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主题二、神奇的信息技术工具
任务一、认识信息技术工具
教学目标：1、了解信息获取工具；
2、了解信息加工和存储工具；
3、熟悉信息处理和传递工具；
4、熟悉信息技术软件工具。
教学重点：认识信息获取、处理、传递工具
教学难点：制作编码器编制密码
教学方法：小组合作学习
教学过程：
导入：
有句话叫做“工欲善其事必先利其器”，知道什么意思吗？我们也可以借助工具，把信息处理得更好。
新课
信息技术工具可以分成哪几种？举例说明。
小组讨论学习，阅读课文，找到答案；
交流，展示，点评。（10分钟）
制作信息处理工具
我们可以制作一个编码器来编制密码，就像电视“潜伏”里面的一本书一样。
小组合作学习，教师指导，进行制作，找到五一班的密码。
交流，展示，点评。（20分钟）
信息技术的软件工具
除了我们看得见的硬件工具，与之相对应的就称之为软件工具。说说有哪些，并完成19页的列表。
小组讨论学习；交流，展示，点评。（10分钟）
小结
板书：
任务二、探究信息技术工具
教学目标：
1、学会对不同信息技术工具进行探究；
2、学会对信息技术软件工具进行探究。
教学重点：学会对信息技术工具进行比较研究
教学难点：信息技术软件工具的比较
教学方法：小组合作学习教学过程：
导入
上一节我们学习的是信息技术的工具，不同的信息技术工具，使用起来效果是不一样的。
新课
比较不同的信息技术工具，完成20页的表格
过年过节发送祝福，比较用不同工具的传递速度和效果。
小组讨论，学习；交流，展示，点评。（15分钟）比较不同的信息技术的软件工具
比较字处理的软件工具，写字板，记事本，word，说说你们小组的比较结果。
小组讨论，学习；交流，展示，点评。（15分钟）信息技术软件工具的分类，举例说明
小组讨论，学习；交流，展示，点评。（10分钟）
小结
板书
任务三、使用信息技术工具
教学目标：
了解信息技术工具的选择；
熟悉信息技术工具的使用；
了解信息技术工具的影响。
教学重点：了解信息技术工具的选择和简单使用
教学难点：信息技术工具对人们生活的影响
教学过程：
导入：你会使用信息技术工具吗？那么多的信息技术工具，怎么进行选择？
新课
问题：在一本杂志上看到一张很好的图片，想把它存到电脑上，怎么办？比较你用不同工具的结果。
可以从不同方面进行比较
小组讨论，学习；交流，展示，点评。（15分钟）问题：听一个有趣的报告会，想录音，怎么办？可以用什么方法，不同方法有什么不同，进行比较。21世纪教育网版权所有
小组讨论，学习；交流，展示，点评。（15分钟）信息技术工具的广泛使用，给我们带来怎样的影响？
小组讨论，学习；交流，展示，点评。（10分钟）
正方，反方进行比较
三、小结
四、板书
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