资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第一单元:分数乘法专题03:分数乘小数知识点01:分数乘小数的意义意义:分数乘小数的意义是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几··是多少。知识点02:分数乘小数的计算方法计算方法:(1)把小数转化成分数,按分数乘分数的方法进行计算;(2)把分数转化成小数,按小数乘小数的方法进行计算。简便算法:在计算小数乘分数时,如果小数能和分数的分母约分,可以先约分再计算,这样可以使计算简便。一、选择题1.与计算结果相等的算式是( )。A. B. C.2.下列各式,( )的结果最小。A.3.14× B.3.14×0.875 C.3.14× D.3.14÷1.253.把一根铁丝长1.5米,用去了,还剩下( )米。A.3 B.1.2 C.0.3 D.0.124.今年喀什的水果大丰收,李伯伯家里一共采摘了3.6吨石榴,葡萄是石榴的,西梅收获了1.3吨,葡萄比石榴少( )吨。A.1.2 B.2.4 C.2.35.两根同样长的绳子,第一根截取它的,第二根截取米,余下的部分( )。A.第一根长 B.第二根长 C.同样长 D.无法比较二、填空题6.一棵白菜重2.4kg,吃了,还剩( )kg。7.2.5米的是( )米,2.8吨的是( )吨。8.“松鼠身体长度的大约就是松鼠尾巴的长度”。是把松鼠( )的长度看作单位“1”,松鼠乐乐的身体长度是5.2分米,松鼠乐乐的尾巴长度是( )分米。9.一堆沙重1.2t,若用去,用去了( )t;若用去,还剩下( )t。10.一袋大米重2.5kg,吃了后,又吃了kg,还剩( )kg。11.一根5.4米长的竹竿,全长的插到地里,露出地面部分占全长的( ),露出地面部分长( )米。12.( )或( )(填小数)( )。13.一瓶饮料有1.8升,亮亮已经喝了它的,还剩( )升。三、判断题14.一个不为0的小数乘真分数,所得的积一定小于这个小数。( )15.,只能把1.5转化成分数计算。( )16.40.4kg的的是10.1kg。( )17.0.1kg的和0.2kg的的质量相同。( )四、计算题18.我会算。 五、解答题19.一幅长方形十字绣的长是1.8米,宽是长的,这幅十字绣的面积是多少平方米?20.小明看见远处的闪电后,经过3.75秒听到雷声。已知雷声在空气中每秒约传千米,闪电的传播时间忽略不计。21.港珠澳大桥通车后,从香港到珠海、澳门的陆路车程缩短到原来的,原来的陆路车程是3.5小时,现在的陆路车程比原来缩短了多少小时?22.据了解,1吨黄豆大约可榨油吨,李叔叔家现在有黄豆0.75吨,李叔叔家的黄豆能榨多少吨的油?23.水质净化:污水处理厂第一天处理吨污水,第二天处理的是第一天的1.5倍,两天共处理多少吨?《专题03:分数乘小数-2025年新六年级数学暑假自学课(人教版)》参考答案1.B【分析】分别计算出与三个选项中乘法算式的积,再比较,找出与计算结果相等的算式即可。【详解】A.B.C.与计算结果相等的算式是。故答案为:B【点睛】本题考查分数乘法的计算,掌握分数与整数、分数与小数的计算法则是解题的关键。2.A【分析】分别计算出各选项算式的结果,比较即可。小数乘分数,将分数化成小数,根据小数乘除法的计算方法进行计算即可。【详解】A.3.14×=3.14×0.75=2.355B.3.14×0.875=2.7475C.3.14×=3.14×1.125=3.5325D.3.14÷1.25=2.5122.355<2.512<2.7475<3.53253.14×的结果最小。故答案为:A3.B【分析】由题意可知,把这根铁丝的长度看作单位“1”,根据求比一个数少几分之几的数是多少,用乘法计算,用这个数×(1-用去的分率),代入数据计算即可。【详解】1.5×(1-)=1.5×=1.2(米)还剩下1.2米。故答案为:B4.B【分析】把石榴的质量看作单位“1”,已知葡萄是石榴的,则葡萄的质量比石榴少();用石榴的质量乘(),所得结果即为葡萄比石榴少多少吨。【详解】(吨)因此葡萄比石榴少2.4吨。故答案为:B5.D【分析】根据题意,可以设两根绳子的长度分别为4米、0.4米、1米进行讨论;把绳子的全长看作单位“1”,第一根截取它的,根据求一个数的几分之几是多少,用绳子的全长乘,求出第一根截取的长度;把两根绳子截取的长度进行比较,根据“截取的越长,余下的越短”得出结论。【详解】(1)假设两根绳子长都是4米。第一根截取:4×=1(米)1>,所以第二根余下的部分长。(2)假设两根绳子长都是0.4米。第一根截取:0.4×=(米)<,所以第一根余下的部分长。(3)假设两根绳子长都是1米。第一根截取:1×=(米)=,所以两根余下的部分一样长。综上所述,余下的部分无法比较它们的长短。故答案为:D6.0.8【分析】从题意可知:以这棵白菜的质量为单位“1”,吃了,则还剩这棵白菜的1-=。根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,用2.4×即可。【详解】2.4×(1-)=2.4×=0.8(kg)一棵白菜重2.4kg,吃了,还剩0.8kg。7. 0.5 0.8【分析】求2.5米的,就用2.5×,求2.8吨的,用2.8×,据此解答。【详解】2.5×=2.5×0.2=0.5(米)2.8×=0.8(吨)2.5米的是0.5米,2.8吨的是0.8吨。8. 身体 3.9【分析】根据单位“1”确定方法,一般是“谁”、占“谁”、比“谁”、相当于“谁”,就把“谁”看作单位“1”。“松鼠身体长度的大约就是松鼠尾巴的长度”。是把松鼠身体的长度看作单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少运用分数乘法求出松鼠尾巴的长度。【详解】“松鼠身体长度的大约就是松鼠尾巴的长度”,是把松鼠身体的长度看作单位“1”;5.2×=3.9(分米)松鼠乐乐的尾巴长度是3.9分米。9. 0.9 0.45【分析】以这堆沙1.2t为单位“1”,用去的占这堆沙的,求1.2t的是多少,用1.2×即可求出用去的吨数;这堆沙1.2t,用去,用1.2-即可求出剩下的吨数。【详解】1.2×=0.9(t)1.2-=1.2-0.75=0.45(t)一堆沙重1.2t,若用去,用去了0.9t;若用去,还剩下0.45t。10.0.25【分析】以这袋大米的质量为单位“1”,先吃了这袋大米的,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。用2.5×即可求出先吃的质量。再用这袋大米的质量-先吃的质量-又吃的质量即可求出剩下的质量。【详解】2.5-2.5×-=2.5-1.75-0.5=0.25(kg)一袋大米重2.5kg,吃了后,又吃了kg,还剩0.25kg。11. 2.16【分析】一根5.4米长的竹竿,全长的插到地里,把全长看作单位“1”,则露出地面部分占全长的;求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,用5.4乘,即可求出露出地面长度。【详解】(米)所以露出地面部分占全长的,露出地面部分长2.16米。12.12;;0.5;1.2【分析】计算()时,可以把2.4化成分数再计算,也可以把化成小数再计算。【详解】因此或。13.1.2【分析】把这瓶饮料的总升数看作单位“1”,已经喝了它的,剩下部分占总升数的(1-),剩下饮料的升数=这瓶饮料的总升数×(1-),据此解答。【详解】1.8×(1-)=1.8×=1.2(升)所以,还剩1.2升。14.√【分析】真分数的分子比分母小,真分数小于1;一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数;据此解答。【详解】一个不为0的小数乘真分数,所得的积一定小于这个小数;例如:1.2×=0.60.6<1.2所以原题干说法正确。故答案为:√【点睛】本题主要考查了判断因数与积之间大小关系的方法。15.×【分析】分数与小数乘法的计算方法:分数的分母与小数能约分的先约分,再计算;如果不能约分,把小数转换成分数,按分数乘分数的方法进行计算。【详解】所以,,既可以把1.5转化成分数计算,也可以直接与分母先约分,再计算。原题说法错误。故答案为:×16.√【分析】根据分数乘法的意义,先求40.4千克的是20.2千克,再求20.2的是多少千克。【详解】40.4××=20.2×=10.1(千克)故答案为:√。【点睛】此题考查的是对分数乘法意义的理解,注意计算的正确性。17.√【分析】根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,分别求出0.1kg的是多少kg,0.2kg的是多少kg,再比较大小,得出结论。【详解】0.1×=×=(kg)0.2×=×=(kg)0.1kg的和0.2kg的的质量相同。原题说法正确。故答案为:√18.1.2;10.4;6.28;1;1.5;0.75;2;4.5【详解】略19.1.62平方米【分析】据题意可知,把长方形的长看作单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,用长方形的长乘宽对应的分率,得到长方形的宽,再根据,代入数据计算即可。【详解】(平方米)答:这幅十字绣的面积是1.62平方米。20.1.25千米【分析】根据路程=速度×时间,用雷声在空气中的速度×听到雷声的时间,即可解答。【详解】×3.75=1.25(千米)答:闪电的地方离小明大约1.25千米。21.3小时【分析】从香港到珠海、澳门的陆路车程缩短到原来的,则现在的陆路车程比原来缩短的部分占原来陆路车程的,据此解答即可。【详解】(小时)答:现在的陆路车程比原来缩短了3小时。22.0.15吨【分析】已知1吨黄豆大约可榨油吨,求0.75吨黄豆能榨多少吨油,就求出0.75个是多少,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。【详解】0.75×=0.15(吨)答:李叔叔家的黄豆能榨0.15吨的油。23.吨【分析】第二天处理污水的吨数=第一天处理污水的吨数×1.5,两天一共处理污水的吨数=第一天处理污水的吨数+第二天处理污水的吨数,据此解答。【详解】+×1.5=+×=+=(吨)答:两天共处理吨。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览