资源简介

(共24张PPT)
第5课时
15-18减几
（冀教版）一年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
在实际情境中，理解15、16、17、18减几的退位减法的思维过程。
01
02
用迁移的学习方法，通过独立探究与合作学习，主动获取15、16、17、18减几的计算方法，并能正确计算。
03
在观察中形成创新意识，增强思维的灵活性，在操作、讨论、交流中提高自主探究的能力，在学习过程中感受数学的实际意义，形成“用数学”的意识。
新知导入
12 - 9 =
14 － 9 =
11 － 3 =
13 - 5 =
12 － 8 =
11 － 6 =
1.填一填。
3
5
8
8
4
5
新知导入
2.填一填，算一算。
13 － 8 ＝
5
10
7
2
15 － 8 ＝
5
10
7
2
学习任务一
15-18减几的退位减法
探究新知
小兔拔萝卜。
从图中你能找到哪些数学信息？
我拔了7个
白萝卜
我拔了8个
胡萝卜
我拔了15个
红萝卜
探究新知
小兔拔萝卜。
我拔了7个
白萝卜
我拔了8个
胡萝卜
我拔了15个
红萝卜
根据数学信息你能提出哪些数学问题？
探究新知
(1)拔的红萝卜比胡萝卜多几个
15 － 8 ＝
用自己喜欢的方法算一算。
探究新知
因为8加7等于15，
所以15减8等于7。
我这样算，10减去8
等于2，2加5等于7，
所以15减8等于7。
15 － 8 ＝ 7
8＋ 7 ＝ 15
15 － 8 ＝
5
10
7
2
想加算减
破十法
探究新知
(1)拔的红萝卜比胡萝卜多几个
15 － 8 ＝
7
答：拔的红萝卜比胡萝卜多7个。
探究新知
(2)拔的红萝卜比白萝卜多几个
15 － 7 ＝
探究新知
因为7加8等于15，
所以15减7等于8。
我这样算，10减去7等于3，3加5等于8，
所以15减7等于8。
15 － 7 ＝ 8
7＋ 8 ＝ 15
15 － 7 ＝
5
10
8
3
想加算减
破十法
探究新知
(2)拔的红萝卜比白萝卜多几个
15 － 7 ＝
8
答：拔的红萝卜比白萝卜多8个。
探究新知
16 － 7 ＝
9
17 － 8 ＝
9
18 － 9 ＝
9
16 － 9 ＝
7
17 － 9 ＝
8
18 － 6 ＝
13
课堂练习
15
16
－6
－5
－7
－8
－9
－6
－7
－8
－9
9
6
7
8
10
7
8
9
10
17
－6
－7
－8
－9
11
10
9
8
1.
课堂练习
11 + 5 17 16 - 8 7 9+4 14
14 – 8 5 18 - 8 9 10+9 19
2.在 里填上>、<或=。
＜
＞
＜
＞
＞
=
课堂练习
课堂总结
今天你有什么收获？
分层作业
7 ＋ 9 =
16 － 9 =
16 － 7 =
8 ＋ 10 =
18 － 8 =
18 － 10 =
1.填一填。
16
7
9
18
10
8
【知识技能类作业】
分层作业
2.
分层作业
3.想一想，填一填。
16－
8
7 ＝
9
8
9
7
15－
6
9 ＝
8
9
6
7
分层作业
【综合实践类作业】
- = -
4.把14、6、17、9分别填入下面的方框，使等式成立。
14
6
17
9
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让备课更有效
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