资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台第3课时 装饰图展示会教材第26页的内容。1.学生能清晰地描述自己小组的教室装饰图。2.进一步感知“重复”的规律的奥妙。3.在活动中,进一步培养学生的观察能力和语言表达能力。学生能清晰地描述自己小组的教室装饰图。在活动中,进一步培养学生的观察能力和语言表达能力。一、谈话引入师:刚刚同学们齐心协力设计出了许多漂亮的装饰图,接下来就让我们一起来欣赏一下吧!二、活动探究1.展示装饰图。(1)分享各小组设计的装饰图,并说一说是怎么设计的。(2)全班交流讨论,装饰图运用了哪些规律,还有哪些地方可以改进。2.生活中的“重复”现象。教师引导学生结合“重复”的规律,举例说说生活中有哪些“重复”的现象。学生独立思考,指名学生回答。生1:每年都有春、夏、秋、冬。生2:太阳东升西落。生3:我们的属相是每12年重复一次。……三、课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?本课时通过装饰图展示会这一活动课展开实践教学,活动中尽量让每个学生都参与进来,积极发表展示自己的看法。再从活动中延伸到生活中的“重复”现象,让学生进一步感受到数学与生活的密切联系,激发学生学习的积极性。21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览