资源简介

3.2.1信息集成的一般过程
教学设计
1教学目标
一、知识与技能:
1、了解信息集成的一般过程
2、理解信息集成的含义
3、了解信息交流的多种类型,理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。
4、选择适当的信息工具与他人交流信息,注意保护好个人隐私
二、
过程与方法:
通过老师的讲述与演示,让学生认识信息集成的一般过程和有效地利用网络进行信息交流。
三、情感与态度:
培养学生的全局观,培养学生做个有自我保护意识的文明网民。
2学情分析
一、学生具有一定的电脑操作能力
二、学生们在日常生活中较多地接触电脑等一会多媒体,对信息的收集有一定的知识的渠道。
3重点难点
重点:了解信息收集的过程
难点:信息收集的过程与方法
4教学方法
一、讲授法
二、演示法
5教学环境
多媒体教育,广播系统
6教学过程
活动1【导入】导入新课
通过前面的学习,我们已经初步掌握了对这些素材进行加工的基本方法和能力,而本章的学习就是在此基础上,对加工后的信息进一步进行结合,既有效地把各种加工后的信息有效集成在一起,本章节的学习任务就是做一个网站,作为我们的期末作品。
活动2【讲授】新课讲述
师:1、
信息集成
概念:信息集成的过程主要指将文本、图象、声音、动画、视频等媒体素材,有计划有目的的组织在一起,为表达某一主题服务。
信息集成的过程一般都要遵循以下四个阶段(每个阶段都举出一至两个实例来进行分析):
①选题立意价段
这一阶段的中心任务是确定要表达的主题和设计的目标,并用一个贴切而有特色的名字来表达。
PPT上用表格列举信息集成常见主题的分类
生:注意听讲(布置了期末作业)
师:提问:平时上网喜欢浏览哪些网站
生:回答调动课堂气氛
师:教师带领学生浏览网站http://web,(中国学生网),要求学生归纳主题
②设计规划阶段
师:这一阶段的任务是根据第一阶段确定的主题设计作品的内容和结构,并收集、整理和选择作品中需要使用的素材。
1、
设计作品的内容和结构
总体设计
从系统的角度出发,设计出作品的总体框架,把握所要表达的主体内容。
师:任务1:教师演示:打开“心系奥运”网站,展示五个模块
生:学生归纳有哪五个模板,分别是:主页,我和奥运,奥运动态,主题班会,奥运金牌
PPT展示“心系澳运”的结构图,“心系澳运”网站首页的结构图
详细设计
师:任务2:“心系奥运”网站观赏
从微观上勾画出每个页面的布局,需要展现的内容、各页面之间的超级链接方式。
超级链接:实现从一个网页到另一个目标的连接,另一个目标可以是一个网页,也可以是图象、动画、视频,甚至可以是一个程序。
2、素材的选择
文字、图象、动画、视频和音频信息都是素材。
http://www.haosc.com/
http://www./index.asp
③开发制作阶段
常见的信息集成工具
1基于页面的工具
Word,
WPS,
PowerPoint,
FrontPage,
reamweaver
2、基于图标的工具
Authorware,
方正奥思
3、基于时间的工具
Flash,
Director(网页三剑客分别是Dreamweaver
Firework
Flash)
网站制作简介:
概括介绍网站制作的九个项基本操作:新建站点,添加新网页,利用表格布局网页,插入表格,添加图像,插入动画,设置背景,插入背景音乐,设置超级链接。
教师演示:打开“心系奥运”网站,介绍各种操作的完成的效果。
④评估测试价段
A.看网站是否达到你预计的效果;
B.检查内容是否有错误;
C.检查各处链接是否正确等。
小结:信息集成的目的是使信息能被合理、清晰、有效地组织起来以表达主题,因些在集成时,应根据主题需求和各种素材的特色做到取舍有度、选择有方。
活动3【活动】实践活动
请同学们自愿组成一个小组(2-3人),各组确定一个组长,分工收集相关资料,对所收集的资料进行筛选、分类、整理、然后制作网站。
活动4【测试】测试总结反思
在本节课开头,明确提出了接下去几节课的目标要求,就是要让学生完成一个网站,学生的注意力就被吸引住,学生在平时上网只是浏览别人的网站,现在有机会自己尝试,还是很感兴趣的;在接下来的讲解中,由于今天是网站制作中的第一课,所以理论的东西比较多,内容相对比较枯燥,学生的反映开始有点冷淡,就在讲解概念时在中间给大家展示几个范例网站,让学生在欣赏的同时了解制作网站的一些基本知识。

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