资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
第8课时　整理与复习
教材第15～17页的内容。
1．引导学生复习巩固对11～20的认识。
2．巩固20以内数的加法的计算方法。
3．提高学生应用所学数学知识解决简单实际问题的能力，让学生在应用知识解决问题的过程中进一步体会数学的价值。
巩固20以内数的加法的计算方法。
提高学生应用所学数学知识解决简单实际问题的
能力。
一、我的收获
师：时间过得真快，这单元我们已经学完了，同学们学会了什么呢？
1．学生小组内讨论。
2．交流汇报。
学生可能回答：
(1)我学会了数、读、写11～20各数。
(2)我学会了11～20各数的大小比较。
(3)我学会了计算20以内数的加法。
……
师：同学们还真学会了不少知识。接下来，老师也有问题要请同学们帮忙。
二、巩固梳理
1．（出示教材第15页我的收获情境图）
(1)让学生观察图中的内容。
(2)说一说，你发现了哪些数学信息？怎样解决？
(3)指名汇报，全班交流。
（8＋7或7＋8）
2．师：同学们表现得真不错！这个算式的得数可以怎么算呢？
(1)四人一组讨论。
(2)小组汇报。
①摆小棒数。②用数线尺算。
③拨计数器。④凑十法。
（教师总结归纳）
3．师：用小棒和计数器表示15，画一画，说一说你有什么发现？
（同桌互相讨论，全班交流）
三、我的问题
1．教师引导学生提出问题。
如：有没有最大的数？……
2．分小组讨论，教师总结归纳。
四、巩固练习
1．基本练习
(1)指导完成巩固与应用第1题。
①指导看懂题意。
②学生完成后交流结果。
(2)指导完成巩固与应用第3题。
①独立完成。
②选几题说说思考过程。
2．变式练习
(1)指导完成巩固与应用第2题。
①看图理解题意。
②完成后核对结果。
(2)指导完成巩固与应用第4题。
①明确方法。
②学生独立完成。
(3)指导完成巩固与应用第5题。
①看图理解题意。
②完成后核对结果。
3．提高练习
指导完成巩固与应用第6～7题。
(1)指导读懂题意。
(2)完成后核对结果。
4．开放性练习
指导完成巩固与应用第8题。
(1)先独立解题。
(2)在小组中交流、讨论：怎样才能将方框里的数更快地找出来。
(3)交流。
五、课堂小结
在今天的整理和复习中，你有什么收获？
六、课后练习
完成学生用书相应练习。
在本节课的教学中，教师巧妙地将学生的积极主动性作为教学的核心驱动力。教师安排了针对性的练习环节。这一环节不仅有助于学生们及时巩固所学知识，还能够通过多样化的练习形式避免单一练习带来的枯燥和乏味感。多样化的练习不仅提升了学生的学习兴趣，而且在潜移默化中进一步调动了他们的积极主动性，使得整个学习过程变得生动而有趣。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑