资源简介

《流动的组织 —— 血液》教学设计
一、课程基本信息
学科 年级 学期 所属单元 课题 教科书
生物学 七年级 春季 第四单元 人体内物质的运输 第三章 流动的组织 —— 血液 《义务教育教科书 生物学 七年级下册》（人民教育出版社，2025 年 1 月出版）
二、素养目标
明了血液成分运输物质、传递能量的作用。
掌握血细胞及血浆结构与功能的适配性。
用血液知识维护健康、养成良好习惯。
参与献血公益，践行关爱奉献 。
三、教学重难点
（一）教学重点
血液的组成和各成分的功能。
红细胞、白细胞和血小板的形态结构、数量特点与功能的关系。
（二）教学难点
血红蛋白的特性及其在氧气运输中的作用。
理解血液在维持人体生命活动中的重要意义。
四、教学过程
教学环节 师生活动 设计意图
创设情境，导入新课 1. 展示生活中人们受伤流血的图片或视频片段。2. 提问学生：看到流血现象，你们能想到什么？血液对我们的身体有什么作用呢？引导学生思考并回答。3. 教师总结学生的回答，引出本节课的主题 —— 流动的组织血液。 从学生熟悉的生活场景出发，引发学生的兴趣和好奇心，激发学生的学习积极性，自然地导入新课。
血液的组成 1. 展示新鲜血液加入抗凝剂后静置分层的图片或视频，讲解血液分为血浆和血细胞两部分。2. 【任务 1】让学生观察图片或视频，思考并填写学习任务单：血浆位于血液的哪一层？颜色如何？血细胞包括哪些？它们分别位于哪一层？3. 小组讨论，交流分享答案，教师进行点评和总结，明确血浆呈淡黄色，在血液上层；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，在血液下层和中间薄层。 通过直观的图片和视频展示，帮助学生建立血液组成的直观认识，培养学生的观察能力和自主学习能力。
血浆的成分和功能 1. 讲解血浆的主要成分，如水分、蛋白质、葡萄糖、无机盐等，并说明这些成分在维持人体正常生理功能中的作用。2. 举例说明血浆在运输营养物质、代谢废物等方面的作用，如血浆运输葡萄糖为细胞提供能量，运输二氧化碳等废物排出体外。3. 引导学生思考：如果血浆的成分发生变化，会对人体产生什么影响？组织学生进行小组讨论，然后请小组代表发言。 让学生了解血浆的成分和功能，将抽象的知识与生活实际联系起来，加深学生对知识的理解，培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
血细胞的形态、结构和功能 1. 【任务 2】使用显微镜观察人血永久涂片，观察红细胞、白细胞和血小板的形态结构特点。教师示范显微镜的正确使用方法，强调观察要点和注意事项。2. 学生分组进行观察，记录观察结果，并在小组内交流讨论。教师巡视各小组，指导学生观察和记录。3. 展示红细胞、白细胞和血小板的形态结构图片，结合学生的观察结果，讲解它们的形态结构特点、数量特点及其功能。 - 红细胞：呈两面凹的圆盘状，富含血红蛋白，数量最多，具有运输氧的功能。讲解血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，容易与氧结合；在氧含量低的地方，容易与氧分离。 - 白细胞：有细胞核，比红细胞大，数量较少，具有防御和保护的功能，能吞噬病菌。 - 血小板：形状不规则，无细胞核，最小，数量较多，具有止血和加速凝血的作用。4. 组织学生进行角色扮演活动，分别扮演红细胞、白细胞和血小板，介绍自己的特点和功能，增强学生对知识的记忆和理解。 通过显微镜观察和图片展示，让学生直观地认识血细胞的形态结构，通过角色扮演活动，增加学习的趣味性，帮助学生更好地理解血细胞的功能，培养学生的实践操作能力和创新思维能力。
解读血常规化验单 1. 展示一份血常规化验单，向学生介绍血常规检查的意义和常见项目，如红细胞计数、白细胞计数、血小板计数、血红蛋白含量等。2. 【任务 3】让学生分组分析血常规化验单，思考并讨论：各项指标的正常范围是多少？如果某项指标偏离正常范围，可能是什么原因引起的？对人体健康有什么影响？3. 每个小组派代表汇报讨论结果，教师进行点评和总结，引导学生学会解读血常规化验单，了解如何通过血常规检查来初步判断人体的健康状况。 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生认识到生物学知识与生活实际的紧密联系，提高学生的健康意识。
总结 1. 引导学生回顾本节课所学内容，包括血液的组成、血浆的成分和功能、血细胞的形态结构和功能以及血常规化验单的解读。2. 强调血液在人体生命活动中的重要性，鼓励学生关注自身健康，养成良好的生活习惯。 帮助学生梳理知识，构建知识体系，加深对本节课重点知识的理解和记忆，培养学生的归纳总结能力。
作业 1. 查阅资料，了解贫血、炎症等疾病与血液成分变化的关系，并写一篇短文介绍。2. 调查身边的人是否有过血常规检查的经历，了解他们对血常规检查的认识和感受。 通过查阅资料和调查活动，拓宽学生的知识面，培养学生的自主学习能力和社会实践能力，进一步加深学生对血液知识的理解和应用。
五、板书设计
流动的组织 —— 血液
血液的组成
血浆：淡黄色液体，含多种成分，运输营养物质和代谢废物
血细胞
红细胞：两面凹圆盘状，富含血红蛋白，运输氧
白细胞：有细胞核，大，防御保护
血小板：不规则，无核，止血、凝血
血常规化验单解读：主要项目及正常范围，指标异常意义

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