资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第4课《玩转网络，订票预约》教学设计
课题 玩转网络，订票预约 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 七年级下
核心素养目标 信息意识：能识别票务平台官方标识与安全支付标志，在订票时主动筛选有效信息，规避虚假网站风险。计算思维：通过体验网络订票的互联网典型应用，感受互联网给学习和生活带来的改变。数字化学习与创新：灵活使用12306、电商平台完成研学票务预订与物资采购，用电子表格对比价格与规则，优化行程安排效率。信息社会责任：遵守网络订票实名制规则，支付后对电子票证隐私信息打码；警惕虚假客服诈骗，遇到问题通过官方渠道反馈维权。
教学重点 熟练使用12306等平台完成查票、选座、支付操作，理解官方与第三方平台的功能差异（如学生票认证方式）。识别https安全标识，正确使用第三方支付工具，对电子票证隐私信息打码，防范虚假网站与诈骗链接。
教学难点 分析12306与携程后台处理差异（如学生票验证逻辑），抽象出“查询→验证→支付”的通用流程模型。辨别高仿钓鱼网站（如域名细微差异），处理支付异常（如扣款未出票）时精准定位问题并联系正规客服。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.聚焦如今，在线订票、预约、购物等电子商务活动已深度融入生活。同学们通过互联网规划出行方案后，只需在平台选择班次、核对信息、完成支付，即可轻松解决票务问题，这正是现代科技带来的便利缩影。播放视频《如何用手机买火车票？》。 让学生分享一次他们或者家人使用在线服务的经历并总结体会。观看视频 通过分享讨论增强学生对现代科技应用的亲身感受和理解。掌握手机购买火车票的基本方法。
讲授新课 新知讲解：一、探索如今订票、预约、购物这些指尖操作，就像解锁地图新区域一样方便。想知道怎样用网络工具安全又省力地搞定出行票务？接下来我们一起探索吧。研学小课堂电子商务就像随身小助手，帮我们足不出户搞定票务！小中和同学们发现，提前在线订好车票、门票，能让"探访美丽乡村"的旅程更高效又安心。想知道如何玩转这些智能工具？接下来我们一起探索吧。二、能量加油站电子商务电子商务就像用手机搭起的“数字市集”：企业通过淘宝/京东向个人卖货（B2C），个人在闲鱼互相交易旧物（C2C），而背后的网站页面、支付系统和商家后台，共同构成了这个24小时不打烊的便利世界。三、议一议线下订票一般是去售票点排队购票，或打电话预订。对于热门景点，常会因为排队人多而花费很长时间，有时还可能买不到票。请各小组结合个人购票经历，对比线下购票和网上订票的优缺点，填写下表。购票类型优点缺点线下购票1. 当场取票，无需等待。2. 适合不会用网络的人群。1. 需排队耗时。2. 受营业时间限制，可能缺票。网上订票 1. 随时随地购买，方便快捷。
2. 可提前选座，常享折扣。1. 需网络支持，可能遇到虚假网站。2. 取票可能需排队（如景区取票机）。四、能量加油站网上订票网上订票是用户根据出行需要，在互联网平台上设定条件查询票务信息，如时间、票价以及使用须知等，选定需要的电子票，通过安全、便捷、高效的认证支付完成购买或预订。五、探索网上订票主要分两种：官方渠道（如铁路12306APP）像从学校官网直接下载资料，第三方平台（如携程）则像通过文具店代购练习册，两者都能买到票但路径不同。就像选择去食堂还是小卖部，各有各的便利方式。六、做一做不同网上订票平台的特点不同。请以购买火车票为例，分别浏览中国铁路 12306 网站和其他旅行网站，对比两者在订购火车票的功能、流程、安全性等方面的异同，填写下面的订票平台异同对比表。网上订票方式选用平台相同点区别 官网渠道预定中国铁路 12306 网站都能在线买票，支付都用支付宝/微信12306自动识别学生身份｜携程需手动上传学生证照片第三方机构预定携程旅行七、探索网上订票先看"官方认证"标志，像在学校只参加老师批准的活动；快速扫一眼《服务协议》，重点确认个人信息保护和广告关闭设置；遇到陌生链接就当收到不明来源的小纸条，不看不点。接下来我们一起探索吧。八、能量加油站网上订票就像参加学校组织的活动，首先要认准"官方认证"标识，就像只报名老师审核过的社团。付款前快速查看《服务协议》，重点确认个人信息保护条款，遇到弹窗广告要像绕过操场上的传单栏一样谨慎。平台自营商品会像学校小卖部那样标注"官方直供"，用户评价就像班级留言板谁都不能撕，商品排序会像图书馆推荐好书那样综合借阅量和评分，遇到问题平台必须像学生会调解矛盾一样帮忙处理。九、设计这次去美丽乡村研学，需要提前预订好几种票：车票（怎么去）、住宿（住哪里）、景点门票（玩什么），甚至有些特色餐厅也要预约（吃什么）。各小组要按照之前做好的计划，参考表格例子，在订票平台查清楚每种票的要求。种类票务 名称具体信息订票 平台预订规则特别提示价格 (元)出行火车票北京-怀化 往返1230630天内预订,需 支付费用,可改 签一次需换乘,可购儿童 优惠票,需持身份 证件上车426住宿参观就餐注意事项时间规则：最迟什么时候付款？能改时间或退票吗？乘车细节：有没有需要换车的中转站？学生票要带哪些证件？行李注意：充电宝能带多大容量？喷雾类物品能不能过安检？十、实践各小组确定好需要预订的票后，要在规定时间内通过订票平台完成操作。整个过程分为三步：先在平台选择票务信息，接着选择支付方式（线上付款或收票后再付），最后获取电子票（现在大多数票直接发到手机，不用等快递）。具体步骤可参考流程图。十一、能量加油站在线支付就像网购时用的"电子钱包"：① 网银支付：直接从你的银行卡扣钱，就像用校园卡在食堂刷卡买饭② 第三方支付：通过支付宝/微信这类"中转站"付款，像先把零钱交给可信的班长，再由班长转给商家两者的共同点是都经过银行系统保障安全，就像重要物品必须通过学校传达室转交。十二、探索接下来请以中国铁路12306网站为例，按下页图所示的操作步骤预订一张从北京到怀化的火车票吧。1.根据地点、日期等信息查询车票，选择合适的车票点击“预订”按钮。2.确认票务信息，添加乘客信息后，点击“提交订单”按钮。3.选择个人常用的支付方式，并完成支付。在线支付就像让可信的班长帮忙转交班费：你先把钱交给班长（第三方平台）保管，班长确认卖家发货后才转交钱款如果显示支付成功但没拿到票，要像发现作业本丢了立刻找老师（官方客服），记得把截图里的个人信息像涂改答案一样遮盖特别注意：遇到自称"客服"的电话，就像警惕陌生人来教室喊你出去，必须先去官网核对支付页面网址要像检查作业本姓名一样确认是否带"https://"安全锁标志记住口诀：钱过中转站，截图打马赛克，网址对三遍十三、拓展除了网上订票，“探寻美丽休闲乡村”研学活动方案中还应包括采购研学活动必备的物资。请结合已学内容，选择合适的网络购物平台，尝试网上购物，思考网上采购实体物品的过程中，是如何使用第三方支付平台来保障用户资金安全的。选择正规平台：通过淘宝、京东、拼多多等大型网购平台购买物资，这些平台有严格的商家审核机制，商品质量和服务更有保障。支付流程中的安全措施：担保交易：付款时，钱款会先暂存在第三方支付平台（如支付宝），不会直接打给卖家。只有确认收货后，平台才会将钱转给卖家。信息加密：支付过程中，个人信息（如银行卡号、密码）会被加密处理，防止被不法分子窃取。双重验证：支付时需输入密码、短信验证码或指纹验证，确保只有本人能完成交易。注意事项：购物前查看商品评价和店铺信誉，避免选择无保障的小商家。不随意点击陌生链接或泄露支付密码。保留订单记录和支付凭证，方便售后维权。十四、拓展延伸智能家居：让生活更自动化家庭设备自动化扫地机器人、智能音箱等设备能通过语音或手机远程控制，自动完成家务。个人健康管理智能手环监测心率、睡眠，联动手机APP生成健康报告，提醒用户调整生活习惯。智慧交通：出行更高效安全实时导航优化地图App通过大数据分析路况，自动规划避开拥堵的最优路线。共享出行服务共享单车、网约车通过智能调度系统匹配供需，减少资源浪费。智慧教育：学习更个性便捷AI辅助学习智能软件根据学生答题情况推荐习题，针对性弥补知识漏洞。虚拟课堂体验VR技术模拟实验场景或历史场景，让抽象知识更直观生动。 一、探索学生小组讨论在线订票的优缺点，并提出改进建议。二、能量加油站学生分组研究B2C和C2C交易的区别，制作区别表格，并进行展示。三、议一议学生分组填写对比表，列出线下购票和网上订票的优缺点。四、能量加油站小组协作设计一份网上订票流程图，包括查询、选择、支付等环节。五、探索调查获取两种渠道优惠信息的方法，并做成展示。六、做一做浏览中国铁路12306和一个旅行网站，收集订票功能、流程、安全性等信息，填写对比表，列出12306和其他网站的异同。七、探索创建一份网络安全小贴士清单，交流讨论各自的安全清单。八、能量加油站学生对比不同平台的用户评价系统，讨论其可靠性，说一说哪个平台比较好。九、设计完成研学计划设计。十、实践各小组根据需求选择并确认想要预订的票，并列出详细的票务信息。十一、能量加油站讨论并比较网银支付与第三方支付的安全性和便利性。十二、探索学生在模拟环境中按照指定步骤预订一张从北京到怀化的火车票。十三、拓展学生选择大型网络购物平台，通过添加商品到购物车，模拟采购研学活动必备物资。十四、拓展延伸小组调研并分享智能家居设备的功能及其带来的便利。 一、探索促进学生对电子商务优劣势的思考与交流。二、能量加油站引导学生理解不同电子商务模式的运作方式，加强对电子商务的了解。三、议一议帮助学生如何通过综合分析对比两种购票方式的特点，提高比较和总结能力。四、能量加油站帮助学生理解网上订票的各个步骤和逻辑关系。五、探索培养学生的信息搜集和整理能力。六、做一做让学生学会如何进行信息搜索和比较分析，帮助学生系统化地整理信息，提高比较能力。七、探索通过协作完成任务培养学生的合作和创造能力，增强安全意识。八、能量加油站引导学生学生理解如何通过评价判断商品质量。九、设计培养学生的规划能力。十、实践通过确认需求，帮助学生巩固如何搜集和确认信息的技能。十一、能量加油站通过讨论提高学生对支付方式安全性的认识和评价能力。十二、探索通过实际操作，帮助学生熟悉12306网站的操作流程，提高实际操作能力。十三、拓展帮助学生理解如何选择正规平台，提高购物安全意识。十四、拓展延伸帮助学生了解智能家居的实际应用，提高对智能技术的认识。
课堂小结 玩转网络，订票预约1、进行新知引入2、掌握网上订票的方法3、了解电子商务与数字支付4、完成课堂练习5、进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、网上订票相比线下购票的两个优点是什么？ 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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