资源简介

任务一走近计算机
教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：学习计算机的基本组成
教学准备：1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程：
猜谜语
今天，老师给大家带来了一个谜语，有没有信心猜出来？那请同学们听好了，谜面是：（四四方方两个盒，小老鼠在旁边卧。每天摸摸又点点，回答问题乐呵呵。）这是什么呢？（电脑）
一、 复习
上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。
二、新授
现在，让电脑博士给我们讲讲计算机的家史吧。
学生浏览教师收集好的网页。
通过观看这些资料，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？
学生能区分计算机由硬件和软件组成。
硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成，哪软件又是什么呢？
（软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。）
师：同学们，今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。
三、做一做。
通过电脑博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。
1、小神游在利用画图（ ）画画。
2、将计算机上文章打印出来的打印机是（ ）。
3、工程师利用制图（ ）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（ ）。
师：同学们，先讨论一下。
四、了解计算机的发展史
浏览教师提供的网页资料，发表观点。
五、想一想
1、 对于教室里的计算机你还想加上什么设备？做什么用？
2、你认为未来的计算机市什么样的？

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