资源简介

(共18张PPT)
北师大版小学数学二年级下册 第七单元 时、分、秒
奥运开幕
奥运开幕
12
11
10
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8
7
6
5
4
3
2
1
时针
分针
数字
指针
格
大格
小格
说一说，关于钟面你知道些什么？
拨一拨，填一填（同桌两人为一组）
时针走1大格是 时。
分针走1小格是 分，走1大格是 分。
时针走1大格，分针正好走 圈
钟面上有 个大格， 个小格。
钟面上有 个大格， 个小格。
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1
时针走1大格是 时。
分针走1小格是 分，走1大格是 分。
时针走1大格，分针正好走 圈
拨一拨，填一填（同桌探究）
钟面上有 个大格， 个小格。
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60
12
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时针走1大格是 时。
分针走1小格是 分，走1大格是 分。
时针走1大格，分针正好走 圈
拨一拨，填一填
时针走1大格是 时。
钟面上有 个大格， 个小格。
12
11
10
9
8
7
6
5
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3
2
1
1
拨一拨，填一填
分针走1小格是 分，走1大格是 分。
时针走1大格，分针正好走 圈
12
60
分针走1小格是 分，走1大格是 分。
时针走1大格是 时。
钟面上有 个大格， 个小格。
12
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10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
5分
1
5
1分
拨一拨，填一填
1
时针走1大格，分针正好走 圈
12
60
分针走1小格是 分，走1大格是 分。
时针走1大格是 时。
钟面上有 个大格， 个小格。
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
5分
10分
15分
20分
25分
30分
35分
40分
45分
50分
55分
60分
拨一拨，填一填
1
时针走1大格，分针正好走 圈
12
60
1
5
钟面上有 个大格， 个小格。
分针走1小格是 分，走1大格是 分。
时针走1大格是 时。
12
11
10
9
8
7
6
5
3
2
1
1
拨一拨，填一填
1
时针走1大格，分针正好走
12
60
1
5
大格
圈。
1
1
1时
60 分
=
12
11
10
9
8
7
6
5
3
2
1
1
拨一拨，填一填
1
分针走1小格是 分，走1大格是 分。
时针走1大格，分针正好走 圈。
12
60
1
5
大格
1
1时
60 分
=
4
时针走1大格是 时。
钟面上有 个大格， 个小格。
5分
8分
8
时
0
8
分
8
时
0
8
分
：
北京时间2008年8月8日晚8时08分，北京奥运会在国家体育场开幕。
奥运开幕
1.写出钟面上所表示的时间。
30分
45分
9
时
30分
：
10：45
9 ：45
9时45分
9
时
30
分
先看时针：
过了几，就是几时
再看分针：
从12开始，走了几小格就是几分。
我拨你说
2.同桌练习：
9:00
10:32
10:55
9:05
3.联系生活，体验1小时
（1）我们答1份数学试卷用1小时，也就是（ ）分。
（2）一节课是（ ）分，课间休息（ ）分，再加上（ ）分就是1时。
60
40
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10
你学到了什么？
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时针和分针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且一去不复返了！
致同学们：
课后实践:
《做时间的小主人》
要求：用你喜欢的方法绘制自己一天的作息时间表！《奥运开幕》教学设计
教学内容
北师大版小学数学教材二年级下册第七单元时、分、秒第1课时《奥运开幕》。
教学目标
1.认识时间单位时、分，知道1时=60分，会认读钟面时间，初步建立时、分的时间观念。
2.通过拨一拨、填一填、说一说等活动，培养观察问题和解决问题的能力，形成良好的时间观念，学会合理地安排时间。
3.初探数学学科和心理健康学科的融合，培养学生爱惜时间的良好习惯。
教学重点
掌握认时钟的方法，正确读、写钟面上所表示的时刻，知道时、分的关系。
教学难点
能正确读写非整时、半时的时刻。
教学准备
课件、钟表模型、学习单。
教学过程
导入
（播放奥运会开幕式）这是一个值得全国人民纪念的重要时刻。并且在2022年在北京又举办了冬奥会，至此我们的首都北京成为世界上首座“双奥之城”，这更是值得我们每一个中国人自豪！（板书课题）
探究新知
认识钟面
师：通过钟面你们知道奥运开幕的这个重要时刻是几时几分吗？那这节课就让我们一起去再次探究有关钟面的知识吧！
师：请同学们认真观察你们的钟表，说一说关于钟面你知道什么？
生回答：指针、数字（介绍顺时针方向）、大格、小格……
认识时、分
同桌活动：现在请同学们以同桌两人为一组带着学习单上的这些问题拿起手里的钟表拨一拨、想一想、填一填。
师：老师看到大多数同桌刚才配合的都很默契，相信同学们在动手操作、合作交流的过程中也有了自己的收获，我们一起来听听这位同学怎么说吧！
（学生汇报）
（2）结合演示：时针转动
师：同学们注意观察时针的转动，你有什么发现？
预设生：时针走一大格是1时，走一圈是12时。
结合演示：分针转动
师：分针走1小格是几分？分针走1大格是几分呢？分针走一圈经过了60分。
时和分的关系
时针和分针是一对好兄弟，他们呀，常常赛跑，我们一起来了解他们是怎样赛跑的。仔细观察：从8时到9时（从9时到10时），时针和分针有什么变化？（学生观察变化）
生：时针和分针是同时走同时停的。时针走1大格，分针正好走1圈。
（请同学们把最热烈的掌声送给自己，学会及时肯定自己）
小结：1时=60分（板书）
应用新知，巩固提升
1.认、写、拨钟面时间：
师：接下来带着我们的收获和发现一起去看看这个钟面的时刻是几时几分？提醒一下同学们：要仔细观察时针和分针的位置哟！
预设生：8时08分。
追问：书写的时候有没有更简洁的表示方法呢？（板书：8:08）
师强调：小于10分，要写0来占位。
师：请同学们自己用两种方式写出学习单上钟面所表示的时间，并在钟面上拨出10时45分。（与9时45分比较）
（预设学生错误：10时45分，鼓励学生勇敢地尝试，只有不断尝试才能获得成功）
师生共同总结认时间的方法：先看时针，过了几，就是几时；再看分针，从12开始走了几小格就是几分。
2.游戏活动：我拨你说、我说你拨。（学生演示，生生互评）
3.联系生活，体验1小时：
（1）我们答1份数学试卷用1小时，也就是（ ）分。
（2）一节课是（ ）分，课间休息（ ）分，再加上（ ）分就是1时。
课堂小结
1.你学会了什么？
2.送同学们一句话“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时针和分针在不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，一去不复返。因此，我们应该做一个会合理安排自己的时间并珍惜时间的好孩子！
课后作业
做时间的小主人：绘制自己一天的作息时间表。
板书设计
教学反思
《奥运开幕》是北师大版小学数学教材二年级下册第七单元时、分、秒第1课时《奥运开幕》。本课是在学生一年级上学期已经初步认识钟表、钟面上的整时、半时的基础上进行教学的。而通过对“时间单位”的进一步认识，加深对钟面上的时、分的认识，知道 1时=60分，并会写出钟面所表示的时间。本节课的重点是掌握认时钟的方法，正确读、写钟面上所表示的时刻，知道时、分的关系。难点是能正确读写非整时、半时的时刻。分是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位具有抽象性，低年级学生不容易掌握。因此，教材以学生的生活经验为基础，把学习的内容与生活实际密切的联系起来。
在本节课的教学中，能以贴近儿童生活的语言导入新课，鼓励性的语言贯穿全课，激发学生主动参与课堂的热情。存在的不足是对于学生“我说你拨”的游戏环节不够突出，应该设置全体学生参与、个别学生演示、生生互评等学生活动环节，让学生充分参与。另外，在新知讲授前，应该先提问学生，这样可以更好的了解学情，可以使教学更有针对性，并且应该适当增加学生动手演示活动，不断培养学生的主观能动性。

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