资源简介

北师大版数学一年级上册核心素养教学设计
第四单元整理与复习
【素养目标】
知识目标：回顾并整理6-10的认识及加减法知识，形成完整的知识体系。
能力目标：通过复习和整理，培养学生归纳、总结的能力。
情感目标：引导学生用数学的眼光观察事物，感知数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。
【教学重点】
回顾并整理6-10的认识及加减法知识，形成完整的知识体系。
【教学难点】
通过复习和整理，培养学生归纳、总结的能力。
【教学准备】
教师准备：课件 学生准备：导学案
【学习任务】
一、整理知识 理清思路
1.本单元我们主要学习了哪些内容？
加减运算：
重点一：加法
把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。
方法一：接数法
方法二：图示法
方法三：利用数的组成
重点二：减法
从总数里去掉一部分，求另一部分的数量，用减法计算。
方法一：倒数法
方法二：图示法
方法三：利用数的组成
2.画一画，填一填。
3.连加、连减和加减混合
连加、连减和加减混合算式，应该从左往右按顺序计算，即用前两个数的结果和第三数相加减。
4.数的组成：请你和小伙伴说一说5-10的数的组成。
学生汇报。
5.完成“数的组成”练习。
（1）想一想，说一说。
（2）找朋友。
（3）打靶比赛。
6.一样多问题
笑笑再摘几个就和淘气一样多？
方法：大数减小数。
7.看图列式
强调：已知部分，求总体，用加法。
已知总体和其中一部分，求另一部分，用减法。
二、当堂练习 及时反馈
1.连一连。
2.
3.摆一摆，算一算。
4.猜一猜。
三、课堂总结 素养达标
1.这节课你学会了什么？是怎么学会的？
【课堂评价】
1.自我评价
2.小组评价
【布置作业】
1.完成同步作业。
2.预习下一课。
【板书设计】
10以内数加与减 整理与复习

展开更多......

收起↑