资源简介

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单元2 第一节 第二课《对象的属性》教学设计
课题 对象的属性 单元 第2单元 学科 信息科技 年级 七年级
核心素养目标 信息意识：能够观察和识别日常生活中不同对象的属性，如菜品的菜式、菜系、味型和制作工艺等。计算思维：能够制作“数字菜谱资源库”，体验从问题识别到解决方案的全过。 数字化学习与创新：能够利用数字化工具和平台进行学习和创新，如使用Markdown和YAML记录和分享信息。 信息社会责任：能够树立正确的信息价值观，认识到信息的正确使用对社会的积极影响，培养社会责任感。
教学重点 一、理解对象“属性”的意义与用处二、会用 Markdown 标记语言记录数据属性
教学难点 会用 Markdown 标记语言记录数据属性
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 单元2 第1节 第二课《对象的属性》：学习目标1.掌握数字、数据与信息三者的区别。2.理解事物“属性”的意义与用处。3.学会在 Markdown 文本中，为文件添加 YAML 数据。上一单元，同学们分享了每个人最喜欢的美食。要想把全班同学分享的美食数据集中在一起，制作成一个“数字菜谱资源库”以便查阅。那么，制作“数字菜谱资源库”需要注意哪些问题呢 让我们一起来探究吧 阅读资料：学生阅读关于事物“属性”的资料，了解属性的定义和作用。 理解事物“属性”的意义与用处：通过讨论事物的“属性”，帮助学生理解属性在实际应用中的作用，提升分析能力。
讲授新课 一、对象的属性按“属性”分类，是生活中的常见场景。比如饭店中的菜单、超市里的货架、书店中的书籍、水果店里的水果…要将众多美食文档整合成“数字菜谱”，就需要事前对数字菜谱的各种属性进行规划。比如下表，是将菜谱分为热菜与凉菜两类。下述“菜式”是从食用的温度来对菜品的特征进行描述，“菜式”属性的属性值就是“热菜”“凉菜”。知识积累属性是对象区别于其他事物的标志，也是数据存储和管理的基础。属性值可以是数值、字符等多种形式。正确定义和使用属性，可以有效地组织数据，提高数据的检索效率，保证数据的完整性和准确性。实践活动二找几个生活中的常见菜品，记录其菜式、菜系、味型、制作工艺等属性。二、用 Markdown 标记语言记录数据属性每个物品都可以用一个数据文件对其属性进行记录。我们将每道菜肴存为一个Markdown文件，文件中记录了这道菜的各种属性。将所有菜肴文件集中到一个文件夹中，这个文件夹就形成了“菜谱数据资源库”。Markdown 文档可以记录事物的属性与属性值。以“数字菜谱”为例，每个菜品数据就是一份 Markdown 文档。大量数字莱谱文档集中放入文件中，就构成了“莱谱数据资源库”。为了方便数据的查询使用，在Markdown文件中用YAML语句来标记属性。YAML语句写在文件开头，由三根连续的短横线(---)开始，再以三根连续的短横线(---)结束。两组短横线所包围的区域中，可以定义各种属性以及属性值。探究活动二例如，在“排骨米粉.md”文件中，可以如右图 这样来记录属性与属性值。图中用YAML数据格式定义了三个属性:名称、菜系和菜式，每个属性后面用英文输入法状态下的“冒号+空格”与属性值隔开，这些属性与属性值可在文档中引用、统计与修改。以第一单元中自己介绍的美食为对象，请用 YAML 数据格式在 Markdown 文件中记录美食的属性以及属性值。实践活动二回顾“数字莱谱资源库”的制作步骤:第一步:确定想要记录的菜谱及其属性，对属性值进行规范。第二步:你打算记录的属性有第三步:在 Markdown 文件中用 YAML 格式记录你所介绍的美食的数据。拓展阅读数据记录的常见形式对数据进行处理和存储，选择不同的数据记录形式会影响数据处理与存储的效率。常见数据记录形式有CSV、XML、YML、JSON 等。CSV 文件，通常用英文逗号分隔每个数据。它存储方便，易于处理，使用 WPS 表格甚至记事本程序就能进行编辑。YML(即 YAML)是一种“键值对应”的数据格式。它便于阅读，常用来当作程序的配置文件，或用于简单数据的储存。JSON 文件格式，是一种轻量级的数据记录格式，用于存储或传输结构化的数据。它格式简洁、易于解析，常用于Web开发中。三、课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、以下属于 “事物属性” 的是？A. 苹果的红色 B. 31 摄氏度 C. 速度 D. 五月有 31 天2、在 Markdown 文件中，YAML 数据的格式起始标记是？A. {---} B. ---C.