资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第1.2课《当个编辑小能手》教学设计
课题 当个编辑小能手 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级
核心素养目标 信息意识：意识到通过 Word 修改文字是处理信息的常见方式，可以帮助提高信息处理的准确性和效率。计算思维：学会将文字修改任务分解为选择、删除、输入等具体步骤，理解撤销和恢复操作背后的逻辑。数字化学习与创新：能选用 Word 软件这一数字工具进行文字修改，掌握其操作技巧，在实践中探索更高效的修改方法，提升数字化学习能力。信息社会责任：应认识到在使用 Word 修改文字时，需遵守相关法律法规和道德规范，不随意篡改他人重要文档。
教学重点 全面掌握并熟悉word软件的编辑功能。
教学难点 学会使用word进行删减、增加文字以及撤销和恢复功能。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.2课 当个编辑小能手1、观看视频2、学习目标（1）学会打开已保存的文件。（2）掌握文字修改的方法。（3）学会撤销和恢复操作。3、新知引入问：我输入的文档中有错字、多字和漏字的情况，该怎么办 答：别急，Word 的本领可大着呢!它为我们提供了一整套编辑文本的方法。利用这些方法我们可以很方便地修改文档。 学习本课学习目的。 帮助学生初步理解本课研究内容。
讲授新课 新知讲解：一、打开文件问：如何打开保存在“自己”文件夹下的“我的航天梦”文件呢 答：使用“打开”对话框就可以实现。击“文件”，选择“打开”命令，出现“打开”对话框。选择存放位置。双击“我的航天梦”打开或选中文件后单击“打开”。做一做通过单击“快速工具栏”上的 按钮，打开“我的航天梦”这篇文章。二、删除文字问：在“我的航天梦”文中，我想删除第4行的“科普”两个字，怎么办呢 答：可以用退格键 或 Delete 键进行删除。①在“教”前单击鼠标，定位光标。②按键盘上的 ，每按一次会删除光标前的一个字符，直到将不需要的字符全部删除。试一试试用键盘上的 Delete 键删除上文中的“等科普”三个字，比较一下 Delete 键和退格键有什么不同。答：退格键（← Backspace） ：删除光标 左侧 的字符（即向前删除） Delete键 ：删除光标 右侧 的字符（即向后删除） 退格键 通常用于返回上级文件夹 Delete键 直接删除选中的文件/文件夹三、插入文字问：我想在刚才删除“科普”的位置插入“科学普及”,怎么办呢 答：将鼠标光标定位后输入文字就可以了。①将鼠标光标定位到“等”与“教”之间，输入“科学普及”。小知识一般情况下，Word 默认文字输入是“插入”状态，状态栏显示 ，如果按键盘的“Insert”键，就会在“改写”和“插入”状态之间进行切换。在“改写”状态下，新输入的字符将替换原来的字符。说一说分组讨论，说一说在文档中修改文字都有哪些不同的方法 答：直接修改：通过单击并拖动鼠标选择连续文字，或按住 Ctrl 键单击选择不连续文字，选中后直接输入新内容可替换原有文字。查找和替换：若文档中有多处相同文字需修改，可使用 “查找和替换” 功能。在 “开始” 选项卡中点击该按钮，输入要查找的文字和替换后的文字，点击 “全部替换” 即可一键完成修改。四、撤销和恢复问：不好，我不小心进行了错误的操作，有什么挽救的方法吗 答：当然有了，我们可以利用 Word 提供的撤销和恢复操作，恢复到错误操作之前的状态。1、撤销操作单击快速访问工具栏中的“撤消(销)”按钮 ，就可以恢复到上一步操作之前的状态。Word 允许撤销多步操作，但这种操作只是针对文本编辑的操作。2、恢复操作恢复操作是撤销操作的反操作，单击快速访问工具栏中的“恢复”按钮 ，就可以将上一步的撤销操作取消，恢复到撤销操作之前的状态。撤销操作进行了几次，恢复操作也同样可以进行几次。只有使用了撤销操作之后，恢复操作才可以使用。小知识Word 软件常规快捷键文档操作：Ctrl+N 新建文档，Ctrl+O 打开文档，Ctrl+S 保存文档，Ctrl+W 关闭文档，F12 “另存为”。查找替换：Ctrl+F 查找，Ctrl+H 替换，Ctrl+G 定位。字体格式：Ctrl+B 加粗，Ctrl+I 斜体，Ctrl+U 添加下划线，Ctrl+Shift+F 改变字体，Ctrl+Shift+P 改变字号。段落格式：Ctrl+E 段落居中，Ctrl+J 两端对齐，Ctrl+L 左对齐，Ctrl+R 右对齐，Ctrl+1 单倍行距，Ctrl+2 双倍行距，Ctrl+5 1.5 倍行距。五、课堂练习请输入《爱我中华》这首歌的歌词，并把它保存在D盘“自己”的文件夹中。在输入过程中，学会运用文字的删除、插入等操作，尝试进行撤销和恢复操作。六、拓展延伸1、格式刷的高级用法格式刷是 Word 中用于复制格式的工具。它可以将文档中某部分文本或段落的格式快速应用到其他文本或段落上，无需重复设置格式。使用方法：选中具有目标格式的文本或段落，单击格式刷按钮，然后用鼠标拖动选中需要应用该格式的文本或段落。若有多处内容需要应用相同格式，可双击格式刷按钮，这样可以连续多次使用，完成后按 Esc 键退出格式刷状态。2、Word修订模式修订模式是 Word 中用于跟踪和记录文档更改的功能。它能将文档编辑过程中的文本添加、删除、格式更改等操作都以特定标记显示出来，方便作者或审阅者查看文档的修改历史，便于多人协作编辑和文档审阅。开启方法：打开 Word 文档，点击 “审阅” 选项卡，在 “更改” 组中点击 “修订” 按钮，即可进入修订模式。也可使用快捷键 Ctrl+Shift+E（部分版本可能是 Ctrl+Alt+M）快速开启。修订标记：在修订模式下，插入的文本通常会用下划线标记并显示为不同颜色，删除的文本会用删除线标记并显示为不同颜色。用户可通过 “审阅” 选项卡中的相关设置，自定义修订标记的样式、颜色等。处理修订：修订完成后，可在 “审阅” 选项卡中处理修订内容。可逐个点击 “接受” 或 “拒绝” 按钮来处理每一处更改，也可使用 “接受所有更改” 或 “拒绝所有更改” 按钮快速处理全部修订。 完成打开文件。初步学习如何删减文字。学习插入文字。学习小知识。完成讨论。学习如何撤销和恢复文字。学习小知识。完成练习题。进行知识拓展。 引入本课所学知识点内容，调动学习兴趣。图文结合讲解如何在word中删除文字，并引导学生进行实际操作，在实操中感受word软件的具体功能应用。学习word软件更多小技巧。补充相关知识点，拓宽学生知识面。引导学生进行思考分析，在问答互动中进行知识点的固化，考察学生的学习和思考能力。进行撤销、恢复知识点讲解，帮助学生更全面的学习word软件的编辑功能。拓宽所学。考察学生学以致用的能力，深化对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。
课堂小结 当个编辑小能手1.打开文件2.删除并输入文字3.撤销和恢复操作4.完成课堂练习5.进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请同学们自行选择一篇文章，运用文字修改和格式设置功能，将其排版成一份美观的小报，过程中需多次运用撤销和恢复功能调整效果。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑