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期末复习
第1课时　数的运算
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教材第88～89页的数与运算，第90～93页第1～7、17题。
1．通过复习使学生对100以内数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。
2．加强对差不多，多一些，多得多，少一些，少得多等的理解。
回顾整理100以内数的基本知识，经历知识整理的过程。
1．巩固100以内两位数加、减一位数的进位加法和退位减法。
2．培养学生的概括能力和良好的计算习惯，感受数学与生活的密切联系。
一、导入新课
从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内数的认识及运算。（板书课题）
二、复习100以内数的认识
1．数的分类。
师：把已经学过的数分类，可以怎样分？
生1：1～9是一位数，10～99是两位数。
生2：10，20，…，90都是整十数……
2．数的顺序。
教师出示课本第88页数线图，学生集体说出方框里应填的数。
师：比80大、比90小的数有哪些？这些数分别由几个十和几个一组成？
学生回答。
三、复习100以内数的运算
师：把已经学过的计算分为两类，可以怎样分？
生1：一类是加法，一类是减法。
生2：把不进位、不退位的看作一类；进位、退位看作一类。
师：两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的计算过程有什么不同的地方？
学生回答。
四、巩固练习
1．完成第90页练习与应用第1题。
学生独立完成，集体订正。
2．完成第90页练习与应用第2题。
同桌相互配合完成，指定3组学生起来操作，并说一说，比一比。
3．完成第90页练习与应用第3题。
学生独立完成，教师将图画在黑板上，指定2组学生演板。
4．完成第90页练习与应用第4题。
(1)教师带着学生回顾差不多、多一些、多得多、少一些、少得多等的意思。
(2)学生独立完成，指定2名学生说说自己的想法。
5．完成第91页练习与应用第5题。
教师引导学生理解此题的图意，再由学生独立填写，集体订正。
6．完成第91页练习与应用第6题。
学生独立完成，指定2名学生说说自己的想法。
7．完成第91页练习与应用第7题。
学生独立完成，集体订正。
8．完成第93页探索与实践第17题。
学生独立思考，教师引导学生说出每小题中等号哪边可以先计算出来。
五、课堂小结
这节课主要复习了什么知识？
(1)100以内数的读写、组成、顺序……
(2)加强理解差不多、多一些、多得多、少一些、少得多……
(3)两位数加、减整十数，两位数加、减一位数……
数的运算
通过复习，使学生加强对数的运算相关知识的理解，熟练掌握两位数加减一位数（进位加、退位减）的口算方法，为学生今后学习笔算打下基础。

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