资源简介 1.1 正数和负数 暑假预习讲义【知识点梳理】一、相反意义的量1.在日常生活中,存在许多具有相反意义的量。例如:(1)方向方面:向东和向西行走,若规定向东为正方向,那么向西就与向东方向相反。(2)收支方面:收入表示钱的增加,支出则表示钱的减少,这两者意义相反。(3)温度方面:零上温度和零下温度,当零上温度用正数表示时,零下温度就用与之相反的数来表示。二、正数和负数的定义1.正数:比0大的数叫做正数。正数前面的“+”号可以省略不写,比如+3也可直接写成3。2.负数:比0小的数叫做负数。负数前面必须加上“-”号,像-2、-5.5等,“-”号不能省略。3.0的特殊性:0既不是正数也不是负数,它是正数和负数的分界点。三、用正数和负数表示相反意义的量1.为了用数学方式准确地表示生活中那些相反意义的量,我们规定其中一种意义的量为正,那么另一种与之相反意义的量就为负。例如:(1)盈利与亏损:如果规定盈利为正,那么亏损就为负。若某商店盈利500元可记作+500元,亏损300元就记作-300元。(2)海拔高度:若规定海平面以上高度为正,那么海平面以下高度为负。一座山峰高于海平面2000米,可记为+2000米,而某海沟低于海平面10000米,就记为-10000米。四、正数和负数的读法(1)正数的读法:正数前面的“+”号读作“正”,后面的数字按照正常数字读法读,例如+5读作“正五”,但通常正数前面的“+”号省略不读时,直接读数字,如3就读作“三”。【知识小结】【巩固练习】一、选择题1.下列说法正确的是( )A.长3米和重10千克是具有相反意义的量B.收入500元是具有相反意义的量C.支出100元和向南走200米是具有相反意义的量D.顺时针转3圈和逆时针转1圈是具有相反意义的量2.若气温为零上记作,则表示气温为( )A.零上 B.零下 C.零上 D.零下3.下列各数中,是负数的是( )A.2 B. C.0 D.14.早在两千多年前,中国人就开始使用负数,如果收入元记作元,那么支出元可以记作( )A.元 B.元 C.元 D.元5.我国古代《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是今有两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数.如果向北走5步记作步,那么向南走7步记作( )A.步 B.步 C.步 D.步6.如果向南走3m,记作+3m,那么向北走6m,记作( )A.+9m B.16 m C.-6m D.- 3m7.一种面粉的质量标识为“25±0.25 kg”,则下列质量的面粉中合格的是( )A.25.30 kg B.24.80 kg C.25.51 kg D.24.70 kg8.手机支付给生活带来便捷,如图是小王的姐姐某日微信账单的收支明细(正数表示收入,负数表示支出,单位:元),小王的姐姐当天微信收支的最终结果是( )A.收入14元 B.收入31元 C.支出10元 D.支出3元二、填空题9.如果-20%表示减少20%,那么+6%表示 .10.一次数学测试,以80分为基准,90分记作+10分,那么70分应记作 .11. 把下列各数填在相应的横线上:正数: ;负数: ;既不是正数也不是负数: 。12.某种零件,标明要求是φ20±0.02 mm(φ表示直径,单位:毫米),经检查,一个零件的直径是19.9 mm,该零件 (填“合格”或“不合格”).13.某次体育测试中,规定每分钟做22个仰卧起坐为达标,超过标准的个数用正数表示,不足的个数用负数表示.八名同学的成绩分别记录为+3,-1,+1,0,-2,+2,+4,-3.这八名同学中达标的人数为 .14.下表中列出了国外几个城市与北京的时差,其中带正号的数表示同一时刻比北京时间早的时数,比如北京时间是7:00时,东京时间为8:00.当北京的时间为2024年1月28日9:00时,纽 约的时间是 .城市 纽约 巴黎 东京 芝加哥时差(时) -13 -7 +1 -14三、解答题15.甲、乙两家小店分别记录了一周内每天的累计收支情况,如下表(记收入为正,单位:元)。小店 星期 结余一 二 三 四 五 六 日甲 512 630 551 -4200 805 1200 -200 -702乙 801 -3050 620 882 -150 1560 800 1463根据上表回答下列问题:(1)说出“甲”这一行中512,-4200,1200各数的实际意义。(2)说出“星期五”这一列中805,-150的实际意义。(3)说出“结余”这一列中-702,1463的实际意义。16.如图,海边的一段堤岸高出海平面12m,附近的一建筑物高出海平面50m,演习中的某潜艇在海平面下30m处。(1)现以海平面高度为基准,将其记为0m,高于海平面记为正,低于海平面记为负,则堤岸、附近的建筑物及潜艇的高度各应如何表示 (2)若以堤岸高度为基准,则堤岸、附近的建筑物及潜艇的高度又应如何表示 1.1 正数和负数 暑假预习讲义【知识点梳理】一、相反意义的量1.在日常生活中,存在许多具有相反意义的量。例如:(1)方向方面:向东和向西行走,若规定向东为正方向,那么向西就与向东方向相反。(2)收支方面:收入表示钱的增加,支出则表示钱的减少,这两者意义相反。(3)温度方面:零上温度和零下温度,当零上温度用正数表示时,零下温度就用与之相反的数来表示。二、正数和负数的定义1.正数:比0大的数叫做正数。正数前面的“+”号可以省略不写,比如+3也可直接写成3。2.负数:比0小的数叫做负数。负数前面必须加上“-”号,像-2、-5.5等,“-”号不能省略。3.0的特殊性:0既不是正数也不是负数,它是正数和负数的分界点。三、用正数和负数表示相反意义的量1.为了用数学方式准确地表示生活中那些相反意义的量,我们规定其中一种意义的量为正,那么另一种与之相反意义的量就为负。例如:(1)盈利与亏损:如果规定盈利为正,那么亏损就为负。若某商店盈利500元可记作+500元,亏损300元就记作-300元。(2)海拔高度:若规定海平面以上高度为正,那么海平面以下高度为负。一座山峰高于海平面2000米,可记为+2000米,而某海沟低于海平面10000米,就记为-10000米。四、正数和负数的读法(1)正数的读法:正数前面的“+”号读作“正”,后面的数字按照正常数字读法读,例如+5读作“正五”,但通常正数前面的“+”号省略不读时,直接读数字,如3就读作“三”。【知识小结】【巩固练习】一、选择题1.下列说法正确的是( )A.长3米和重10千克是具有相反意义的量B.收入500元是具有相反意义的量C.支出100元和向南走200米是具有相反意义的量D.顺时针转3圈和逆时针转1圈是具有相反意义的量【答案】D【解析】【解答】解:A、∵长3米和重10千克不是具有相反意义的量,∴A不符合题意;B、∵收入500元与支出200元是具有相反意义的量,∴B不符合题意;C、∵支出100元和向南走200米不是具有相反意义的量,∴C不符合题意;D、∵顺时针转3圈和逆时针转1圈是具有相反意义的量,∴D符合题意;故答案为:D.【分析】利用正、负数定义及表示相反意义的量的方法及书写格式分析求解即可.2.若气温为零上记作,则表示气温为( )A.零上 B.零下 C.零上 D.零下【答案】D【解析】【解答】 气温为零上记作,则表示气温为零下,故答案为:D.【分析】根据用正负数表示具有相反意义的量解题即可.3.下列各数中,是负数的是( )A.2 B. C.0 D.1【答案】B【解析】【解答】解:A.2是正数,故A不符合题意;B.,-3是负数故B符合题意;C.0既不是正数,也不是负数,故C不符合题意;D.1是正数,故D不符合题意.故答案为:B.【分析】根据负数的定义:与正数意义相反的量,用负号“-”表示,即可判断.4.早在两千多年前,中国人就开始使用负数,如果收入元记作元,那么支出元可以记作( )A.元 B.元 C.元 D.元【答案】D【解析】【解答】解:如果收入元记作元,那么支出元应记作元.故选:D.【分析】本题考查正数与负数的意义,正数是指大于零的数,它们在数轴上位于原点(0)的右侧,负数是指小于零的数,它们在数轴上位于原点(0)的左侧,正数和负数常用来表示具有相反意义的量,结合正数与负数的意义,即可解答.5.我国古代《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是今有两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数.如果向北走5步记作步,那么向南走7步记作( )A.步 B.步 C.步 D.步【答案】A【解析】【解答】解:∵向北走5步记作步,∴向南走7步记作+7步,故答案为:A.【分析】根据向北走5步记作步,结合题意求解即可。6.如果向南走3m,记作+3m,那么向北走6m,记作( )A.+9m B.16 m C.-6m D.- 3m【答案】C【解析】【解答】解:因为向南走3m记为正+3m,则向北了6m应记作-6m。故答案为: C.【分析】由正数与负数的意义知,若规定向南为正,则向北为负。7.一种面粉的质量标识为“25±0.25 kg”,则下列质量的面粉中合格的是( )A.25.30 kg B.24.80 kg C.25.51 kg D.24.70 kg【答案】B【解析】【解答】解:25+0.25=25.25,25-0.25=24.75,则面粉的合格范围在24.75~25.25之间,25.30<24.75,故A不符合题意;24.75<24.8<25.25,故B符合题意;25.51>25.25,故C不符合题意;24.70<24.75,故D不符合题意;故答案为:B.【分析】根据有理数的加法法则即可得出面粉的合格范围,即可得出答案.8.手机支付给生活带来便捷,如图是小王的姐姐某日微信账单的收支明细(正数表示收入,负数表示支出,单位:元),小王的姐姐当天微信收支的最终结果是( )A.收入14元 B.收入31元 C.支出10元 D.支出3元【答案】D【解析】【解答】解:依题意可得:,即支出3元.故选:D.【分析】本题主要考查了正负数的含义、以及有理数的加减运算,先根据有理数的加减进行运算法则,求得标准数据的和,结合结果的正负,即可得到答案.二、填空题9.如果-20%表示减少20%,那么+6%表示 .【答案】增加6%【解析】【解答】解:在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.“正”和“负”相对,所以如果-20%表示减少20%,那么6%表示增加6%.故答案为:增加6%.【分析】根据具有相反意义的量可以用正数和负数来表示可知,6%表示增加6%.10.一次数学测试,以80分为基准,90分记作+10分,那么70分应记作 .【答案】-10【解析】【解答】解:一次数学测试,以80分为基准,90分记作+10分, 70分比80分少10分,记作-10分.故答案为:-10分.【分析】以80分为基准,比80分高的记为正,比80分低的记为负.11. 把下列各数填在相应的横线上:正数: ;负数: ;既不是正数也不是负数: 。【答案】15、、0.11、+9.87、+69、、0.99;-2.7、、-21;0【解析】【解答】解:属于正数的有15、、0.11、+9.87、+69、、0.99;负数的有-2.7、、-21;既不是正数也不是负数的有0.故答案为:15、、0.11、+9.87、+69、、0.99;.-2.7、、-21;0【分析】正数:数字前以正号“+”表示(通常省略不写);负数:数字前以负号“-”表示;而0既不属于正数,也不属于负数.12.某种零件,标明要求是φ20±0.02 mm(φ表示直径,单位:毫米),经检查,一个零件的直径是19.9 mm,该零件 (填“合格”或“不合格”).【答案】不合格【解析】【解答】解:零件合格范围在19.98和20.02之间.19.9<19.98,所以不合格.故答案为:不合格.【分析】φ20±0.02 mm,知零件直径最大是20+0.02=20.02,最小是20﹣0.02=19.98,合格范围在19.98和20.02之间.13.某次体育测试中,规定每分钟做22个仰卧起坐为达标,超过标准的个数用正数表示,不足的个数用负数表示.八名同学的成绩分别记录为+3,-1,+1,0,-2,+2,+4,-3.这八名同学中达标的人数为 .【答案】5【解析】【解答】解:由题意可知,达标的成绩有,共5人,故答案为:5.【分析】用正负数表示意义相反的两种量:超过标准的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,由此求解即可.14.下表中列出了国外几个城市与北京的时差,其中带正号的数表示同一时刻比北京时间早的时数,比如北京时间是7:00时,东京时间为8:00.当北京的时间为2024年1月28日9:00时,纽 约的时间是 .城市 纽约 巴黎 东京 芝加哥时差(时) -13 -7 +1 -14【答案】2024年1月27日20:00【解析】【解答】解: 当北京的时间为2024年1月28日9:00时,纽 约的时间是 2024年1月27日20:00故答案为: 2024年1月27日20:00.【分析】根据正负数的实际意义,结合表格信息可求得答案.三、解答题15.甲、乙两家小店分别记录了一周内每天的累计收支情况,如下表(记收入为正,单位:元)。小店 星期 结余一 二 三 四 五 六 日甲 512 630 551 -4200 805 1200 -200 -702乙 801 -3050 620 882 -150 1560 800 1463根据上表回答下列问题:(1)说出“甲”这一行中512,-4200,1200各数的实际意义。(2)说出“星期五”这一列中805,-150的实际意义。(3)说出“结余”这一列中-702,1463的实际意义。【答案】(1)解:“甲店”这一行中512,-4200,1200各数分别表示甲店星期一收入512元,星期四支出4200元,星期六收入1200元.(2)解:805表示甲店收入805元;-150表示乙店支出150元.(3)解:-702表示甲店一个星期支出702元;1463表示乙店一个星期收入1463元.【解析】【分析】(1)(2)由题意知,收入记为正,则支出记为负;(3)结余为正表示赚了,结余为负表示赔了,结余为零表示不赚不赔.16.如图,海边的一段堤岸高出海平面12m,附近的一建筑物高出海平面50m,演习中的某潜艇在海平面下30m处。(1)现以海平面高度为基准,将其记为0m,高于海平面记为正,低于海平面记为负,则堤岸、附近的建筑物及潜艇的高度各应如何表示 (2)若以堤岸高度为基准,则堤岸、附近的建筑物及潜艇的高度又应如何表示 【答案】(1)解:以海平面高度为基准,堤岸的高度为+12m,附近的建筑物的高度为+50m,潜艇的高度为-30m。(2)解:以堤岸高度为基准,则堤岸的高度为0m,附近的建筑物的高度为+38m,潜艇的高度为-42m。【解析】【分析】(1)在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.(2)根据“正”和“负”所表示的意义,列式进行计算即可得解. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.1 正数和负数 暑假预习讲义-2025-2026学年七年级上册数学人教版(学生版).docx 1.1 正数和负数 暑假预习讲义-2025-2026学年七年级上册数学人教版(教师版).docx