资源简介

第一部分
复习巩固
第4天[
图形的初步认识（二）(2)
日培基筑峰
1.填一填。
(1)至少用()根同样长的小棒，才能摆出一个三角形；至少需要
)根同样长的小棒，才能摆出一个正方形。
(2)下面的图形分别是用两个完全一样的三角形拼成的，请写出拼成的
图形的名称。
(3)将一张正方形纸对折，可以折出两个完全一样的()形，也可以折出
两个完全一样的()形。
(4)下面这面墙缺(
2.选一选。
(1)右边交通标志的外形是(
)。
①正方形
②三角形
③长方形
(2)下列图形中，(
)和
可以拼成一个长方形。
①/
②
③
(3)右边的图形中一共有(
)个三角形。
①4
②5
③6
暑假大串联
一年级·数学·S
(4)按规律接着摆下去，下一个应该是(
)。
①(
②
③
【1星阶筑塔
3找一找用哪个物体可以画出下面的图形，连一连。
4.拼成下面两幅图一共要用多少个小正方形？
5.
有()个三角形
有()个长方形
8(3)③ (4)① 3. 4.8
第一部分 复习巩固
第1天 进位加法和退位减法(1) +7=15(个) 5.3 9
1.1 5 15 2.8 13 9 4 3.> = < 第5天 阶段测试
< > < 4.14 17 5.(1)① (2)① (3)② 1.(1)3 (2)2 5 6 (3)①②⑤⑥ ③④⑦ (4)
6.(1)13 4 (2)12 7 7.13-7=6(个)
答:小杰的账户里还剩6个徽章。
第2天 进位加法和退位减法(2)
限4名乘客 限6名乘客 限9名乘客
1.9+7=16 7+9=16 16-7=9 16-9=7
2.2 3 4 4 (5)18 16
2.(1)① (2)① (3)② (4)③ 【点拨】根据题
3. 意,用错误的减数+错误的差,计算出正确的被减
数。再用正确的被减数-正确的减数,计算即可。9
,
4. 5.13-6=7( ) : +8=1717-6=11
,正确的得数是11。故答案为
条 答 还
③。 3.11 14 11 11 6 7 7 5 8 4 6
剩7条。 6.答案不唯一,示例:小军做了5架纸飞 7 12 12 13 13 4.(1)12-5=7(张) 答:
机 7+5=12(架) 答:小红和小军一共做了12架 兔子剪纸有7张。 (2)12-7=5(张) 答:老虎剪
纸飞机。 7.还剩多少个篮球 15-8=7(个) 纸有5张。
答:还剩7个篮球。 8.6+8=14(颗) 答:他们一 第6天 数据分类(一)(1)
共吃了14颗葡萄。
1.(1)19 17 (2)男生 2.(1)② (2)③ 3.○
第3天 图形的初步认识(二)(1) ○ △ △ △ ○ 4.(1)(表示方
1.8 8 4 6 4 2 2.(1)15 18 (2)○ □ 式 不 唯 一)小 鸟:○○○○○○○○ 小 鸭:
(3) 3.后两个 4.(1)~(3)略 ○○○○○○ 小鸡:○○○○○ (2)8 6 5
() (3) 4 ① ③
(4)6+5=11(只) 答:小鸡和小鸭一
共有11只。 (5)答案不唯一,示例:小鸟和小鸡一
共多少只 8+5=13(只) 答:小鸟和小鸡一共
13只。
第7天 数据分类(一)(2)
1.(1)银杏叶:□□□□ 枫叶:□□□□□□ 柳
叶:□□□□□□ (2)银 杏 叶 枫 叶 柳 叶
(3)6—4=2(片) 2.(1)④ (2)④ (3)①
( )() 3.(1)①③⑤ ②④⑥ (2)第4天 图形的初步认识 二 2 ②③⑥ ①④⑤
第8天 认识 ()1.(1)3 4 (2)正方形 20~991长方形 三角形 平行四
边形 (3)长方 三角 (4)13 2.(1)② (2)③ 1.34 42 53 2.70 71 74 77 78 80 81
92

展开更多......

收起↑