3.5跳伞表演(1)教案 一年级下册数学北师大版(2024)

资源下载
  1. 二一教育资源

3.5跳伞表演(1)教案 一年级下册数学北师大版(2024)

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
第5课时 跳伞表演(1)
教材第35~36页的内容。
1.通过具体情境和实际操作,进一步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。
2.能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。
3.感受数学与日常生活之间的联系体会数学的应用价值。
能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。
体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。
一、谈话引入
同学们,上节课我们学习了解决“差多少”的实际问题,你们是否还记得我们是用什么方法来解决的呢?(画一画,一一对应)今天,我们将学习的新知识,也要用一一对应的方法来解决。
二、探究新知
1.课件出示教材第35页主题图。
(1)请同学们仔细观察图,从中你发现了哪些数学信息?
(2)学生可能汇报:看到了大森林里在举行跳伞表演。
红色降落伞有14个,黄色降落伞有6个,蓝色降落伞有7个。
(3)你能根据刚才说到的数学信息,提个数学问题吗?
(4)学生汇报所提出的问题并尝试解答。
生1:红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个?
生2:红色降落伞比黄色降落伞多几个?
……
同学们观察得真认真,能提出这么多的问题。
(5)刚才同学提出了“红色降落伞比黄色降落伞多几个”的问题,这节课我们就重点来解决这类问题。
2.探究算法。
(1)现在老师用圆圈来表示降落伞,谁愿意到黑板上来画一画。(学生板演)
红色降落伞有14个,先画14个红色的圆片表示,再画6个黄色的圆圈表示黄色降落伞的个数。
师:在画的时候要注意两种颜色要一个对一个排整齐。一一对应后,多出的部分是什么?(红色降落伞比黄色降落伞多的个数)
师:多了几个?(红色降落伞比黄色降落伞多8个)现在,你能根据所画的圆圈列出算式吗?
板书:14-6=8(个)
(2)刚才还有同学提出“蓝色降落伞比红色降落伞少几个”的问题,你们会解答吗?拿出课堂练习本,动手试试吧。
(3)课件出示教材第36页“比一比,算一算”。
让学生看图说说,再列出算式。计算有困难的学生可以用小棒画一画,教师加以指导。
三、巩固练习
1.完成教材第37页“练一练”第1题。
引导学生观察图,想一想谁摘得多,多几个?怎样列式?
让学生列式后说说计算方法及各数表示的意义。
2.完成教材第37页“练一练”第2题。
要求学生观察图,自己列式,说说计算方法及各数表示的意义。
四、课堂小结
师:这节课你学得怎么样,有什么收获?
通过学习,我们知道了“谁比谁多(少)几”的问题,用减法计算。
要求两数相差多少,也用减法计算。
五、课后练习
完成学生用书相应练习。
跳伞表演
(十几减5、4、3、2)
14-6=8(个)
14-7=7(个)
本节课是让学生初步掌握“求两数相差多少的实际问题”的方法,为了使学生能顺利地探究出结果,在进行例题的教学中,通过观察空中跳伞表演,让学生大胆猜想、想象,提出一些实际问题,并在已有知识经验的基础上,列出相关算式。学生通过动手操作、小组合作,主动观察比较、讨论,自由发表想法;通过归纳,初步认识求两数相差多少用减法计算。让学生用所学知识来解决身边的数学问题,使学生感受到数学与生活的密切联系,同时也较好地体现学以致用的教学理念。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览