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(共22张PPT)
作P73
作P72
两位数乘两位数
复习课
两位数乘
两位数
口算
乘法
笔算
乘法
解决
问题
两位数、几百几十数乘一位数（进位）
两位数乘整十、整百数（不进位）
两位数乘两位数（不进位）
两位数乘两位数（进位）
连乘问题
连除问题
计算
1.直接写出得数。
30×50= 18×30= 24×5= 29×60≈
230×4= 16×5= 25×4= 12×78≈
说一说你是怎么算的？
判断:两个因数末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0。
这句话对吗
这句话不对，比如20×50= 1000, 50×80=4000等。
这里还可以进一步思考，比如125×8= 1000 ，
25 × 4=100等一些特殊情况。
2.庆祝六一儿童节买彩纸，每筒34元，买12筒，一共多少钱？用“34×12”计算，也就是求“12个34是多少”。可以先求“10个34”，再求“2个34”，最后求出两个积的和，所以可以这样算
（ 34 ）×（ 10 ）=（ ），（ ）×（ ）=（ ），
（ ）+ （ ）=( ）元。
★菜园里种了12行卷心菜，每行14棵，一共有多少棵？枫枫通过竖式得到了答案。请结合竖式填写这两步积分别表示什么，并根据相应的意思在点子图上圈一圈。
补全竖式。
验算
笔算两位数乘两位数（进位）的方法：
①相同数位对齐，从个位乘起。
②用第二个乘数的每一位上的数分别去乘第一个乘数，用 哪一位上的数去乘，积的末位就跟哪一位对齐。
③哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几，再把两次乘得的积相加。
4.两个两位数相乘，积是（ ）。
A.三位数 B.四位数
C.可能是三位数，也可能是四位数 D.五位数
5. 6×21，若这个算式的积是三位数， 内最大可以填（ ）。
A.2 B.3 C.4 D.5
6.得数比1800大，比3000小的算式是（ ）。
A.37×65 B.76×50
C.26×57 D.60×18
估算
7.3 ×56的积可能是（ ）。
A.1208 B.2081
C.2128 D.2240
书本P104
87×21的积的最高位是（ ）位。
回顾：用4，6，8，9这4个数写出一道两位数乘两位数的乘法算式，乘积最大是（ ）。
★用4，6，8，9，0这五个数写出一道三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大是（ ）。
8. 5筐杨梅可以酿475千克杨梅酒，照这样计算，35筐杨梅可以酿多少千克杨梅酒？（用两种方法解决）
用两步计算解决问题
确定先算什么，再算什么。
原计划一台挖土机每小时挖土50吨，12小时可以挖完。如果要8小时挖完，实际每小时要挖多少吨？
9. 幸福小区有5个厨余垃圾投放点，每个投放点平均每天回收的厨余垃圾可以转化成14千克的营养土。幸福小区一个月回收的而厨余垃圾可以转化成多少千克的营养土？（一个月按照30天计算）
书本P104
10. 雄安新区是一个国家级新区，到北京的路程是140千米。一辆小货车上午10时从北京出发，平均每小时行驶75千米。这辆小货车中午12时能到达雄安新区吗？
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三（2）班的42名同学和3位老师准备到野生动物园春游，动物园的午餐收费标准如右图所示，他们怎样订餐比较省钱？课堂学习方案设计
学习主题 两位数乘两位数 课型 复习课 授课日期
学习目标 通过回顾整理，进一步理解两位数乘两位数的乘法的算理，巩固计算方法，熟练进行相应的乘法计算和验算。 2.在分析问题、解决问题的过程中提高分析、概括能力，以及综合解决问题的能力。 3.通过自我反思、整理知识，养成良好的复习习惯。
学习重点 复习“两位数乘两位数”的口算、估算及笔算方法。
学习难点 熟练、正确地计算，灵活解决问题。
学力基础 学生已经学习完了整学期的内容，对于两位数乘两位数掌握情况较好，但是在解决问题方面还需要巩固加强。 课时安排 1课时
课时学习方案预设 修改与完善
课时目标 1.通过回顾整理，进一步理解两位数乘两位数的乘法的算理，巩固计算方法，熟练进行相应的乘法计算和验算。 2.在分析问题、解决问题的过程中提高分析、概括能力，以及综合解决问题的能力。
学习准备 课件、练习题
框架导入，梳理知识点。 提问：回忆一下，关于“两位数乘两位数”我们学习了哪些内容。 课件出示梳理框架。 匹配练习，巩固知识点 首先，我们先来复习相关的“计算”部分: 1.直接写出得数。 30×50= 18×30= 24×5= 29×60≈ 230×4= 16×5= 25×4= 12×78≈ 提问：选择“230×4、25×4、12×78”分别来说一说自己的口算方法？ 小结：口算整十数、整百数、几百几十数乘两位数：把整十、整百数看成是几个十、几个百，先算出两位数与十位、百位上的数相乘的积，也就是两位数与一位数相乘的积，再根据因数末尾有几个0，就在乘得的积末尾添写几个0。 回忆估算的方法。 追问：判断:两个因数末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0。这句话对吗 这句话不对，比如20×50= 1000, 50×80=4000等。这里还可以进一步思考，比如125×8= 1000 ，25 × 4=100等一些特殊情况。 2. 笔算两位数乘两位数（进位）的方法： ①相同数位对齐，从个位乘起。 ②用第二个乘数的每一位上的数分别去乘第一个乘数，用 哪一位上的数去乘，积的末位就跟哪一位对齐。 ③哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几，再把两次乘得的积相加。 练习： 4.两个两位数相乘，积是（ ）。 A.三位数 B.四位数 C.可能是三位数，也可能是四位数 D.五位数 5. 6×21，若这个算式的积是三位数， 内最大可以填（ ）。 A.2 B.3 C.4 D.5 估算： 6.得数比1800大，比3000小的算式是（ ）。 A.37×65 B.76×50 C.26×57 D.60×18 7.3 ×56的积可能是（ ）。 A.1208 B.2081 C.2128 D.2240 易错题： ▲87×21的积的最高位是（ ）位。 回顾：用4，6，8，9这4个数写出一道两位数乘两位数的乘法算式，乘积最大是（ ）。 ★用4，6，8，9，0这五个数写出一道三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大是（ ）。 用两步计算解决问题： 提问：按照怎样的步骤解决这样的问题呢？ 确定先算什么，再算什么。 练习： 5筐杨梅可以酿475千克杨梅酒，照这样计算，35筐杨梅可以酿多少千克杨梅酒？（用两种方法解决） 幸福小区有5个厨余垃圾投放点，每个投放点平均每天回收的厨余垃圾可以转化成14千克的营养土。幸福小区一个月回收的而厨余垃圾可以转化成多少千克的营养土？（一个月按照30天计算） 易错题： 雄安新区是一个国家级新区，到北京的路程是140千米。一辆小货车上午10时从北京出发，平均每小时行驶75千米。这辆小货车中午12时能到达雄安新区吗？ 雄安新区是一个国家级新区，到北京的路程是140千米。一辆小货车上午10时从北京出发，平均每小时行驶75千米。这辆小货车中午12时能到达雄安新区吗？ 对比题组： 2.三（2）班的42名同学和3位老师准备到野生动物园春游，动物园的午餐收费标准如右图所示，他们怎样订餐比较省钱？
板书设计 两位数乘两位数 确定先算什么，再算什么。

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