2024-2025学年度下学期 初中道德与法治八年级下册第4单元 崇尚法治精神检测 试题(含答案)

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2024-2025学年度下学期 初中道德与法治八年级下册第4单元 崇尚法治精神检测 试题(含答案)

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道德与法治 八下 第四单元 崇尚法治精神测试卷
一、选择题
1.“法律之内完全自由,法律之外没有自由。”对此理解正确的是( )
A. 公民的权利和自由是绝对的
B. 自由是法律的保障
C. 公民在行使权利和自由时,必须严格遵守宪法和法律
D. 遵守法律就意味着失去自由
2.漫画主要说明了我们在对待公平时要( )
①权利公平,依法平等参与社会活动
②规则公平,都受到行为规范约束
③机会公平,社会为每个人提供同等的发展机会和条件
④他们的起点一样,是公平的
A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ①②③④
3.“公平比太阳还要有光辉”。下列做法体现党和国家对公平问题重视的有
①“神舟十一号”成功发射
②城乡居民养老保险全覆盖
③国家大力推进义务教育均衡发展
④国家通过考试公开招考公务员
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
4.伏尔泰将《论语》中的“己所不欲,勿施于人”视为每个人应遵守的座右铭。法国大革命时期的罗伯斯庇尔,在起草《人权宣言》时,还将它作为自由道德的标志写入其中。伏尔泰、罗伯斯庇尔这样做的意图是( )
A. 尊崇中国的传统文明
B. 加快东西方文化交流
C. 反对特权,维护人权
D. 用儒学重建法国的道德伦理
5.新中国成立后,我们的平等权利有了政治上和法律上的保障,经济的发展为实现平等提供了越来越强大的物质基础。法律面前人人平等已不再是一个梦。法律面前人人平等是( )
①社会文明进步的标志
②我国社会主义法治的一条基本原则
③指所有公民一律平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利,一律平等地承担宪法和法律规定的各项义务
④指所有公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究
A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④
6.现实中由于客观原因,在诸多方面存在差异和不平等现象,面对差异,下列属于正确的态度的是( )
A. 抹杀差异,追求结果的均等
B. 强调差异,以此划分人的等级
C. 承认差异,但不以差异否认人格的平等
D. 承认差异,并以此否认人格的平等
7.在电影《让子弹飞》中,身为“县长”的张麻子严惩仗势欺人的武举人,得到众人的尊敬,当大家给张麻子下跪时,张麻子说:“起来,不准跪!皇上都没了,没人值得你们跪。我也不值你们跪!我来鹅城只办三件事,公平!公平!还是公平!” 这里之所以这么强调公平,主要是( )
A. 公平是社会稳定和进步的重要基础
B.公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等
C.有了公平就有了一切
D. 公平有利于营造良好的商业竞争环境
8.自由、平等、公正、法治,是社会主义核心价值观的重要内容,是在社会层面的价值取向。下列关于四者的表述正确的是( )
A. 公平正义、自由平等是法治的价值追求,因为公平正义、自由平等是法治的保证
B.公正平等是自由的基础
C.人类社会从无公正可言
D. 自由是法律之内的自由
9.近期,《南方周末》报道的辱母杀人案引起了广大网民的热议。该案中,于欢母亲因欠巨额债务而无力偿还遭暴力催债,面对母亲遭受凌辱,已经情绪崩溃的于欢将其中四人捅伤并致一人死亡。在悲剧发生之前,其母数次拨打110,但并没有得到帮助,这表明全面推进依法治国尤其需要( )
A. 依法保障公民最基本政治权利
B.国家行政机关维护公平正义
C.审判机关公正司法,严格执法
D. 公民树立法治观念,依法维权
10.下列措施有利于促进公平正义的有( )
①农民购买家电、建材由政府提供财政补贴
②完善社会保障机制,扩大养老保险试点范围
③提高城镇居民基本医保和新农合财政补助标准
④深化医疗卫生体制改革,缓解“看病难、看病贵”问题
A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③④
11.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型锻造的”。法国思想家蒙田的这句话说明了( )
A. 人的地位是一样的
B. 人格没有高低贵贱之分,都是平等的
C. 在法律面前人人平等
D. 皇帝和鞋匠是一样的
12.我国某著名长跑运动员因查出在比赛中服用了兴奋剂而被取消了第一名的成绩,并被禁赛两年。有关部门对这一事件的查处( )
A. 维护了比赛公平,是值得提倡的
B.会遏制运动员的积极性,不利于竞争
C.不利于维护运动员的自尊心
D. 太过于严厉,是非正义行为
13.非正义行为,是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。下列属于非正义行为的有
①爸爸醉酒驾车不听劝阻,小明及时拨打“110”报警
②在小刚的再三请求下,小芳在考试中帮助小刚作弊
③为帮助被欺负的朋友,小峰与小帆将小军痛打一顿
④发现乘客遗失的钱包,出租车司机将钱包据为己有
A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④
14.在现实生活中,正义行为随处可见。下列行为中属于正义行为的是()
①一方有难,八方支援
②以大欺小,恃强凌弱
③“哥们儿”义气,两肋插刀
④乘车不排队
⑤见义勇为,扶助弱小
⑥诚信考试不作弊
A. ①③⑤B. ②③④C. ④⑤⑥D. ①⑤⑥
15.“无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。尽管如此,我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。”这一说法( )
①承认了公平是相对的
②肯定了人们对公平追求的必要性
③否定了公平的存在
④否定了任何社会都存在不公平现象
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
16.我国在司法体制改革的进程中,主要是突出了“全面推进以审判为中心的刑事诉讼制度的改革”本项制度改革主要明确几点:(1)重证据,以证据说法;(2)以审判为中心,不审判不能定罪。(3)不受任何行政干扰。这一切都说明了( )
A. 这项制度能消除冤假错案的产生
B.这项制度能减少冤假错案的产生
C.这项制度能保障每个人都得到平等的司法救助
D. 这项制度能保障所有人的利益
17.人与人之间的平等集中体现在 ()
A. 工资和收入的平等B. 社会地位的平等
C. 人格和法律上的平等D. 体力和精力上的平等
二、非选择题
18.【维护公正】
电影《第二十条》作为一部社会法律题材电影,其票房和关注度能够从春节档众多轻松祥和的喜剧中杀出重围,充分体现了广大观众对社会法治的关注和对法律知识的渴望。
影片结尾时,检察官韩明一段慷慨陈词,令现场观众情绪激昂,热血沸腾。“法律是什么 其实在老百姓那里很简单,就是公不公平!这部《中华人民共和国刑法》一共452条法律,56681个字,从头到尾写的不就是四个字“公平正义”吗 什么是法律,是天理,是国法,是人情,法律是让坏人犯罪的成本更高,而不是让好人出手的代价更大!法,不能向不法让步!”
(1)看了韩检察官的这段话,结合所学,请你来说一说生活中为什么需要公平、正义
(2)公平正义的社会不会自然而然地形成,需要你我共同努力。作为青少年的你打算用怎样的行动守护公平正义
19.阅读材料,回答问题。
某市在近30个政府部门和相关行业开展了“人民群众满意不满意”万人评议活动。很多单位都在显著位置设置了“万人评议箱”,广泛收集人民群众反映的问题,倾听人民的意见和建议,接受人民的监督。广大人民群众积极参与此项民主评议活动。
有人说:“参加这次评议活动,我想说什么就说什么,想怎么说就怎么说,这是我的权利和自由。”
(1)你认为材料中的观点正确吗?请说明理由。
(2)我们应如何正确行使公民权利,做一个具有法治观念的好公民?
20.建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同的理想”维护公平正义。是社会主义法治的价值追求。
【一言一语 我辨别】
材料一 某校八年级(1)在道德与法治讲课中就什么是正义和非正又行为展开了讨念。通过讨论大家对什么是正又行为和非正又行为有了更清楚的认识。
(1)请你就正义行为和非正义行为各举出两例。
A.正义行为:_________________;_________________。
B.非正义行为:_____________;___________________。
【公平正义 我守护】
材料二 为了进一步理解公平正义的重要性,八年级(1)监决定开展以“公平正义。其筑中国梦”为话题的主题教育活动,请你参与完成下列任务:
(2)为保证活动的顺利进行,请你为本次活动设计两条宣传标语。
【阳光普照 我参与】
材料三 公平正义是一个美好社会应有的价值。但在现实生活中,各种不公平、非正义的现象时有发生。要改变这种不公平、非正义的行为,营造良好的生活环境人人有责。
(3)请运用所学知识,谈谈我们中学生应如何维护公平,守护正义。
21.法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。(英·波洛克)
平等是人类永恒的追求,从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”。人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义。打击邪恶、扫除不公。
为了帮助同学们树立平等意识,某校八年级(1)班召开了一次以“平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务:
(1)在法律意义上,平等具有哪几层含义?
(2)你怎样理解法律面前人人平等?
(3)平等离不开每个人的努力。在生活中,我们怎样追求平等?

答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
C C C C A C A D B D B A B D A B C
18.(1公平的重要性:①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。
正义的重要性:①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。
(2)个人维护公平。①要站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事;②敢于对不公平说”不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。个人守护正义。一方面,要敢于斗争,相信正义必将战胜邪恶;另一方面,要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
19.(1)这种观点是错误的。无论是现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。我国宪法规定,公民有言论自由,但是,言论自由不是无限制的绝对自由。自由的实现不能触碰法律的红线。
(2)首先我们要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,树立守法光荣、违法可耻的法治意识;其次,在行使权利时,应严格按照宪法和法律的规定,不得超越法定范围和界限,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。
20.(1)保护环境遵守交通规则插队不孝敬老人
(2)维护社会公平,捍卫人间正义;追求公平是你我共同的责任。
(3)①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世
②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。③守护正义需要智慧和勇气,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义”智”为。
21.(1)在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待。
(2)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项义务;公民的合法权益一律平等地受到保护,违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
(3)①追求平等,就要反对特权;②追求平等,就要平等对待他人的合法权利;③追求平等,就要敢于抵制不平等的行为。

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