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1.1观察物体
（知识梳理+专项练习）
知识点 01:从不同位置观察单个物体
方法：在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断
注意：从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能不同，也可能完全
相同。
知识点 02:观察立体图形
方法：
(1)看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是长方体也可能是圆柱
(2)看到的立体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是圆柱，也可能是球
(3)看到的立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是正方体，也可能是长方体。
一、选择题
1．从上面观察下图，所看到的图形是（　　）。
A． B． C．
2．下图中，典典看到的图形是（ ）。
A． B． C．
3．下图（ ）是小强看到的。
A． B． C．
4．如图，小鸟在上面看到的面是（ ）色。
A．红 B．黄 C．蓝
二、填空题
5．下面四张照片中，（ ）是悦悦拍的。
A． B． C． D．
6．李东站在不同的位置，给“东方明珠塔”拍照，每个位置拍到的照片( )（选填“相同”或“不相同”）。
7．两块积木搭成的立体图形如图，是从( )面看到的，是从( )面看到的，是从( )面看到的。
8．下边的图分别是哪只小动物看到的？在（ ）里填一填。（填序号）
( ) ( ) ( ) ( )
9．观察一个长方体盒子，站在不同的位置，最多能看到盒子的( )个面。
10．爸爸给林苗买了一个生日礼物，包装盒是个长方体，做得很漂亮。她想用手机给包装盒拍张照，发现拍照时一次最多只能拍到( )个面。
11．如图：看到的是( )，看到的是( )，看到的是( )。（填序号）
① ② ③
12．观察，从 面看到的是，从 面看到的是。
13．从上面看一个圆柱，看到的形状是( )的；从侧面看一个圆柱，看到的形状是( )的。
三、判断题
14．一个立体图形，从某个方向看到的是正方形，这个立体图形一定是正方体。( )
15．如下图，从上面看物体，看到的形状是。( )
16．从左、右两个方向看同一个物体，看到的形状一定相同。( )
17．明明同学站在长方体旁，看到了长方体的5个面。( )
四、解答题
18．瑾瑜：“我看到的那一面画了个红‘十’字。”
文昊：“我看到的那一面上写着‘捐款箱’。”
梓轩：“我一眼看到了‘捐款箱’这三个字。”
梦琪：“我看到了‘捐款箱 ’和一个空白面。”
你认为他们谁说了假话，为什么？
19．
（1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。
（2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。
20．圈一圈，哪幅图是机灵狗看到的？
参考答案
1．A
【分析】根据图示可知，所给几何体左面的圆柱从上面看到的是长方形，右面的圆柱从上面看到的是圆；据此解答。
【详解】
从上面观察：，所看到的图形是。
故答案为：A
【点睛】本题主要从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
2．B
【分析】典典站在后面看房子和大树，看到房子和大树的后面，且房子在大树左边，据此选择。
【详解】由分析得：
典典看到的图形是。
故答案为：B
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，做此类题时，应认真审题，根据看到的形状画出即可。
3．C
【分析】根据图可以分析，小强是面对着书包的正面，据此解答。
【详解】由分析可得：
因为小强面对着书包的正面，所以他看见的是书包的正面，也就是看见了：
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同位置观察物体，需要学生有较强的空间想象和观察能力。
4．A
【解析】略
5．B
【分析】本题考查了从不同位置观察两个物体的相互关系。根据题图可知，悦悦站在车子的正面，所以悦悦拍的车子应该与题中的车子图形一样；福福面对着车头方向，所以拍到的应该是车头；鹏鹏面对着车尾，所以他拍到的是车尾。
【详解】根据分析可知，下面四张照片中，A是福福拍的；B是悦悦拍的；C是鹏鹏拍的。
故答案为：B
6．不相同
【分析】所站位置不同看到的都是“东方明珠塔”不同的部位。若站在“东方明珠塔”的正面，拍到的就是“东方明珠塔”的正面，若站在“东方明珠塔”的左边，则只能拍到侧面，梦梦站在不同的位置拍到的是“东方明珠塔”不同的部位。
【详解】由分析可知：李东站在不同的位置，给“东方明珠塔”拍照，每个位置拍到的照片不相同。
7． 上 正 侧
【分析】
从上面看是一个长方体中间有个圆，从正面看上下2行，第一行是1个长方体，第二行是1个小正方体，从侧面看到的1列，2个正方体。
【详解】
两块积木搭成的立体图形如图，是从上面看到的，是从正面看到的，是从侧面看到的。
8． ④ ① ③ ②
【分析】观察发现①看到的是大象的正面，②看到的左边是大象鼻子、右边是大象尾巴，③看到的是大象的后面，④看到的是大象的上面；据此解答。
【详解】根据分析如图：
9．三/3
【分析】观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，观察一个长方体盒子，站在不同的位置，最多能看到盒子的三个面。
10．3
【分析】根据题意，爸爸给林苗买了一个生日礼物，包装盒是个长方体。从一个方向观察一个长方体的物体，最多只能看到3个面，因此拍照时也最多只能拍到三个面。据此解答。
【详解】由分析可知，她想用手机给包装盒拍张照，发现拍照时一次最多只能拍到3个面。
11． ② ③ ①
【分析】
在这个物品的正上方，看到的是物品上面的面，长方形内一个六边形。在物品的右边，看到的是物品右面的面，一个长方形中间有一个曲线。在物品的正前方，看到的是物品正前面的面，长方形中间有两个圆形。
【详解】
如图：看到的是②，看到的是③，看到的是①。
12． 上 正
【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是一个带五角星的正方形面，从正面看到的图是一个带太阳的正方形面，从右面看到的图形是一个带月亮的正方形面，据此即可解答问题。
【详解】观察图形可知，从上面看到的是一个带五角星的正方形面，从正（前）面看到的是一个带太阳的正方形面。
13． 圆 长方形
【分析】圆柱是由两个大小相同的圆和一个侧面组成的，它的底面是完全相同的两个圆，侧面是一个长方形曲面，所以上面看到的形状是圆的，从侧面看到的形状是长方形的。
【详解】从上面看一个圆柱，看到的形状是圆的；从侧面看一个圆柱，看到的形状是长方形的。
14．×
【分析】正方体：6个面都是正方形，且完全一样；故从任何一个面看正方体，看到都是正方形。
长方体：一般的长方体6个面都是长方形，且相对应的面一样；特殊的长方体有一组相对的面是正方形，另外的4个面是长方形；故从任意一个面看长方体，看到的可能是正方形，可能是长方形。据此解答。
【详解】由题意分析可得：
一个立体图形，从某个方向看到的是正方形，这个立体图形可能是正方体。故原说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】从图中观察，上面看物体是两个大小相同的圆排成一行，是分开排放的。
【详解】
由分析可知从上面看物体，看到的形状是。原题说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】从左、右两个方向看同一个物体，比如圆球，正方体，看到的形状相同；有些看到的不相同，比如我们穿的鞋，手机等。据此解题。
【详解】从左、右两个方向看同一个物体，看到的形状一定相同。这句话错误，有的物体不相同，比如手机。
故答案为：×
17．×
【分析】我们从长方体的一个面观察，只能看是它1个面，从它的一条棱观察，能看到它的2个面，从它的一个顶点观察，能看到它的3个面，且最多能看到3个面，据此解答。
【详解】所以站在不同的位置看长方体，最多能看到3个面。
故答案为：×
【点睛】本题考查从不同方向观察物体的知识。
18．见详解
【分析】通过上图判断出四人各看到的图形即可解答。
【详解】通过观察上图可知，瑾瑜从右面观察，看到了一个空白面，但看不到红“十”字；文昊从左面观察，也是看到一个空白面；
梓轩从上面观察，看到了“捐款箱 ”这三个字；梦琪从前面观察，可以看到画了个红“十”字的一面，但看不到空白面；所以文昊、瑾瑜、梦琪都说了假话，只有梓轩说的是真话。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。
19．（1）见详解
（2）
【分析】（1）观察图片可知，豆豆在窗户外面，他看到的是小狗的后背，足球在小狗的左边。
（2）乐乐看到的图像是小狗的左侧，足球靠近小狗的左脚。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）豆豆从窗户看到的那副图是：。
（2）是乐乐看到的图像，他是在号位置观察的。
【点睛】本题考查的是本题考查从不同方向观察几个物体的，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
20．右下角的图片
【分析】机灵狗从后面观察两个小朋友，看到的是两个小朋友的背影，并且女孩在右，男孩在左。
【详解】根据分析可知，机灵狗看到的应该是右下角的图片。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
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