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第3.1课《认识常见的检测装置》教学设计
课题 认识常见的检测装置 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 六年级
核心素养目标 信息意识：学生能认识一些生活中常见的检测装置，在复杂的网络环境中，能快速甄别有价值的学习、文化信息。计算思维：面对不同检测装置理解其检测装置的原理，在生活中发现更多的检测装置。数字化学习与创新：学习检测装置，勇于尝试新技术，创新内容和形式，实现知识的深度融合与拓展。信息社会责任：通过技术手段预防事故，保障民众生命财产安全。减少工业污染，推动绿色生产。
教学重点 认识生活中常见的检测装置。
教学难点 面对不同的检测装置理解其原理。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3.1课 认识常见的检测装置1、观看视频。2、活动背景：壮壮学习了光控灯相关的控制知识并制作了光控灯后，他发现身边更常见的是声光控灯。不管是光控灯还是声光控灯，它们需要的都是灯感知环境中的声音或光线，就像人们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界一样。各种控制系统的感知也就是控制系统的输入，下面就让我们和壮壮一起来认识控制系统中的多种感知功能吧！壮壮打算改进他设计的光控灯，想融入多种感知设备来实现多种功能。如何做才能给设备赋予新的功能呢？1.增加声音传感器。2.添加运动传感器。3.引入物联网技术。4.增加触摸屏或按键界面。 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容。
讲授新课 新知讲解：一、查一查查找资料，了解生活中都有哪些检测装置，它们分别应用于哪些领域，都有什么作用。装置名称应用领域作用气体检测仪工业生产、科学研究、发电站、废水处理、医院、制药行业等。用于检测有毒气体或易燃易爆气体在空气中微量存在的特殊设备。酒精检测仪交通运输、食品安全等。用于检测机动车驾驶员是否酒后驾车。水位报警传感器地表水检测、高水位指示、水溢出检测等。用于检测导电液体的存在。烟雾传感器家庭安防系统、公共建筑安全等。用于检测火灾产生的烟雾。二、试一试壮壮设计的光控灯有个缺陷：在没有人的情况下，光线低于一定条件时灯也会亮，这样既不科学，也不节能。请你想办法帮助壮壮解决这个问题。可以加入对声音响度的判断，只有当光线较暗且声音达到一定响度时，灯才会亮，其他时候灯都关闭。方法一：加入可检测人体的传感器，当检测到有人经过时则灯亮，没人经过则灯灭。方法二：在电路中增加延时功能，使得光控灯在检测到光线变暗后不会立即亮起。方法三：设置护眼模式或夜间模式，这些模式通常会在光线不足时自动启用。我们把光控灯系统改进为声光控灯系统，那么控制系统也就由原来的一种输入即 光信号 来控制，改进为由两种输入即 光信号 和 声音信号 共同控制。试着说一说生活中还有哪些系统是由多种输入控制的，填写下表。多种输入控制的设备具体的输入声光控灯声音和光线智能门锁控制系统指纹、密码、IC卡等电力监测装置拨码器+外部设备多气体检测仪多气体传感器摄像头感光组件电路和控制组件声光控灯的控制原理通过声音传感器（如麦克风）来检测环境中的声音。当声音达到一定强度时，声音传感器将声波信号转换为电信号。这个电信号随后被放大，并触发控制电路，使得灯泡能够点亮。此外，声控灯通常还配备有光敏电阻，用于根据环境光线的强弱来调整其灵敏度，以避免在白天或光线充足时误触发。三、学一学生活中常见的检测装置有温度传感器、光敏传感器、声音传感器、力传感器等，让我们一起来认识这些常见的检测装置吧。1.温度传感器。温度传感器可以检测温度，并把温度转换成相应的电信号。常见的有热电偶、热电阻等类型。2.光敏传感器。常见的光敏传感器有光敏电阻、光敏二极管、红外传感器等。3.声音传感器。声音传感器可以检测周围环境的声音并转换为电信号，它的作用相当于一个话筒(麦克风)，用来接收声波，显示声音的振动图像。4.力传感器。力传感器可以测量力的大小，它是通过距离的变化来间接反映力的大小的。在电刷上安装一个弹簧，用一个力压住或拉开弹簧，根据弹缩短或伸长的长度，也就是电刷的位移距离，就可以计算出压缩或拉开弹簧的力的大小。力传感器的类型及应用压力传感器通过检测应变片的形变来测量力的大小。广泛应用于机器人、医疗和汽车等行业。腕力传感器主要应用于控制和调节机械手的运动。握力传感器应用于小范围工作，如抓取鸡蛋等需要精细控制的实验。脚力传感器，应用于提高机器人的稳定性。四、想一想气象环境监测系统同时使用了多种传感器，是一类综合监测系统可帮助我们收集和分析数据。该系统是一套便于野外安装使用的自动气象观测设备,广泛运用于气象、农业、林业、海洋等领域。查找相关资料,完成下列思考。1.该系统主要检测什么？风速、风向、温度、湿度、气压、降水量、光照强度、土壤温度、土壤湿度、PM2.5、PM10、二氧化碳、臭氧、氮氧化物、硫化氢、氧气、一氧化碳等。2.该系统可能用到什么检测设备？温度传感器、湿度传感器、大气压力传感器、风速传感器、风向传感器、降水量传感器、太阳辐射传感器、PM2.5传感器、PM10传感器。3.这些检测设备的作用分别是什么 温度传感器：用于测量环境温度。湿度传感器：用于测量环境湿度。大气压力传感器：用于测量大气压力。风速传感器：用于测量风速。风向传感器：用于测量风向。降水量传感器：用于测量降雨量。太阳辐射传感器：用于测量太阳辐射。PM2.5传感器：用于监测空气中PM2.5颗粒物浓度。PM10传感器：用于监测空气中PM10颗粒物浓度。五、做一做不同的检测装置具有不同的感知功能，请你选择生活中一种常见的多功能检测装置，了解它是如何感知环境变化并进行工作的。气体检测仪是一种用于检测环境中多种气体的仪器。具有实时监测、预警和记录等功能，多应用于环保、工业安全等领域。常由传感器、微处理器、显示屏幕、报警装置和电池等组成。传感器负责采集气体样本，并将信号传递给微处理器；微处理器对信号进行处理和分析，得出气体种类和浓度等信息，并通过显示屏幕和报警装置进行显示和预警。六、课堂练习完成课件22—23页的课堂练习题。七、拓展延伸检测装置在哪些场景应用工业领域：质量控制（如汽车维修检测设备）、设备状态监测（如压力变送器）。医疗健康：疾病诊断、患者监护（智能输液系统）。环境监测：空气/水质检测（红外测温仪、电导率仪）、绿藻爆发预警。2、检测装置的分类及原理无损检测装置原理：通过超声波、X射线、红外线等技术，在不破坏被测对象的前提下检测内部结构或缺陷（如钢丝绳芯输送带的断丝、锈蚀）。应用：工业设备探伤、航空航天材料检测。微弱量检测装置原理：高灵敏传感器捕捉极低幅度的物理信号（如微量气体泄漏、微小形变）。应用：环境监测（如天然气管道泄漏检测）、生物医学（如PCR核酸检测）。智能传感器装置原理：集成无线通信与多传感器融合技术，远程传输数据并分析（如X射线输送带检测、卫星通信终端）。应用：矿山安全预警、智慧医疗（智能输液监护）。 查找生活中的检测装置，促进学生的探索能力。为壮壮的光控灯加入检测装置。完成表格。了解声光控灯的控制原理。认识生活中常见的检测装置。完成想一想。完成做一做。完成课堂练习。进行知识拓展。 认识本课主要研究内容，引入所学知识内容。发挥学生的想象力和创造力。搜寻生活中的多种输入控制设备，培养学生独立思考的能力。对声光控灯的延伸学习。加深学生对知识的理解。调动学生参与课堂的积极性，培养学生独立思考的能力。将理论知识与实践相结合，考察学生学以致用的能力。考察学生对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。
课堂小结 认识常见的检测装置1.进行新知引入2.查找生活中的检测装置 3. 认识常见的检测装置4.完成课题练习5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、请同学们寻找生活中的检测装置，尝试简单说明该检测装置的工作原理。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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