资源简介

人教版数学一年级下册学案设计
4.2 口算加法（2）
【学习目标】
1.深入理解两位数加一位数进位加法的算理，熟练掌握其计算方法，能准确无误地进行相关计算。
2.通过摆小棒、计数器操作、小组讨论交流等活动，全面培养观察能力、动手实践能力、逻辑思维能力以及合作交流能力。
3.在解决实际问题中，感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣，培养认真审题、细心计算、及时检查的良好学习习惯。
【学习重点】
掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，理解“满十进一”的算理。
【学习难点】
透彻理解“满十进一”的原理，明白个位相加满十后向十位进一的过程，以及十位数字相应的变化情况。
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、情境与问题。
1.比一比，看谁算的快。
2.看图列式。
3.这节课我们来学习两位数加一位数的进位加法。（板书课题）
二、探究与发现
1.课件出示：一共有多少瓶？
2.仔细观察，说一说你知道了什么。
。
3.教材上提出了什么样的数学问题呢？（一共有多少瓶？）该怎么解答呢？
。
4.“28＋5”该怎样计算呢？结果又是多少呢？
5.为什么2捆小棒最后变成了3捆小棒？
三、巩固与应用
1.教材第45页“做一做”第1题。
2.教材第45页“做一做”第2题。
3.快乐的小猴。（说一说里填几。）
4.下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。
5.一共有多少颗珠子？

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