资源简介

姓名
班级
实践作业导学单
任务名称 任务要求 任务目标
活动一：我家里的数学 测量家里长方体、正方体形状的物品数据，完成表格 计算出物品相应的棱长总和、表面积、体积
活动二：计算小能手 坚持每天的计算练习 至少坚持30天
活动三：巧绘统计图 绘制复式折线统计图 补充折线统计图的相关要素，按要求完成
活动四：我是设计师 设计一幅精美的图案 利用“平移、旋转、对称”等图形运动的知识点设计
活动五：合理安排时间 制作一张精美的活动表格 计算出每项活动占全天的几分之几
活动六：数学大富翁 利用五年级的数学知识，绘制自己的大富翁地图 地图要绘制精美，书写要端正工整
活动七：数学小学者 搜集百分数，提出疑问 提三个有关分数和百分数的问题
活动八：六年级数学我先知 预习六年级数学课本，标注疑问点 重点知识，请重点学习
活动一：我家里的数学
请选择你家里的房间、冰箱、洗衣机等长方体、正方体形状的物品，分别测量出相应的长、宽、高并计算出它们的棱长总和、表面积、体积。
物品名称 长 宽 高 棱长总和 表面积 体积
活动二：计算小能手
1、请你认认真真完成每一页的练习题。
2、根据自己的情况，每天坚持计算（暑假两个月，至少坚持30天）。
3、要求 计时完成，书写工整，答题规范，完成之后请自我检查，或者下载口算软件（比如：小猿口算、快对等）拍照检查。
4、计算练习另附文档。
活动三：巧绘统计图
请使用下面的统计表记录你所在城市7月18日~7月26日，每天的最高气温和最低气温，绘制程复式折线统计图，用数据说明“大暑”前后的温度变化。
7月18日 7月19日 7月20日 7月21日 7月22日 7月23日 7月24日 7月25日 7月26日
最高气温（℃）
最低气温（℃）
活动四：我是设计师
我们已经学习了很多关于图形运动的知识了，请你发挥丰富的想象力，利用“平移、旋转、对称”等知识设计一幅精美的图案。
活动五：合理安排时间
我们已经学过分数的相关知识了，并且也能用最简分数表示一个数是另一个数的几分之几了。请你用学过的分数知识制作一张精美的表格表示你一天的活动，并计算出各项活动所用的时间占全天的几分之几（填最简分数）。
活动六：数学大富翁
你玩过大富翁吗？
游戏的规则简单点说就是玩家们有一样的初始资金，然后通过买房子/地产，接着收别人的租金或者给别人租金，最后没破产的玩家获得胜利。
现在，游戏地图你来绘制，游戏模块的数量你来决定，你可以利用五年级下册所学的数学知识来确定每个模块过关的标准，参考下方图片的内容，请你用8开大小的卡纸设计并绘制出你自己的数学大富翁吧！
活动七：数学小学者
搜集并记录你在哪里见到的哪些百分数，想一想它们可能分别表示什么意思？
通过百度搜索或者请教家长，了解百分数在生活中的运用，可以大量举例。
继续思考，它和分数可能有什么关系？可有既生瑜何生亮——有了分数，为什么还要有百分数的疑问呢？
活动八：六年级数学我先知
假期里，我们要通读六上、六下数学课本，合理安排时间预习，对于不了解的地方，做好标记，等到开学上新课时，你能针对性聆听标注的模块，有助于对知识点的理解，其中标 的为重点章节，建议重点学习。

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