资源简介

窗口的操作
【任务描述】
通过本节课的学习，使学生能够在老师的指导下了解窗口，学会打开、缩放、移动、关闭窗口，会改变窗口的大小。
【教学目标】
1、知识目标：
通过本课的学习，使学生能够对窗口进行相关的操作。
2、能力目标：
通过本节课的学习，使学生能够在老师的指导下顺利地完成窗口相关的操作
3、情感目标：
通过在本节课的学习，培养学生准确的完成窗口的操作。
【重难点分析】
本节课的重点和难点都是对窗口进行相关的操作。
【教学建议】
请检查计算机的鼠标一定要灵活。
【教学时数】
1学时
【教学过程】
一、打开窗口
我们以“我的电脑”为例，用两种方法来打开“我的电脑”这个窗口。
二、认识窗口
那什么叫窗口？
上一节课，我们认识 了WINDOWS的桌 ( http: / / www.21cnjy.com )面，在桌面上可以摆放众多的“纸张”，WINDOWS称之为窗口。窗口是WINDOWS界面最基本的组成元素，每个窗口有相同的基本操作。下面进入“我的电脑”窗口。如图所示：
三、缩放窗口
最小化窗口：单击标题栏“⊙”按钮，窗口以按钮的的形式缩小到任务栏。
最大化窗口：单击标题栏“”按钮，窗口以最大化形式铺满整个桌面，这时不能再移动或缩放窗口。
还原窗口：单击标题“”按钮，可以把最大化的窗口还原。
四、移动窗口
指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。
五、改变窗口的大小
下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。
那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。
师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。）
六、关闭窗口
有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。）
七、操作练习
现在请大家仔细观察图所示的“我的电脑”窗口，动手试一试，再填一填。
1．将鼠标指针移到标题栏的空白处，按住鼠标左键，移动鼠标，窗口在桌面上（ ）。
2．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击，看到（ ）。
3．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击 - ，看到（ ）。
4．将鼠标指针移到窗口菜单栏上，单击“文件”、“编辑”等菜单，看到（ ）。
5．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击 X ，看到（ ）。
八、课堂小结评价
窗口一般包含哪些部分？
窗口的操作一般有：窗口的移动、窗口的最大化与最小化、关闭窗口。你都会了吗？
有无办法改变窗口的大小？

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