视觉效果对观众第一印象的影响，以及如何通过创意和布局设计来提升宣传册的吸引力。教师活动：模板展示：展示几个设计平台和制作工具中的模板，引导学生观察并思考这些模板的特点和适用场景。实践活动：让学生尝试在设计平台中选择模板，并根据自己的宣传主题进行个性化创作。教师巡回指导，及时解答学生疑问。作品展示与点评：邀请几位学生展示自己的设计作品，并邀请其他同学进行点评和建议。教师总结点评，强调设计创意和布局的重要性。环节四：内容撰写与编辑知识点内容：讲解内容撰写和编辑的要点，包括简洁明了、信息准确、相关性等。强调文字、图片、表格等元素在宣传册中的重要作用，以及如何处理这些元素以提升信息传递效果和视觉吸引力。教师活动：案例分析：展示几个优秀的宣传册内容撰写案例，引导学生分析这些案例的撰写特点和技巧。写作练习：让学生根据自己的宣传主题撰写一段宣传文案，并尝试在文案中插入合适的图片和表格。教师巡回指导，及时纠正学生的写作错误。作品展示与互评：邀请几位学生展示自己的写作作品，并邀请其他同学进行互评和建议。教师总结点评，强调内容撰写和编辑的重要性。环节五：交互功能实现与测试优化知识点内容：介绍H5宣传册中常见的交互功能，如动画、按钮、表单等。讲解如何添加这些交互功能以提高使用者的参与度和体验感。强调测试优化的重要性，包括链接、按钮、动画等功能的测试以及加载速度和用户体验的优化。教师活动：演示操作：通过多媒体设备演示如何在H5制作工具中添加动画、按钮、表单等交互功能。实践操作：让学生尝试在自己的宣传册中添加交互功能，并进行初步测试。教师巡回指导，及时解答学生疑问。优化建议：根据测试结果，引导学生思考如何优化宣传册的加载速度和用户体验。教师提供优化建议，并鼓励学生进行尝试和改进。环节六：作品发布与数据分析知识点内容：介绍网络信息发布平台和工具的选择要点，包括用户活跃度、传播速度等。讲解作品发布时的基本信息设置，如分享标题、分享描述、分享封面图等。强调数据分析与反馈的重要性，包括访问量、停留时间、互动情况等数据的收集和分析。教师活动：平台介绍：介绍几个常用的网络信息发布平台和工具，并引导学生思考如何选择合适的平台来发布自己的宣传册。发布实践：让学生尝试在选定的平台上发布自己的宣传册，并进行基本信息设置。教师巡回指导，确保每位学生都能成功发布作品。数据分析：引导学生收集和分析自己宣传册的访问量、停留时间、互动情况等数据。教师提供数据分析的方法和工具，并鼓励学生根据分析结果进行后续优化和改进。 认真听讲，理解H5的基本概念。观察并体验H5网页的多媒体内容和交互功能。分享自己的发现和见解。小组讨论，明确宣传册的目标和定位。分享小组的讨论结果，接受教师和同学的反馈。浏览模板库，选择适合自己的模板。分享自己的选择理由，接受教师和同学的建议。开始进行个性化创作，设计宣传册的创意和布局。根据前期规划，撰写和编辑宣传册的内容。注意文字和图片的排版布局，确保视觉效果良好。分享自己的作品，接受教师和同学的点评和建议。根据自己的需求，在宣传册中添加交互功能。测试交互功能的流畅性和效果。分享自己的作品和交互功能，接受教师和同学的反馈。 加深学生对H5技术的理解。培养学生的观察力和分享精神。培养学生的团队协作能力和问题解决能力。帮助学生明确宣传册的制作方向和重点。培养学生的审美能力和创意设计能力。帮助学生掌握模板筛选和个性化创作的方法。培养学生的文字表达能力和编辑能力。帮助学生掌握页面排版布局的技巧和要点。培养学生的创新思维和实践能力。帮助学生掌握交互功能的添加和测试方法。
课堂练习 布置课堂练习任务：根据前期规划，选择合适的模板，完成数字作品的图文制作，并尝试添加交互功能。巡视课堂，及时解答学生的疑问和困惑。鼓励学生之间互相交流和学习，形成良好的学习氛围。 认真完成课堂练习任务，制作自己的在线宣传手册。在制作过程中，积极思考和解决问题，提高自己的创作能力。与同学分享自己的作品和创作经验，互相学习和借鉴。 通过课堂练习，巩固和加深对所学知识的理解和掌握。培养学生的实践能力和创作能力。促进学生之间的交流和合作，形成良好的学习氛围。
课堂小结 总结本节课的学习内容和重点。提问：“通过本节课的学习，你们有哪些收获和感悟？”鼓励学生分享自己的学习心得。对学生的作品进行点评和总结，指出优点和不足，并提出改进建议。 回顾本节课的学习内容，总结自己的学习收获。分享自己的学习心得和感悟，接受教师和同学的反馈。认真听取教师的点评和建议，思考如何进一步完善自己的作品。 帮助学生巩固和加深对所学知识的理解和掌握。培养学生的反思和总结能力。为后续的学习和改进打下基础。
板书 创作发布 广宣传一、H5网页文件二、制作宣传册——“向世界宣传三星堆”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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