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第2.10课《设置电子邮箱》教学设计
课题 设置电子邮箱 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级
核心素养目标 信息意识：认识到电子邮箱在信息沟通中的重要价值，主动关注邮箱设置对高效交流的作用，敏锐察觉邮箱使用场景的信息需求。计算思维：运用邮箱功能，梳理操作流程用清晰逻辑解决邮箱管理问题，提升邮箱使用效率，将复杂沟通需求转化为软件操作逻辑。数字化学习与创新：结合学习与生活需求，熟练掌握电子邮箱设置技能，探索创新运用邮箱功能，优化邮箱使用体验展现数字化工具的创新实践能力。信息社会责任：遵守电子邮箱使用规范，不滥发信息，设置垃圾邮件拦截时合理界定规则避免误判正常邮件，维护健康网络通信环境。
教学重点 认识电子邮箱的功能和作用。
教学难点 掌握运用电子邮箱的群发、通讯录和垃圾邮件等便捷功能。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2.10课 设置电子邮箱1、观看视频。2、学习目标学会群发电子邮件；学会回复电子邮件；学会将电子邮箱地址添加到“通讯录”中；了解电子邮箱的使用技巧。3、学习任务将老师的电子邮箱地址添加到“通讯录”中，设置拦截“垃圾邮件”，设置电子邮件自动回复，能够管理好自己的电子邮箱。4、新知引入我们已学会使用电子邮箱接收、发送电子邮件，在电子邮箱中还有很多实用的小技巧和功能，大家知道吗？ 观看视频和学习目标。课程新知导入。 观看视频调动学生的积极性。帮助学生初步理解本课研究内容，
讲授新课 新知讲解：一、一封电子邮件可同时发送给多人小辰同学想把郭老师发送给他的文件发给班上参加“美片”大赛的其他同学参考学习。他把这个文件作为电子邮件附件一次发送给了八位同学，如图2-15所示。我们来看看他是如何操作的。输入多个收件人的电子邮箱地址、电子邮件主题、正文，添加附件后，单击“发送”按钮，小辰同学就把作品集一次发给了八位同学。群发邮件时的注意事项收件人地址：仔细核对地址，保证准确；按规范输入不同格式地址；常用群组可存通讯录建组，方便群发 。邮件内容：内容要与收件人相关、有价值；语言正式礼貌、简洁准确；附件选通用格式，超大小用云盘分享 。发送操作：需隐藏收件人地址用 “密送”；选合适时间发，考虑时差；发后查记录，失败及时修正重发 。二、回复电子邮件张同学在收到了小辰同学的电子邮件后，他给小辰回复了一封感谢信。回复电子邮件的具体操作步骤如图2-16所示。试一试查看自己的电子邮箱，回复电子邮件。回复电子邮件的注意事项时效性：普通邮件 24 小时内回复，紧急邮件当天回复；暂无法解决时先告知对方 “已收到，正在处理”。礼仪与语气：正式场合用礼貌用语，避口语化缩写；忌全大写字母和过多感叹号，语气平和。隐私与安全：回复全部前确认必要性，隐私信息建议单独回复；转发含隐私的邮件需隐去无关内容。内容简洁清晰：用分点、短句或小标题梳理，避免冗长，方便对方快速获取重点。特殊情况处理：误发可撤回（同平台且未读），并补充说明；遇垃圾邮件直接删除并拉黑。便捷的电子邮箱服务1.使用“通讯录”，轻松备份联系人电子邮箱提供的“通讯录”可以帮助保存联系人的电子邮箱地址。小辰想把老师的电子邮箱地址添加到“通讯录”中，方便联系，他是如何操作的？方法一 在“收件箱”中，将接收到电子邮件的邮箱地址添加到“通讯录”中。如图2-17所示。方法二 在“发件箱”中，将发送出电子邮件的邮箱地址添加到“通讯录”中。如图2-18所示。试一试登录自己的电子邮箱，将收到电子邮件的邮箱地址和发送出电子邮件的邮箱地址添加到“通讯录”中。2．设置电子邮件自动回复为了及时告知对方已收到电子邮件，可以在电子邮箱中设置自动回复，设置方法如图2-19所示。当自己的电子邮箱接收一封电子邮件后，电子邮件服务器系统会自动回复一封邮件给发件人，告知电子邮件已收到。3．设置拦截“垃圾邮件”小辰同学发现自己的电子邮箱中会收到一些广告和无用的电子邮件，可以在电子邮箱中设置屏障，拦截“垃圾邮件”。设置方法如图2-20所示。知识链接“垃圾邮件”是指收件人事先没有提出要求或者同意接收的广告、电子刊物等各种形式的宣传性电子邮件，以及隐藏发件人身份、地址、主题等信息的电子邮件。试一试在收件箱中，尝试删除不需要的电子邮件。电子邮箱其他的便捷功能邮件分类与标签管理：自定义文件夹 / 标签，设置自动分类规则，快速整理邮件。搜索与筛选：支持按关键词、发件人、时间等精准搜索，可组合条件筛选目标邮件。附件功能：预览 / 在线编辑附件，关联云存储，支持超大附件传输。提醒与追踪：请求已读回执，追踪发送状态，关联日程设置提醒。多设备同步与集成：全平台实时同步，可与第三方工具联动。备份与归档：自动备份邮件，归档暂用内容。四、课堂练习在自己的电子邮箱中，尝试设置自己喜欢的电子邮箱页面“皮肤”。如图2-21所示。五、拓展延伸1、电子邮件的收件人地址输入有哪些常见格式？基础标准格式：用户名@域名（@前为字母、数字等组合，@后为服务商域名）。含子域名格式：用户名@子域名.主域名。带合规特殊符号格式：含点、下划线、连字符等。群组 / 邮件列表格式：群组名@域名（发送后群组内成员均可接收）。国际邮箱格式：符合通用规则，域名含国家代码。2、邮箱的分类与适用场景。个人邮箱：国内（网易、QQ 等）、国际（Gmail 等），免费、功能多，适用于日常沟通、注册账号等。企业邮箱：以企业域名为后缀，安全性高、可管理，适用于企业内外部商务沟通。教育邮箱：后缀为.（国内）或.edu（国际），有专属资源优惠，适用于学术交流、提交作业等。3、电子邮箱的核心功能。邮件组织管理：自定义文件夹分类，关键词筛选搜索，用标签 / 星标标记重要邮件。高级发送功能：支持定时发送、同平台未读邮件撤回，部分可追踪已读状态。安全隐私保护：自动过滤垃圾邮件，加密发送敏感内容，开启两步验证提升安全性。4、不同类型邮箱在容量上有何差异？个人邮箱免费版：容量较小（通常几 GB，如 QQ 邮箱 2GB、网易 163 邮箱 3GB），部分支持手动 / 自动扩容。VIP 版：容量更大（如网易 VIP 普通版 18GB，TOM 至尊邮无限容量）。企业邮箱免费版：容量有限（如腾讯免费版每人 2GB，网易免费版单账号 6GB）。付费版：容量较大，多为无限容量。教育邮箱差异显著：部分学校提供无限容量；部分容量较小。5、电子邮箱使用的注意事项。账号安全：用复杂密码并定期更换，不随意点击陌生链接。礼仪规范：正式邮件主题清晰、礼貌问候，回复时引用原文关键内容。容量管理：定期清理过期邮件和大附件，避免容量不足。单元小结在飞速发展的信息时代，电子邮件的使用提高了人们通信及交流的有效性。电子邮件不仅能够传递文字，还可以通过附件传递图片、声音、视频等多种形式的信息，使我们与他人的沟通更快、更方便。本单元学习了如何申请免费电子邮箱，并使用电子邮箱接收、发送、回复电子邮件。希望同学们能好好地利用自己的电子邮箱，让它在学习和生活中发挥作用。 学习一封电子邮件可同时发送给多人的操作。了解群发时的注意事项。进行回复电子邮件的活动。完成试一试活动。学习注意事项。学习便捷的电子邮箱服务。完成试一试活动。学习知识链接。完成课堂练习。进行知识拓展。进行单元小结。 图文结合，认识本课主要学习的内容，认真探索一封电子邮件怎么同时发送给多人，随即引入所学知识内容。学习注意事项，帮助学生更快掌握群发功能的使用。了解发送的基本功能后，学习如何回复邮件，让学生在老师的带领下逐步学习深层次知识。引导学生在实操中感受所学知识点，并考察所学内容掌握情况。带领学生学习回复时需要注意哪些所学，促进学生对课堂内容的认识。指导学生使用通讯录、自动回复和拦截垃圾邮件等便捷服务，提升学生的动手操作能力。引导学生在实操中感受所学知识点，并考察所学内容掌握情况。继续认识关于垃圾邮件的知识，拓展学生的知识面。考察学生对本课知识内容的理解和掌握，培养学生学以致用和思考能力。拓宽学生知识面。带领学生进行知识回顾和查缺补漏，帮助学生弥补掌握度较低的知识点，提升学生的学习思维。
课堂小结 设置电子邮箱1、学习新知引入2、一封电子邮件可同时发送给多人3、回复电子邮件4、便捷的电子邮箱服务5、完成课堂练习并进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 小辰同学进入邮箱设置界面，找到自动回复功能，设置一段个性化自动回复内容，回复内容是“你好，我已收到邮件，会尽快回复～【你的名字】” ，并设定回复的时间范围（可设未来 3 天 ），保存设置后，让家人协助发送测试邮件，查看自动回复是否生效。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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