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第五单元 《倍数的认识》 单元复习讲义
三年级数学上册专项精练（结构导图+素养目标+知识梳理+易错集锦+典例精讲+专项精练）
（高清导图，放大更清晰。）
一、核心素养目标：
1、数学运算能力：学生能够理解并掌握倍数的概念，通过实际操作和计算，加深对倍数关系的认识。
2、数学思维：培养学生通过观察、比较、归纳等方法，发现数的倍数规律，发展逻辑推理能力。
3、数学应用：使学生能够在实际问题中应用倍数知识，解决相关的数学问题，增强数学应用意识。
4、数学交流：通过小组合作学习，学生能够用准确的数学语言描述倍数关系，提高数学表达和交流能力。
二、学习目标：
1、学生能够理解倍数的定义，掌握如何判断一个数是不是另一个数的倍数，并能熟练地找出两个数的最小公倍数。
2、通过实例演示和练习，学生能够运用列举法、除法检验法等方法来识别和计算倍数。
3、激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的耐心和细致，以及在学习过程中相互合作、共同探究的精神。
4、通过解决实际问题，如时间计算、物品分配等，让学生体会到倍数知识在日常生活中的应用价值，增强学习的实践性。
1、倍的意义：一个数里面有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍。
1倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍。
2、可以用“圈一圈”的方法来判断一个数是另一个数的几倍。
1、求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。
2、计算公式：
一个数÷另一个数＝倍数
3、【注意】倍表示两个数量之间的关系，倍数关系不带单位。
1、求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数相加的和是多少，用乘法计算。
2、计算公式：
这个数×倍数＝这个数的几倍的数
1、求比一个数的几倍多几的数是多少，用乘加计算。
2、计算公式：
这个数×倍数＋多的数＝所求数
1、求比一个数的几倍少几的数是多少，用乘减计算。
2、计算公式：
这个数×倍数－少的数＝所求数
1、已知A和B，要使A增加后是B的n倍，那么需要增加的量就是n×B－A。
2、已知A和B，要使A减少后是B的n倍，那么需要减少的量就是A－n×B。
易错点1：不能在算式的结果后面以“倍”为单位。
易错点2：充分理解倍数关系，不能弄混。
【典例精讲1】（22-23三年级上·湖北随州·期末）小云有14元，小强有2元，小云的钱数是小强的( )倍，丁丁的钱数是小强的4倍，丁丁有( )元。
【答案】 7 8
【分析】算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；
计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，依此计算。
【详解】14÷2＝7，即小云的钱数是小强的7倍。
2×4＝8（元），即丁丁有8元。
【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
【典例精讲2】（23-24三年级上·湖北武汉·期末）○是☆的( )倍。
【答案】2
【分析】由图示可知，○是12个，☆是6个，求一个数是另一个数的几倍用除法，用12÷6，即可求出○是☆的几倍。
【详解】12÷6＝2
○是☆的2倍。
【典例精讲3】（23-24三年级上·湖北随州·期末）张奶奶养了3只兔，18只鸭，养的鸡的只数是兔的7倍，张奶奶养了( )只鸡，养的鸭的只数是兔的( )倍。
【答案】 21 6
【分析】先用兔的只数乘7，求出鸡的只数；再用鸭的只数除以兔的只数，求出养的鸭的只数是兔的数量多少倍即可。
【详解】3×7＝21（只）
18÷3＝6
张奶奶养了3只兔，18只鸭，养的鸡的只数是兔的7倍，张奶奶养了（21）只鸡，养的鸭的只数是兔的（6）倍。
【典例精讲4】．（23-24三年级上·湖北孝感·期末）要使★的个数是▲的4倍，▲的个数不变，应( )（填“增加”或“减少”）( )个★。
▲▲▲
★★★★★★★★★★
【答案】 增加 2
【分析】观察发现▲有3个，★有10个；求一个数的几倍是多少用乘法计算，先用▲的个数乘4计算出▲的4倍是多少个；再与★的个数进行比较，若比★的个数更多，则用减法计算出应该减少的个数；若比★的个数更少，则用减法计算出应该增加的个数；据此解答。
【详解】根据分析：3×4＝12（个），12＞10，12－10＝2（个），所以应增加2个★。
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
填空题
1. （23-24三年级上·安徽淮北·期末）踢毽子比赛，小红踢了18个，小亮踢了3个。小红踢的个数是小亮的( )倍。
【答案】6
【分析】根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答，即用小红踢的个数除以小亮踢的个数，计算即可。
【详解】18÷3＝6
小红踢的个数是小亮的6倍。
2. （23-24三年级上·河南焦作·期末）
(1)有16只，的只数是的( )倍。
(2)的只数比的8倍多5只，有( )只。
【答案】(1)4
(2)37
【分析】根据除法的意义，求一个数是另一个数的几倍，利用除法计算，注意倍数没有单位；求一个数的几倍是多少用乘法计算，再加上多的只数。据此列式解答即可。
【详解】（1）16÷4＝4
有16只，的只数是的（ 4 ）倍。
（2）4×8＋5
＝32＋5
＝37（只）
的只数比的8倍多5只，有（ 37 ）只。
3. （23-24三年级上·河南三门峡·期末）“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。”这首诗中共有( )个“一”字，“一”字的个数是“渔”字个数的( )倍。
【答案】 10 5
【分析】根据题意可知，这首诗中共有10个“一”字，共有2个“渔”字，求一个数是另一个数的几倍用除法，用10÷2即可求出“一”字的个数是“渔”字个数的几倍。
【详解】10÷2＝5
“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。”这首诗中共有10个“一”字，“一”字的个数是“渔”字个数的5倍。
4. （23-24三年级上·广西防城港·期末）桃树有6棵，龙眼树有30棵，龙眼树的棵数是桃树的( )倍。
【答案】5
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算：龙眼树棵数÷桃树棵数＝龙眼树的棵数是桃树的几倍，据此列式计算。
【详解】
30÷6＝5
龙眼树的棵数是桃树的5倍。
5. （23-24三年级上·宁夏固原·期末）( )的4倍是24，25是5的( )倍。
【答案】 6 5
【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【详解】24÷4＝6；
25÷5＝5。
6的4倍是24，25是5的5倍。
6. （21-22三年级上·广东广州·期末）妈妈今年35岁，小红7岁，妈妈的年龄是小红年龄的( )倍。
【答案】5
【分析】求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算；用妈妈的年龄除以小红的年龄即可。
【详解】35÷7＝5
妈妈的年龄是小红年龄的5倍。
7. （23-24三年级上·新疆哈密·期末）( )比567少384；25是5的( )倍。
【答案】 183 5
【分析】求比一个数少几的数，用减法；求谁是谁的几倍，用除法。
【详解】567－384＝183
25÷5＝5
所以，183比567少384，25是5的5倍。
8. （23-24三年级上·江西宜春·期末）奶奶今年54岁，明明去年5岁，今年奶奶的年龄是明明的( )倍，奶奶比明明大( )岁。
【答案】 9 48
【分析】根据题意可知，明明今年（5＋1＝6）岁，所以今年奶奶的年龄是明明的（54÷6）倍，奶奶比明明大（54－6）岁。
【详解】5＋1＝6（岁）
54÷6＝9
54－6＝48（岁）
所以，今年奶奶的年龄是明明的9倍，奶奶比明明大48岁。
9. （24-25三年级上·全国·期末）
的个数是的( )倍，列式为( )。
【答案】 3 9÷3＝3
【分析】
根据题意可知，有9个，有3个，求一个数是另一个数的几倍用除法，用9÷3即可求出的个数是的几倍。
【详解】9÷3＝3
的个数是的3倍，列式为9÷3＝3。
10. （23-24三年级上·河北承德·期末）教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，也就是求( )，列式为( )。
【答案】 12里面有几个4 12÷4＝3
【分析】
求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，列算式为：12÷4＝3；据此解答。
【详解】根据分析可得：教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，也就是求12里面有几个4，列式为12÷4＝3。
11. （23-24三年级上·湖北黄冈·期末）李奶奶养了7只鸡，42只鸭，鸭的只数是鸡的( )倍。养鹅的只数是鸡的4倍，养了( )只鹅。
【答案】 6 28
【分析】
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此解答即可。
【详解】42÷7＝6
7×4＝28（只）
所以鸭的只数是鸡的6倍，养了28只鹅。
12. （23-24三年级上·广东广州·期末）在下图中。
(1)是的( )倍；
(2)有( )只。
【答案】(1)3
(2)12
【分析】根据题意，已知小猴有4只，用一格表示，小兔有三格，则小兔的只数是小猴只数的3倍，要求小兔有几只，就是求3个4 是多少，用乘法计算即可。
【详解】（1）根据分析：是的3倍。
（2）3×4＝12（只）
所以，有12只。
13. （23-24三年级上·广东东莞·期末）水果超市有梨5箱，橘子25箱，橘子的箱数是梨的( )倍；苹果的箱数是梨的4倍，苹果有( )箱。
【答案】 5 20
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法，用25÷5，即可求出橘子的箱数是梨的几倍；求一个数的几倍是多少用乘法，用5×4，即可求出苹果有多少箱。
【详解】25÷5＝5
5×4＝20（箱）
水果超市有梨5箱，橘子25箱，橘子的箱数是梨的5倍；苹果的箱数是梨的4倍，苹果有20箱。
14. （23-24三年级上·山东临沂·期末）丽丽今年7岁了，爸爸的年龄是她的5倍，爸爸今年( )岁，明年奶奶的年龄刚好是丽丽的年龄的8倍，明年奶奶( )岁。
【答案】 35 64
【分析】用丽丽今年的年龄乘5，求出爸爸今年的年龄；明年奶奶的年龄刚好是丽丽的年龄的8倍，用丽丽今年的年龄再加上1岁，就是丽丽明年的年龄，再用丽丽明年的年龄乘8，即可求出明年奶奶多少岁。
【详解】7×5＝35（岁）
（7＋1）×8
＝8×8
＝64（岁）
丽丽今年7岁了，爸爸的年龄是她的5倍，爸爸今年35岁，明年奶奶的年龄刚好是丽丽的年龄的8倍，明年奶奶64岁。
15. （23-24三年级上·河北石家庄·期末）最大的三位数比最小的两位数多( )。最小的两位数是( )的5倍。
【答案】 989 2
【分析】
最大的三位数，也就是百位、十位和个位都最大，也就是都是9，所以是999，最小的两位数，就是十位上不为零，最小可以写1，个位是0，也就是10；用999－10，求出最大的三位数比最小的两位数多多少；用10÷5，即可求出最小的两位数是哪个数的5倍。
【详解】999－10＝989
10÷5＝2
最大的三位数比最小的两位数多989。最小的两位数是2的5倍。
16. （23-24三年级上·云南玉溪·期末）如图，长纸条的长度是短纸条的( )倍，如果短纸条的长度是5厘来，那么长纸条的长度是( )分米。
【答案】 6 3
【分析】长纸条是6段，短纸条是1段，求长纸条的长度是短纸条的几倍，用除法计算；求长纸条的长度，也就是求短纸条的几倍是多少，用乘法计算；1分米＝10厘米，据此解答。
【详解】根据分析：6÷1＝6，所以长纸条的长度是短纸条的6倍；5×6＝30（厘米），1分米＝10厘米，3分米＝30厘米，所以长纸条的长度是3分米。
17. （23-24三年级上·新疆吐鲁番·期末）9的6倍是( )，42是( )的7倍，18是6的( )倍。
【答案】 54 6 3
【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用9乘6即可；
求42是哪个数的7倍，用除法计算；
根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即用18除以6即可。
【详解】9×6＝54
42÷7＝6
18÷6＝3
9的6倍是54，42是6的7倍，18是6的3倍。
18. （23-24三年级上·山东菏泽·期末）有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的5倍多5颗。红珠子有( )颗。红珠子的数量不变，如果增加1颗黄珠子，红珠子的数量是黄珠子的( )倍。
【答案】 45 5
【分析】要求红珠子有多少颗，就是求一个数的几倍多几的数是多少，用乘加计算。得到了红珠子的数量，黄珠子增加了1颗，求红珠子的数量是黄珠子的几倍，用除法计算。
【详解】红珠子：8×5＋5
＝40＋5
＝45（颗）
黄珠子现在的颗数：8＋1＝9（颗）
45÷9＝5
所以红珠子有45颗。红珠子的数量不变，如果增加1颗黄珠子，红珠子的数量是黄珠子的 5倍。
19. （23-24三年级上·山东济南·期末）学校健美操社团有女生9人，男生6人。为了排练新节目，要使女生人数是现在男生人数的3倍，需要增加( )名女生。
【答案】9
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，先计算出需要的女生总人数，再用女生总人数减去女生的现有人数，即可解答。
【详解】6×3－9
＝18－9
＝9（名）
所以需要增加9名女生。
20. （23-24三年级上·山东菏泽·期末）小丽今年5岁，爸爸的年龄是小丽的7倍，爸爸今年( )岁，明年爸爸的年龄是小丽的( )倍。
【答案】 35 6
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；用爸爸和小丽的年龄分别加1求出明年的年龄分别是多少，再用爸爸明年的年龄除以小丽明年的年龄即可。
【详解】5×7＝35（岁）
35＋1＝36岁
5＋1＝6（岁）
36÷6＝6
小丽今年5岁，爸爸的年龄是小丽的7倍，爸爸今年35岁，明年爸爸的年龄是小丽的6倍。
21. （23-24三年级上·山东菏泽·期末）36是9的( )倍；7的4倍是( )，( )的5倍是40。
【答案】 4 28 8
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少用乘法计算；多少的5倍是40，用40除以倍数即可。
【详解】36÷9＝4
7×4＝28
40÷5＝8
所以，36是9的4倍；7的4倍是28，8的5倍是40。
【点睛】
22. （23-24三年级上·山东菏泽·期末）比116少48的数是( )，( )的7倍是56。
【答案】 68 8
【分析】用116－48即可求出比116少48的数；已知一个数的几倍是多少，用除法56÷7即可求出这个数。
【详解】116－48＝68
56÷7＝8
比116少48的数是68，8的7倍是56。
23. （23-24三年级上·陕西渭南·期末）5的9倍是( )，( )的7倍是21。
【答案】 45 3
【分析】要求5的9倍是多少，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，列算式为5×9；要求21是谁的7倍，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，列算式为21÷7；据此解答。
【详解】5×9＝45
21÷7＝3
即5的9倍是（45），（3）的7倍是21。
24. （23-24三年级上·河北张家口·期末）红花有32朵，黄花有6朵，要使红花的朵数是黄花的4倍，如果红花朵数不变，需要拿来( )朵黄花。
【答案】2
【分析】红花有32朵，黄花6朵，要使红花的朵数是黄花的4倍，如果红花朵数不变，可用红花的数量除以4，求出黄花需要32÷4＝8（朵），再用8－6＝2（朵），即可求出需要拿来多少朵黄花。
【详解】32÷4－6
＝8－6
＝2（朵）
红花有32朵，黄花有6朵，要使红花的朵数是黄花的4倍，如果红花朵数不变，需要拿来2朵黄花。
25. （23-24三年级上·江西宜春·期末）比553少379的数是( )；7的4倍是( )；42是6的( )倍。
【答案】 174 28 7
【分析】根据题意，用553－379即可求出比553少379的数；求一个数的几倍是多少用乘法，7×4即可求出7的4倍是多少；求一个数是另一个数的几倍用除法，42÷6即可求出42是6的几倍。
【详解】553－379＝174
7×4＝28
42÷6＝7
比553少379的数是174；7的4倍是28；42是6的7。
26. （22-23三年级上·宁夏固原·期末）9的4倍是( )，49是7的( )倍。
【答案】 36 7
【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算。
计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
【详解】9×4＝36
49÷7＝7
9的4倍是36，49是7的7倍。
27. （22-23三年级上·湖南长沙·开学考试）如下图，苹果的个数是梨的( )倍，如果桔子的个数是苹果的4倍，桔子有( )个。
【答案】 2 32
【分析】观察题中图形，发现苹果有8个，梨有4个。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，要求苹果个数是梨个数的几倍，用苹果个数除以梨个数即可；
求一个数的几倍是多少，用乘法计算；知道桔子个数是苹果个数的4倍，用苹果个数乘4，即可算出桔子个数。据此解答。
【详解】8÷4＝2
8×4＝32（个）
苹果的个数是梨的2倍，如果桔子的个数是苹果的4倍，桔子有32个。
28. （22-23三年级上·河北唐山·期末）
的个数是的( )倍。
【答案】2
【分析】
根据题意可知，有8个，有4个，求一个数是另一个数的几倍用除法，据此填空即可。
【详解】8÷4＝2
的个数是的2倍。
29. （22-23三年级上·山西晋中·期末）○○○●○○○●●○○○●●○，○的个数是●的( )倍。
【答案】2
【分析】读图可知，○有10个，●有5个。要求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。据此解答即可。
【详解】10÷5＝2
所以○的个数是●的2倍。
30. （22-23三年级上·湖南娄底·期末）( )比348多36；最大的两位数的3倍是( )。
【答案】 384 297
【分析】求比348多36的数是多少，用加法进行计算；最大的两位数是99，求99的3倍是多少，用乘法进行计算；据此解答。
【详解】348＋36＝384，99×3＝297，
因此384比348多36；最大的两位数的3倍是297。
31. （22-23三年级上·福建莆田·期末）现有苹果7个，梨30个，要使梨的个数是苹果的5倍，如果梨的数量不变，需要减少( )个苹果。
【答案】1
【分析】要使梨的个数是苹果的5倍，如果梨的个数不变，就用梨的个数除以5，求出后来苹果的个数，再用苹果原来的个数减去后来苹果的个数，即可求出要减少多少个苹果。据此解答。
【详解】30÷5＝6（个）
7－6＝1（个）
即现有苹果7个，梨30个，要使梨的个数是苹果的5倍，如果梨的数量不变，需要减少1个苹果。
32. （23-24三年级上·福建莆田·期末）袋子里有黄色乒乓球36个，白色乒乓球8个，要使黄色乒乓球的个数是白色乒乓球的4倍，可以拿掉( )个黄色乒乓球。
【答案】4
【分析】根据求一个数的几倍是多少用乘法，先用8×4求出白色乒乓球的4倍是多少，用36减去白色乒乓球4倍的个数，即可求出要拿掉多少个黄色乒乓球。
【详解】8×4＝32（个）
36－32＝4（个）
可以拿掉4个黄色乒乓球。
33. （23-24三年级上·全国·期末）红花有5朵，黄花有35朵，黄花的数量是红花的( )倍。
【答案】7
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，用黄花的数量除以红花的数量即可解答。
【详解】35÷5＝7
黄花的数量是红花的7倍。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第五单元 《倍数的认识》 单元复习讲义
三年级数学上册专项精练（结构导图+素养目标+知识梳理+易错集锦+典例精讲+专项精练）
（高清导图，放大更清晰。）
一、核心素养目标：
1、数学运算能力：学生能够理解并掌握倍数的概念，通过实际操作和计算，加深对倍数关系的认识。
2、数学思维：培养学生通过观察、比较、归纳等方法，发现数的倍数规律，发展逻辑推理能力。
3、数学应用：使学生能够在实际问题中应用倍数知识，解决相关的数学问题，增强数学应用意识。
4、数学交流：通过小组合作学习，学生能够用准确的数学语言描述倍数关系，提高数学表达和交流能力。
二、学习目标：
1、学生能够理解倍数的定义，掌握如何判断一个数是不是另一个数的倍数，并能熟练地找出两个数的最小公倍数。
2、通过实例演示和练习，学生能够运用列举法、除法检验法等方法来识别和计算倍数。
3、激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的耐心和细致，以及在学习过程中相互合作、共同探究的精神。
4、通过解决实际问题，如时间计算、物品分配等，让学生体会到倍数知识在日常生活中的应用价值，增强学习的实践性。
1、倍的意义：一个数里面有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍。
1倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍。
2、可以用“圈一圈”的方法来判断一个数是另一个数的几倍。
1、求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。
2、计算公式：
一个数÷另一个数＝倍数
3、【注意】倍表示两个数量之间的关系，倍数关系不带单位。
1、求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数相加的和是多少，用乘法计算。
2、计算公式：
这个数×倍数＝这个数的几倍的数
1、求比一个数的几倍多几的数是多少，用乘加计算。
2、计算公式：
这个数×倍数＋多的数＝所求数
1、求比一个数的几倍少几的数是多少，用乘减计算。
2、计算公式：
这个数×倍数－少的数＝所求数
1、已知A和B，要使A增加后是B的n倍，那么需要增加的量就是n×B－A。
2、已知A和B，要使A减少后是B的n倍，那么需要减少的量就是A－n×B。
易错点1：不能在算式的结果后面以“倍”为单位。
易错点2：充分理解倍数关系，不能弄混。
【典例精讲1】（22-23三年级上·湖北随州·期末）小云有14元，小强有2元，小云的钱数是小强的( )倍，丁丁的钱数是小强的4倍，丁丁有( )元。
【答案】 7 8
【分析】算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；
计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，依此计算。
【详解】14÷2＝7，即小云的钱数是小强的7倍。
2×4＝8（元），即丁丁有8元。
【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
【典例精讲2】（23-24三年级上·湖北武汉·期末）○是☆的( )倍。
【答案】2
【分析】由图示可知，○是12个，☆是6个，求一个数是另一个数的几倍用除法，用12÷6，即可求出○是☆的几倍。
【详解】12÷6＝2
○是☆的2倍。
【典例精讲3】（23-24三年级上·湖北随州·期末）张奶奶养了3只兔，18只鸭，养的鸡的只数是兔的7倍，张奶奶养了( )只鸡，养的鸭的只数是兔的( )倍。
【答案】 21 6
【分析】先用兔的只数乘7，求出鸡的只数；再用鸭的只数除以兔的只数，求出养的鸭的只数是兔的数量多少倍即可。
【详解】3×7＝21（只）
18÷3＝6
张奶奶养了3只兔，18只鸭，养的鸡的只数是兔的7倍，张奶奶养了（21）只鸡，养的鸭的只数是兔的（6）倍。
【典例精讲4】．（23-24三年级上·湖北孝感·期末）要使★的个数是▲的4倍，▲的个数不变，应( )（填“增加”或“减少”）( )个★。
▲▲▲
★★★★★★★★★★
【答案】 增加 2
【分析】观察发现▲有3个，★有10个；求一个数的几倍是多少用乘法计算，先用▲的个数乘4计算出▲的4倍是多少个；再与★的个数进行比较，若比★的个数更多，则用减法计算出应该减少的个数；若比★的个数更少，则用减法计算出应该增加的个数；据此解答。
【详解】根据分析：3×4＝12（个），12＞10，12－10＝2（个），所以应增加2个★。
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
填空题
1. （23-24三年级上·安徽淮北·期末）踢毽子比赛，小红踢了18个，小亮踢了3个。小红踢的个数是小亮的( )倍。
2.（23-24三年级上·河南焦作·期末）
(1)有16只，的只数是的( )倍。
(2)的只数比的8倍多5只，有( )只。
3.（23-24三年级上·河南三门峡·期末）“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。”这首诗中共有( )个“一”字，“一”字的个数是“渔”字个数的( )倍。
4.（23-24三年级上·广西防城港·期末）桃树有6棵，龙眼树有30棵，龙眼树的棵数是桃树的( )倍。
5.（23-24三年级上·宁夏固原·期末）( )的4倍是24，25是5的( )倍。
6.（21-22三年级上·广东广州·期末）妈妈今年35岁，小红7岁，妈妈的年龄是小红年龄的( )倍。
7.（23-24三年级上·新疆哈密·期末）( )比567少384；25是5的( )倍。
8.（23-24三年级上·江西宜春·期末）奶奶今年54岁，明明去年5岁，今年奶奶的年龄是明明的( )倍，奶奶比明明大( )岁。
9.（24-25三年级上·全国·期末）
的个数是的( )倍，列式为( )。
10.（23-24三年级上·河北承德·期末）教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，也就是求( )，列式为( )。
11.（23-24三年级上·湖北黄冈·期末）李奶奶养了7只鸡，42只鸭，鸭的只数是鸡的( )倍。养鹅的只数是鸡的4倍，养了( )只鹅。
12.（23-24三年级上·广东广州·期末）在下图中。
(1)是的( )倍；
(2)有( )只。
13.（23-24三年级上·广东东莞·期末）水果超市有梨5箱，橘子25箱，橘子的箱数是梨的( )倍；苹果的箱数是梨的4倍，苹果有( )箱。
14.（23-24三年级上·山东临沂·期末）丽丽今年7岁了，爸爸的年龄是她的5倍，爸爸今年( )岁，明年奶奶的年龄刚好是丽丽的年龄的8倍，明年奶奶( )岁。
16.（23-24三年级上·云南玉溪·期末）如图，长纸条的长度是短纸条的( )倍，如果短纸条的长度是5厘来，那么长纸条的长度是( )分米。
17.（23-24三年级上·新疆吐鲁番·期末）9的6倍是( )，42是( )的7倍，18是6的( )倍。
18.（23-24三年级上·山东菏泽·期末）有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的5倍多5颗。红珠子有( )颗。红珠子的数量不变，如果增加1颗黄珠子，红珠子的数量是黄珠子的( )倍。
19.（23-24三年级上·山东济南·期末）学校健美操社团有女生9人，男生6人。为了排练新节目，要使女生人数是现在男生人数的3倍，需要增加( )名女生。
20.（23-24三年级上·山东菏泽·期末）小丽今年5岁，爸爸的年龄是小丽的7倍，爸爸今年( )岁，明年爸爸的年龄是小丽的( )倍。
21.（23-24三年级上·山东菏泽·期末）36是9的( )倍；7的4倍是( )，( )的5倍是40。
23.（23-24三年级上·陕西渭南·期末）5的9倍是( )，( )的7倍是21。
24.（23-24三年级上·河北张家口·期末）红花有32朵，黄花有6朵，要使红花的朵数是黄花的4倍，如果红花朵数不变，需要拿来( )朵黄花。
25.（23-24三年级上·江西宜春·期末）比553少379的数是( )；7的4倍是( )；42是6的( )倍。
26.（22-23三年级上·宁夏固原·期末）9的4倍是( )，49是7的( )倍。
27.（22-23三年级上·湖南长沙·开学考试）如下图，苹果的个数是梨的( )倍，如果桔子的个数是苹果的4倍，桔子有( )个。
28.（22-23三年级上·河北唐山·期末）
的个数是的( )倍。
29.（22-23三年级上·山西晋中·期末）○○○●○○○●●○○○●●○，○的个数是●的( )倍。
30.（22-23三年级上·湖南娄底·期末）( )比348多36；最大的两位数的3倍是( )。
31.（22-23三年级上·福建莆田·期末）现有苹果7个，梨30个，要使梨的个数是苹果的5倍，如果梨的数量不变，需要减少( )个苹果。
32.（23-24三年级上·福建莆田·期末）袋子里有黄色乒乓球36个，白色乒乓球8个，要使黄色乒乓球的个数是白色乒乓球的4倍，可以拿掉( )个黄色乒乓球。
33.（23-24三年级上·全国·期末）红花有5朵，黄花有35朵，黄花的数量是红花的( )倍。
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