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第3课时　练习十
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教材第83～84页内容。
1．巩固从不同的角度观察物体，或从同一角度观察运动的物体。
2．培养学生的空间观念和空间想象能力。
巩固从不同的角度观察物体、或从同一角度观察运动的物体的知识。
培养学生的空间观念和空间想象能力。
课件。
一、基础练习
1．“练习十”第1题。
学生独立完成，集体订正。
2．“练习十”第2题。
组织学生将书包放在中间，观察并交流自己看到的是书包的哪一面。移动位置后再观察，说说看到的与前一次相同吗？
指出：像这样的物体不动，观察的位置发生变化，看到的结果不同。
3．“练习十”第3题。
思考：这四个无人机分别是在什么方向拍摄？能拍到什么？不能拍到什么？
学生独立完成后，指定2名学生分别说说自己的想法。
4．“练习十”第4题。
教师引导学生说出：按编号顺序，轿车应往北京的方向越开越远，轿车图应越来越小。
5．“练习十”第5题。
（课件展示图）图中有什么？你观察到的和图中谁看到的一样？他的对面看到的图和他看到的有什么关系？
三、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
教师总结：巩固从不同的角度观察物体，或从同一角度观察运动的物体。
练习十
通过练习，提高学生辨认从物体的前、后、左、右看到的样子的能力，巩固根据事情发生的顺序排列图片。让学生学会仔细观察，认真思考，培养了学生观察立体实物的能力，建立了初步的空间观念。

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