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2.3.2
网络信息下载
教学设计
1教学目标
了解超文本、URL(统一资源定位器)的概念。
能够描述网页、网站与网址之间的关系。
知道浏览器的作用和常用的浏览器。
能够描述浏览器的界面功能和特点。
理解关键字的概念，认识搜索引擎及其作用，了解搜索引擎的两种检索资源方式。
理解上传和下载的概念，通过活动会下载文件，保存网页内容。www.21-cn-jy.com
2重点难点
1．教学重点
认识浏览器的界面，掌握使用浏览器获取网络信息的方法。
配置浏览器的常用参数。
使用搜索引擎。
2．教学难点
如何选好关键字提高搜索信息的效率。
3新设计
本课通过活动介绍用软件浏览网页获取信息。首先介绍使用浏览器浏览网页，然后让学生学会使用搜索引擎搜索下载网络资源。2·1·c·n·j·y
4学情分析
会用搜索引擎查询所需要的信息，下载文件。
引导学生鉴别欣赏网络信息，提高信息素养。倡导健康的网络学习生活习惯。
5教学过程
5.1
第一学时
5.1.1教学目标
了解超文本、URL(统一资源定位器)的概念。
能够描述网页、网站与网址之间的关系。
知道浏览器的作用和常用的浏览器。【来源：21·世纪·教育·网】
5.1.2学时重点
认识浏览器的界面，掌握使用浏览器获取网络信息的方法。
5.1.3学时难点
配置浏览器的常用参数。
5.1.4教学活动
活动1【导入】热身活动
浏览一下四大门户网站。
活动2【讲授】新课导入
浏览网页
首先讲述网页、网站和网址之间的关系。网页是一个文件，其内容具有超文本、超媒体的特征。网页是经网址来识别与存取，也称为“URL”即统一资源定位器，它通常由三个部分组成；所使用的传输协议、主机域名、访问资源的路径和名称。21世纪教育网版权所有
1．启动浏览器
浏览网页是Internet提供的主要服务之一，目前使用最广泛的网页浏览工具是IE（Internet
Explorer）浏览器。21·世纪
教育网
演示讲解浏览器的操作界面。
2．保存和收藏网页
保存网页：单击菜单“
文件”→“另存为”命令……
保存图片：在图片上右击，打开快捷菜单……
收藏网页：单击菜单“
收藏夹”→“添加到收藏夹”命令……
3．浏览器设置
讲述时首先要讲清主页、历史记录的概念，然后介绍主页和历史记录的设置、浏览器的安全性设置。
（1）设置主页
（2）设置和查看历史记录
（3）安全设置
提示学生某些安全设置会影响正常的浏览下载等操作，引导学生健康使用网络信息。
任务2
活动3【活动】分组练习
以2人或者3人一组互相练习网页的操作。
活动4【作业】课后作业
将http://cn.设置为主页，将“百度”网站添加到收藏夹。
操作步骤说明：
设置主页：在桌面右击IE浏览器图标，选择“属性”，在打开的“Internet属性”对话框主页项的地址中填入网址即可。
收藏“百度”网站：打开百度网站，单击“收藏”菜单，在打开的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”，再在打开的“添加到收藏夹”对话框中单击“确定”即可。21·cn·jy·com
5.2
第二学时
5.2.1教学目标
理解关键字的概念，认识搜索引擎及其作用，了解搜索引擎的两种检索资源方式。
理解上传和下载的概念，通过活动会下载文件，保存网页内容。www-2-1-cnjy-com
5.2.2学时重点
使用搜索引擎。
5.2.3学时难点
如何选好关键字提高搜索信息的效率。
5.2.4教学活动
活动1【导入】热身活动
展示一下常用的搜索引擎
活动2【讲授】新课导入
搜索下载网上资源
1．认识搜索引擎
告诉学生搜索引擎实际是一个为用户提供信息“检索”服务的网站，它使用程序把因特网上的所有信息归类，以帮助人们在茫茫网海中搜寻所需要的信息。搜索引擎在因特网上检索资源方式主要有关键词检索和分类目录检索两种。21教育网
“关键词”就是要表达将要查找的信息主题的单词或短语，选好关键词将提高检索效率。
2．搜索法国诗人魏尔伦的作品“夕阳”
以“百度”为例介绍搜索引擎的使用，这个内容操作性强，以实例教学，让学生认真体会，用好搜索引擎。
3．下载资源
以迅雷软件为例介绍下载资源的方法和一般步骤。
活动3【活动】分组练习
以2人或者3人一组搜索一个关键词
活动4【作业】课后作业
搜索凡·高的油画“向日葵”。
操作步骤说明：
打开百度网站，在文本框中输入关键字“凡高油画向日葵”，然后单击“百度一下”按钮，在搜索到条目中找到你所需要的。21cnjy.com
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