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第三单元 《长方形和正方形》 单元复习讲义（讲义）
三年级数学上册专项精练（知识梳理+素养目标+易错集锦+典例精讲+专项精练）
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1、核心素养目标：
本单元《长方形和正方形》旨在培养学生的空间观念和几何直观能力，通过探索长方形和正方形的性质，增强学生的逻辑推理和问题解决能力。学生将学会运用数学语言准确描述图形的特征，发展空间想象能力，并通过实际操作和探究活动，培养学生的合作交流能力和创新意识。
2、学习目标：
（1）认识长方形和正方形，能够区分并描述它们的基本特征。
（2）掌握长方形和正方形的周长和面积的计算方法，并能解决相关的实际问题。
（3）通过实践活动，理解长方形和正方形的对称性，以及它们在生活中的应用。
（4）培养学生通过观察、测量、比较等方法探索图形性质的能力。
（5）激发学生对几何图形学习的兴趣，引导学生在日常生活中发现数学，应用数学。
（1）长方形和正方形的基本特征：长方形的基本特征：长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角；正方形的基本特征：正方形的四条边都相等，四个角都是直角。
（2）长方形和正方形各部分的名称：通常把长边叫作长，短边叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。
（1）周长：平面图形一周边线的长就是它的周长。
（2）规则图形的周长：就是这个图形所有边长的和，即把所有的边长加起来。
（3）测算不规则图形的周长：可以采用化曲为直的方法，先用细绳绕图形一周，然后拉直测量细绳的长度，就是这个图形的周长。
（1）长方形周长的计算方法：①长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽；②先算2条长、2条宽各是多少，再把结果相加；③长方形的周长等于长与宽的和再乘2。
（2）正方形周长的计算方法：正方形的周长＝边长×4。
（1）由几个相同正方形拼成的图形，周长可能不相等。
（2）不同形状的图形，周长可能相等。
（3）可以根据图形的特点估计周长。
易错点拨：
（1）在计算由几个图形拼成的图形的周长时，常会出现把图形内部的线也算进去的错误。
（2）周长是平面图形一周边线的长度，不包含图形内部线段的长度。几个图形拼成一个大的图形，周长要比原来几个图形的周长的和要小。
易错点拨：
（1）计算正方形周长，在运用公式（边长×4）时，常会写成边长×边长。
（2）正方形的四条边相等，计算周长时用边长×4。
【典例精讲1】（23-24三年级上·河北保定·期末）求出下面图形的周长。
【答案】30厘米；
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，据此列式计算即可。
【详解】（10＋5）×2
＝15×2
＝30（厘米）
长方形的周长为30厘米。
【典例精讲2】（22-23三年级上·江苏徐州·期末）求下列图形的周长。
【答案】160米；
【分析】（1）正方形的周长＝边长×4，据此即可求出正方形的周长；
【详解】（1）40×4＝160（米）
【典例精讲3】（23-24三年级上·河南周口·期末）计算下面图形的周长。（单位：厘米）

【答案】106厘米；86厘米
【分析】（1）图形的周长与长为32厘米，宽为21厘米的长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可解答。
（2）图形的周长与长为25厘米，宽为9＋9＝18（厘米）的长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可解答。
【详解】（1）（32＋21）×2
＝53×2
＝106（厘米）
（2）（25＋9＋9）×2
＝43×2
＝86（厘米）
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
计算题
1．（22-23三年级上·江苏宿迁·期末）计算下面图形的周长。
2．（23-24三年级上·湖南株洲·期末）计算下面图形的周长。（单位：米）
3．（23-24三年级上·江苏南通·期末）求出下面三个图形的周长。
（1） （2） （3）
4．（23-24三年级上·广东云浮·期末）计算如图形的周长。
5．（23-24三年级上·山西吕梁·期中）求下面图形的周长。
6．（23-24三年级上·湖南邵阳·期中）求下面各图形的周长。

7．（23-24三年级上·贵州贵阳·期中）计算下面图形的周长。
8．（22-23三年级上·湖南邵阳·期末）求如图所示图形的周长。（单位：厘米）
9．（22-23三年级上·河南周口·期末）计算下面图形的周长。
10．（23-24三年级上·辽宁沈阳·期末）求下面图形周长。

11．（22-23三年级上·江苏徐州·期中）计算下列图形的周长。
12．（22-23三年级上·广西防城港·期中）计算下面图形的周长。
（1） （2） （3）
13．（22-23三年级上·广西梧州·期中）计算下面图形的周长。
14．（22-23三年级上·广西梧州·期中）计算下面图形的周长。
15．（22-23三年级上·江苏徐州·期中）计算下面各图形的周长。
16．（22-23三年级上·安徽滁州·期中）计算下面图形的周长。

17．（22-23三年级上·江苏宿迁·期中）计算下面图形的周长。
18．（22-23三年级上·江苏常州·期中）算一算：下面图形的周长是多少。
19．（22-23三年级上·河南洛阳·期中）计算下面图形的周长。（单位：厘米）
（1） （2）
20．（24-25三年级上·河南周口·期中）计算下面各图形的周长。
21．（24-25三年级上·河南新乡·期中）计算下面图形的周长。

22．（23-24三年级上·山西太原·期中）计算如图图形的周长。
23．（23-24三年级上·山西大同·期中）计算下面图形的周长。
24．（23-24三年级上·四川达州·期末）我能算出图形的周长。
25．（23-24三年级上·河南平顶山·期中）计算如图图形的周长。
26．（23-24三年级上·湖南邵阳·期中）求下面图形的周长。
27．（23-24三年级上·河南新乡·期中）计算下面图形的周长。
28．（23-24三年级上·河南洛阳·期中）计算下列图形的周长。
① ②
29．（23-24三年级上·江苏徐州·期中）计算下面图形的周长。
30．（23-24三年级上·海南海口·期中）计算下面图形的周长。（单位：分米）

31．（23-24三年级上·广西防城港·期中）计算下面图形的周长。
32．（23-24三年级上·贵州毕节·期中）计算下面图形的周长。（单位：分米）
33．（23-24三年级上·山西大同·期末）计算下面平面图形的周长。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第三单元 《长方形和正方形》 单元复习讲义（讲义）
三年级数学上册专项精练（知识梳理+素养目标+易错集锦+典例精讲+专项精练）
（导图高清，放大更清晰。）
1、核心素养目标：
本单元《长方形和正方形》旨在培养学生的空间观念和几何直观能力，通过探索长方形和正方形的性质，增强学生的逻辑推理和问题解决能力。学生将学会运用数学语言准确描述图形的特征，发展空间想象能力，并通过实际操作和探究活动，培养学生的合作交流能力和创新意识。
2、学习目标：
（1）认识长方形和正方形，能够区分并描述它们的基本特征。
（2）掌握长方形和正方形的周长和面积的计算方法，并能解决相关的实际问题。
（3）通过实践活动，理解长方形和正方形的对称性，以及它们在生活中的应用。
（4）培养学生通过观察、测量、比较等方法探索图形性质的能力。
（5）激发学生对几何图形学习的兴趣，引导学生在日常生活中发现数学，应用数学。
（1）长方形和正方形的基本特征：长方形的基本特征：长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角；正方形的基本特征：正方形的四条边都相等，四个角都是直角。
（2）长方形和正方形各部分的名称：通常把长边叫作长，短边叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。
（1）周长：平面图形一周边线的长就是它的周长。
（2）规则图形的周长：就是这个图形所有边长的和，即把所有的边长加起来。
（3）测算不规则图形的周长：可以采用化曲为直的方法，先用细绳绕图形一周，然后拉直测量细绳的长度，就是这个图形的周长。
（1）长方形周长的计算方法：①长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽；②先算2条长、2条宽各是多少，再把结果相加；③长方形的周长等于长与宽的和再乘2。
（2）正方形周长的计算方法：正方形的周长＝边长×4。
（1）由几个相同正方形拼成的图形，周长可能不相等。
（2）不同形状的图形，周长可能相等。
（3）可以根据图形的特点估计周长。
易错点拨：
（1）在计算由几个图形拼成的图形的周长时，常会出现把图形内部的线也算进去的错误。
（2）周长是平面图形一周边线的长度，不包含图形内部线段的长度。几个图形拼成一个大的图形，周长要比原来几个图形的周长的和要小。
易错点拨：
（1）计算正方形周长，在运用公式（边长×4）时，常会写成边长×边长。
（2）正方形的四条边相等，计算周长时用边长×4。
【典例精讲1】（23-24三年级上·河北保定·期末）求出下面图形的周长。
【答案】30厘米；
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，据此列式计算即可。
【详解】（10＋5）×2
＝15×2
＝30（厘米）
长方形的周长为30厘米。
【典例精讲2】（22-23三年级上·江苏徐州·期末）求下列图形的周长。
【答案】160米；
【分析】（1）正方形的周长＝边长×4，据此即可求出正方形的周长；
【详解】（1）40×4＝160（米）
【典例精讲3】（23-24三年级上·河南周口·期末）计算下面图形的周长。（单位：厘米）

【答案】106厘米；86厘米
【分析】（1）图形的周长与长为32厘米，宽为21厘米的长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可解答。
（2）图形的周长与长为25厘米，宽为9＋9＝18（厘米）的长方形的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可解答。
【详解】（1）（32＋21）×2
＝53×2
＝106（厘米）
（2）（25＋9＋9）×2
＝43×2
＝86（厘米）
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
计算题
1．（22-23三年级上·江苏宿迁·期末）计算下面图形的周长。
【答案】36厘米；88分米
【分析】根据正方形周长＝边长×4，长方形周长＝（长＋宽）×2，代入公式计算即可。
【详解】正方形：9×4＝36（厘米）
长方形：
（30＋14）×2
＝44×2
＝88（分米）
2．（23-24三年级上·湖南株洲·期末）计算下面图形的周长。（单位：米）
【答案】38米；112米
【分析】根据长方形周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，据此列式计算即可。
【详解】（12＋7）×2
＝19×2
＝38（米）
28×4＝112（米）
长方形的周长为38米，正方形的周长为112米。
3．（23-24三年级上·江苏南通·期末）求出下面三个图形的周长。
（1） （2） （3）
【答案】（1）16厘米（2）14米（3）12分米
【分析】（1）长方形的周长：C＝（a＋b）×2，已知长5厘米，宽3厘米；
（2）长方形的周长：C＝（a＋b）×2，已知长4米，宽3米；
（3）正方形的周长：C＝4a，已知正方形的边长是3分米。
【详解】（1）（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
即周长是16厘米。
（2）（4＋3）×2
＝7×2
＝14（米）
即周长是14米。
（3）3×4＝12（分米）
即正方形周长是12分米。
4．（23-24三年级上·广东云浮·期末）计算如图形的周长。
【答案】44分米；32厘米；88米
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2；正方形的周长＝边长×4；封闭四边形的周长为所有边的和，据此计算即可。
【详解】（14＋8）×2
＝22×2
＝44（分米）
长方形的周长是44分米。
8×4＝32（厘米）
正方形的周长是32厘米。
15＋17＋29＋27
＝32＋29＋27
＝61＋27
＝88（米）
四边形的周长是88米。
5．（23-24三年级上·山西吕梁·期中）求下面图形的周长。
【答案】40厘米
【分析】将缺口的两条线平移上去，可以拼成一个长为12厘米，宽为8厘米的长方形，根据长方形的周长公式，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算。
【详解】（12＋8）×2
＝20×2
＝40（厘米）
该图形的周长为40厘米。
【点睛】本题主要考查的是利用平移法求图形的周长，解题关键在于熟记公式。
6．（23-24三年级上·湖南邵阳·期中）求下面各图形的周长。

【答案】16厘米；20分米
【分析】由图可知两个图形每条边的长，左边长方形的周长＝（长＋宽）×2，右边图形周长等于每条边相加的和，把数据代入即可解答。
【详解】（3＋5）×2
＝8×2
＝16（厘米）
左边图形的周长是16厘米。
4＋7＋9
＝11＋9
＝20（分米）
右边图形的周长是20分米。
7．（23-24三年级上·贵州贵阳·期中）计算下面图形的周长。
【答案】左图：16厘米；
右图：16厘米
【分析】根据题意知：左图是长为5厘米宽为3厘米的长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2；右图是边长为4厘米的正方形，正方形的周长＝边长×4；据此进行计算即可。
【详解】左图：（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
右图：4×4＝16（厘米）
所以左图的周长是16厘米，右图的周长也是16厘米。
8．（22-23三年级上·湖南邵阳·期末）求如图所示图形的周长。（单位：厘米）
【答案】40厘米；32厘米
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算即可；正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式计算即可。
【详解】（14＋6）×2
＝20×2
＝40（厘米）
8×4＝32（厘米）
9．（22-23三年级上·河南周口·期末）计算下面图形的周长。
【答案】46厘米；78分米
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出长方形的周长。右边是一个正六边形，每条边长13分米，周长＝边长×6，据此求出这个正六边形的周长。
【详解】（16＋7）×2
＝23×2
＝46（厘米）
长方形的周长是46厘米。
13×6＝78（分米）
正六边形的周长是78分米。
10．（23-24三年级上·辽宁沈阳·期末）求下面图形周长。

【答案】25dm；82cm
【分析】
三角形三条边的长度和就是三角形的周长。 的周长如图中红色线段所示：，长方形周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可。
【详解】12＋8＋5
＝20＋5
＝25（dm）
（23＋18）×2
＝41×2
＝82（cm）
11．（22-23三年级上·江苏徐州·期中）计算下列图形的周长。
【答案】46厘米；140分米；33米
【分析】第1个图，图中是长方形，长方形的长与宽已知，先求出8与15的和，再乘2即可求出其周长。
第2个图，这是一个正方形，边长是35分米，根据周长公式求出35与4的积即可。
第3个图，这是一个四边形，四条边的长度已知，将四条边的长度相加即可。
【详解】（15＋8）×2
＝23×2
＝46（厘米）
35×4＝140（分米）
5＋8＋10＋10
＝13＋10＋10
＝23＋10
＝33（米）
12．（22-23三年级上·广西防城港·期中）计算下面图形的周长。
（1） （2） （3）
【答案】（1）72米
（2）75厘米
（3）110厘米
【分析】（1）图一为正方形，正方形的周长＝边长×4，依此计算。
（2）图二为三角形，因此将三角形三条边的长度加起来即可。
（3）图三为长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算。
【详解】（1）18×4＝72（米）
（2）16＋27＋32＝75（厘米）
（3）（30＋25）×2
＝55×2
＝110（厘米）
13．（22-23三年级上·广西梧州·期中）计算下面图形的周长。
【答案】20cm；20cm
【分析】图一为长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算即可。
图二为正方形，正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式计算即可。
【详解】图一的周长：
（6＋4）×2
＝10×2
＝20（cm）
图二的周长：5×4＝20（cm）
14．（22-23三年级上·广西梧州·期中）计算下面图形的周长。
【答案】18米；96米
【分析】根据对图形的观察，第一个图形是求一个长为5米，宽为4米的长方形的周长，第二个图形是求一个边长为24米的正方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝4×边长，代入数据计算。
【详解】（4＋5）×2
＝9×2
＝18（米）
24×4＝96（米）
图形的周长为18米和96米。
15．（22-23三年级上·江苏徐州·期中）计算下面各图形的周长。
【答案】100分米；120分米；22厘米
【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，图一为正方形，通过平移可知，图二的周长等于长40米、宽20米的长方形的周长（图见详解），图三的周长等于四条边长的总长度，正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算。
【详解】图一的周长：25×4＝100（分米）
图二的周长：
（40＋20）×2
＝60×2
＝120（米）
图三的周长：4＋4＋8＋6＝22（厘米）
16．（22-23三年级上·安徽滁州·期中）计算下面图形的周长。

【答案】16厘米；16厘米
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算即可。正方形的周长＝边长×4，把数据代入计算即可。
【详解】（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
4×4＝16（厘米）
17．（22-23三年级上·江苏宿迁·期中）计算下面图形的周长。
【答案】22分米；32厘米
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算即可。正方形的周长＝边长×4，把数据代入计算即可。
【详解】（7＋4）×2
＝11×2
＝22（分米）
8×4＝32（厘米）
18．（22-23三年级上·江苏常州·期中）算一算：下面图形的周长是多少。
【答案】70m；15cm
【分析】左边的图是长方形，先算出长方形长和宽的和，再乘2即可求出长方形的周长；右边的图是梯形，封闭图形一周的长度叫做周长，梯形一周的长度即为梯形的周长，因此把梯形四条边的长度相加即可。
【详解】20＋15＝35（m）
35×2＝70（m）
3＋4＋3＋5
＝7＋3＋5
＝10＋5
＝15（cm）
因此，长方形的周长是70m，梯形的周长是15cm。
19．（22-23三年级上·河南洛阳·期中）计算下面图形的周长。（单位：厘米）
（1） （2）
【答案】（1）32厘米
（2）50厘米
【分析】（1）梯形的周长等于所有边的长度之和，用加法计算即可；
（2）这个不规则图形可以通过平移变成一个长方形，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2算出长方形周长就是这个不规则图形周长。
【详解】（1）4＋8＋10＋10
＝12＋10＋10
＝32（厘米）
（2）（15＋10）×2
＝25×2
＝50（厘米）
20．（24-25三年级上·河南周口·期中）计算下面各图形的周长。
【答案】39分米；116厘米；100米
【分析】图形一周的长度，就是图形的周长。三角形的周长等于三条边的和；长方形的周长＝（长＋宽）×2；正方形的周长＝边长×4。据此解答。
【详解】
（分米）
三角形的周长是39分米。
（厘米）
长方形的周长是116厘米。
（米）
正方形的周长是100米。
21．（24-25三年级上·河南新乡·期中）计算下面图形的周长。

【答案】96m；30cm
【分析】左边的图是一个正方形，正方形的周长＝边长×4；右边的图是一个三角形，三角形的周长等于三条边长之和，据此计算解答即可。
【详解】正方形：24×4＝96（m）
三角形：
13＋12＋5
＝25＋5
＝30（cm）
22．（23-24三年级上·山西太原·期中）计算如图图形的周长。
【答案】46米；84米
【分析】第1个图，图中是长方形，长与宽已知，根据周长公式先求出15与8的和，再乘2即可求出其周长；
第2个图，图中是正方形，边长是21米，根据周长公式，21乘4即可求出其周长。
【详解】（8＋15）×2
＝23×2
＝46（米）
21×4＝84（米）
23．（23-24三年级上·山西大同·期中）计算下面图形的周长。
【答案】176m；120cm
【分析】根据题意，左图是正方形，正方形周长＝边长×4；右图是三角形，将三条边长加起来即可。
【详解】左图：44×4＝176（m）
右图：30＋38＋52＝120（cm）
24．（23-24三年级上·四川达州·期末）我能算出图形的周长。
【答案】32m；62dm
【分析】第一个图形可以通过平移转化为边长是8m的正方形，根据正方形的周长＝边长×4，进行计算即可；
第二个图形根据平移的知识可知，图形的周长等于长为16dm，宽为9dm的长方形的周长加上两条竖着的小线段的长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据解答即可。
【详解】8×4＝32（m）
（16＋9）×2＋6×2
＝25×2＋6×2
＝50＋12
＝62（dm）
25．（23-24三年级上·河南平顶山·期中）计算如图图形的周长。
【答案】左边图形的周长是80厘米，右边图形的周长是80厘米。
【分析】左边四边形的周长等于四边形的4条边的长度和；右边图形通过平移转化为长是25厘米，宽是15厘米的长方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。
【详解】15＋17＋20＋28
＝32＋20＋28
＝52＋28
＝80（厘米）
（15＋25）×2
＝40×2
＝80（厘米）
左边图形的周长是80厘米，右边图形的周长是80厘米。
26．（23-24三年级上·湖南邵阳·期中）求下面图形的周长。
【答案】正方形的周长32分米；长方形的周长84厘米
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。
【详解】正方形的周长：8×4＝32（分米）
长方形的周长：（24＋18）×2
＝42×2
＝84（厘米）
27．（23-24三年级上·河南新乡·期中）计算下面图形的周长。
【答案】20厘米；32米；36分米
【分析】（1）第一个图形是正方形，根据正方形的周长＝边长×4，将数据代入计算即可；
（2）将第二个图形右上方的两条线段平移后得到一个边长为8米的正方形，根据正方形的周长＝边长×4，将数据代入计算即可；
（3）第三个图形是长方形，根据长方形的周长＝ （长＋宽）×2，将数据代入计算即可；
【详解】（1）5×4＝20（厘米）
第一个图形的边长为20厘米。
（2）如图所示：
6＋2＝8（米）
8×4＝32（米）
第二个图形的边长为32米。
（3）（15＋3）×2
＝18×2
＝36（分米）
第三个图形边长为36分米。
28．（23-24三年级上·河南洛阳·期中）计算下列图形的周长。
① ②
【答案】①152厘米；②52分米
【分析】①根据正方形的周长＝边长×4，代入数据计算即可；
②求梯形的周长，就是把四条边的长度相加即可。
【详解】①38×4＝152（厘米）
②18＋10＋12＋12
＝28＋12＋12
＝40＋12
＝52（分米）
29．（23-24三年级上·江苏徐州·期中）计算下面图形的周长。
【答案】24分米；34厘米；20分米
【分析】第一个图形是正方形，正方形的周长＝边长×4，将数据代入计算即可；第二个图形是长方形，长方形的边长＝（长＋宽）×2，将数据代入计算即可；第三个图形是三角形，三角形的周长等于三条边的和；据此计算即可。
【详解】第一个图形周长：6×4＝24（分米）
第二个图形周长：
（12＋5）×2
＝17×2
＝34（厘米）
第三个图形周长：
4＋7＋9
＝11＋9
＝20（分米）
即第一个图形的周长是24分米，第二个图形的周长是34厘米，第三个图形的周长是20分米。
30．（23-24三年级上·海南海口·期中）计算下面图形的周长。（单位：分米）

【答案】40分米；52分米
【分析】（1）正方形的周长＝边长×4，代入数据计算。
（2）
如图所示，将图形的边平移后，可知图形的周长等于长18分米宽8分米的长方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】（1）10×4＝40（分米）
正方形的周长是40分米。
（2）（18＋8）×2
＝26×2
＝52（分米）
图形的周长是52分米。
31．（23-24三年级上·广西防城港·期中）计算下面图形的周长。
【答案】48cm；90cm；80dm
【分析】正方形周长＝边长×4，把数据代入计算即可。三角形三条边的长度和就是三角形的周长，把三角形的三条边相加即可算出三角形的周长。长方形周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可。
【详解】
12×4＝48（cm） 20＋40＋30 （25＋15） ×2
＝60＋30 ＝40×2
＝90（cm） ＝80（dm）
32．（23-24三年级上·贵州毕节·期中）计算下面图形的周长。（单位：分米）
【答案】正方形的周长是36分米；平行四边形的周长是22分米
【分析】正方形的周长＝边长×4，平行四边形的周长＝邻边和×2，根据公式代入数据计算即可。
【详解】9×4＝36（分米）
（7＋4）×2
＝11×2
＝22（分米）
即正方形的周长是36分米，平行四边形的周长是22分米。
33．（23-24三年级上·山西大同·期末）计算下面平面图形的周长。
【答案】（1）16厘米
（2）20厘米
【分析】（1）根据，用长方形的长加上宽的和，再乘2，即可求出它的周长；
（2）图形一周的的长度就是它的周长，用加法把平行四边形的每条边的长度相加即可求出它的周长。
【详解】（1）（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
即长方形周长是16厘米。
（2）4＋6＋4＋6＝20（厘米）
即平行四边形的周长是20厘米。
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