1.1 正数和负数 暑期预习讲义(含答案) 2025-2026学年七年级上册数学人教版

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1.1 正数和负数 暑期预习讲义(含答案) 2025-2026学年七年级上册数学人教版

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1.1 正数和负数 暑期预习讲义
一、正数和负数的概念
1.正数:比0大的数叫做正数。正数前面的“+”号通常可以省略不写,例如+3也可直接写成3。常见的正数如1、2.5、100等,在实际生活中有很多表示正数的情况,比如表示海拔高度高于海平面的数值、收入的金额、温度在0℃以上的度数等。
2.负数:比0小的数叫做负数。负数前面必须加上“-”号来表示,如-2、-3.5等。负数常用来表示与正数相反意义的量,比如海拔高度低于海平面的数值(如吐鲁番盆地的海拔约为-155米,表示比海平面低155米)、支出的金额(若收入用正数表示,那么支出就可用负数表示)、温度在0℃以下的度数(如-5℃表示零下5℃)等。
二、0的特殊意义
0既不是正数也不是负数,它是正数和负数的分界点。例如在温度计上,0℃是零上温度和零下温度的分界;在海拔高度中,0米是高于海平面和低于海平面的一个基准参照。
三、用正负数表示具有相反意义的量
1.确定标准:先规定其中一种意义的量为正,那么与其相反意义的量就为负。例如规定向东走为正,那么向西走就为负;规定盈利为正,那么亏损就为负。这种规定是人为确定的,但一旦确定,就要按照这个规定来表示相关的量。
2.表示方法:一般用正数表示其中一种情况,用负数表示与之相反的情况。比如某商店在一个月内,盈利3000元可表示为+3000元,那么亏损2000元就表示为-2000元;若规定向上移动为正,一个物体向上移动了5厘米表示为+5厘米,向下移动了3厘米就表示为-3厘米。
四、易错点提醒
1.符号问题:
(1)写负数时,一定要记得在数字前面加上“-”号,否则就变成正数了。比如要表示零下8℃,写成8℃就错了,正确的应该是-8℃。
(2)在运用正负数表示具有相反意义的量时,要注意按照规定的正负标准准确添加符号。如果规定前进为正,后退为负,那么记录后退5米时,写成5米而不是-5米就是错误的。
2. 0的归属:要牢记0既不是正数也不是负数,不要错误地认为0是正数或者把它归到负数里面。比如在判断“所有的数不是正数就是负数”这句话时,要能准确指出这句话是错误的,因为还有0这个特殊情况。
3.相反意义量的规定:在确定用正负数表示相反意义的量时,要先明确规定哪种意义的量为正,哪种为负,并且在整个问题的处理过程中要保持一致。例如不能一会儿规定向东走为正,一会儿又规定向西走为正,这样会导致表示混乱,无法正确运用正负数来描述相关情况。
一、选择题
1.下面两个量中,不具有相反意义的是(  )
A.盈利和亏损元 B.浪费水和节约水
C.进三个球和输三场比赛 D.上升和下降
2.在东西走向的马路上,若把向东走记为,则向西走应记作(  )
A. B. C. D.
3.下列四个数中,是负数的是(  )
A.0 B. C. D.1
4.某地提倡“节约用水,保护环境”,如果节约的水记为,那么浪费的水记为(  )
A. B. C. D.
5.小明和晓晓相约周六早上8点30分在植物园门口见面.若小明早到10分钟记为-10分钟,则晓晓晚到2分钟记为(  )
A.+2分钟 B.-2分钟 C.+32分钟 D.-32分钟
6.如果风车顺时针旋转66°,记作,那么逆时针旋转,记作(  )
A. B. C. D.
7.某校规定本次七年级数学考试成绩比上一次增加为“”,下降为“”,嘉淇在这次数学考试中的成绩显示为“”,其表示的意义是(  )
A.比上一次增加了8分 B.上一次比这次高8分
C.比上一次降低了8分 D.以上说法都不正确
8.某品牌的月饼包装袋上的质量标识为“”,则下列月饼中质量不合格的是(  )
A. B. C. D.
二、填空题
9.全班数学测试平均成绩为85分,某同学考87分,记作分,得分80分记作   .
10.举办冬残奥会最理想的温度是至,若表示零上,则表示   .
11.中国古代数学著作《九章算术》在方程一章首次正式引入“负数”,如果电梯上升3层记为+3.那么电梯下降5层应记为   .
12.李白出生于公元701 年,我们记作+701 年,那么秦始皇出生于公元前 259 年,可记作   年.
13.如果“盈利”记作,那么“亏损”记作   .
14.《夏阳候算经》说:“满六以上,五在上方.六不积算,五不单张.”意思就是说,在用算筹计数时,1~5分别以纵横方式排列相应数目的算筹来表示,6~9则以上面的算筹再加下面相应的算筹来表示,我国是世界上最早使用负数的国家,在《九章算术》中,记载了我国古代在算筹上面斜着放一支算筹表示负数的方法. 如:
“”表示+238,则“”表示. 那么,“”表示的数是   .
三、解答题
15.读出下列各数,它们分别是正数还是负数

16.不改变下列语句所表达的实际意义,把它们改成使用正数的说法.
(1)温度下降了-3℃.
(2)现金支出了-80元.
(3)长度减少了-7 cm.
17.如果一个问题中出现具有相反意义的量,就可以用正数和负数分别表示它们.例如:用千米表示向东行驶60千米,那么下列各数分别表示什么?
(1)千米;
(2)千米;
(3)0千米.
参考答案
1.C
2.D
3.C
4.B
5.A
6.A
7.A
8.A
9.分
10.零下
11.-5
12.-259
13.
14.
15.解:正数有7,.
负数有-7.46,.
0既不是正数,也不是负数.
16.(1)解:温度上升了 3℃.
(2)解:现金收入了 80元.
(3)解:长度增加了 7cm.
17.(1)解:由题意可知,向东行驶为正,则千米表示向东行驶800千米;
(2)解:由题意可知,向东行驶为正,向西行驶为负,则千米表示向西行驶50千米;
(3)解:0千米表示原地不动.

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