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3.2.1信息集成的一般过程
教学设计
1教学目标
（1）知识与技能目标
体验信息获取活动的共同特征和一般规律，能够总结、推导出信息获取的一般过程。
（2）过程与方法目标
能从日常生活、学习中发现和归纳需要利用信息解决的问题，尝试设计信息获取的具体方案，并进行评价。
（3）情感态度与价值观目标
激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。21世纪教育网版权所有
2学情分析
(1)遇到问题时缺乏自然而然的信息意识和信息需求
(2)缺乏自觉的信息行为
3重点难点
重点：信息获取过程的分析和信息获取方案的确定。
难点：信息获取方案的设计和优化。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，激情导入
展示一张黑板报，提问学生：你们班的黑板报是怎样制作的？有哪些步骤？
信息集成的一般过程跟我们黑板报的制作过程类似，分为以下几步：确定作品主题；规划设计作品；采集处理素材；制作加工作品；测试发布作品。【来源：21·世纪·教育·网】
活动2【活动】积极探索，精心研究
师：如果有朋友想来我们学校参观，下面哪位同学愿意给他介绍一下我们学校的情况？
（两位同学介绍）
师：同学们的介绍非常好，但给人的印象还不够深刻，我们面前都有计算机
，为什么不使用计算机来制作一个介绍我们学校的多媒体作品呢？21教育网
师：在开始做之前，你要先确定一个主题
，你想介绍我们学校哪些方面的特色？你可以用哪些软件？需要哪些素材？去哪些找到你所需要的素材？21·cn·jy·com
学生开始制作作品，老师巡视指导
活动3【讲授】经验交流
师：同学们的作品都已经做了一部分了，下面请同学用你的作品来介绍一下，没有做完也不要紧，你可以告诉大家你的想法。www.21-cn-jy.com
（两名同学介绍）
师点评：从题目，到内容，然后是用的软件
师小结：我们看到这两位同学在制作作品的步骤有很多相似之处，我们来总结一下，制作作品时，第一步是确定作品的主题和设计目标，我们把这步称为选题立意阶段，在选题时，要注意题目要有新意，有特色，能吸引人。21cnjy.com
确定好题目后，第二步是规划作品的结构和内容，对作品进行总体设计和详细设计，然后查找相关的素材，这一步称为设计规划阶段。2·1·c·n·j·y
第三步是选择适当的工具来进行制作
最后一步是制作守成后对作品进行评估测试，收集反馈意见，评估修正等。
活动4【活动】迁移深化，拓展延伸
任务：马上就要到五一假期了，大家可能有机会外出旅游了。请根据兴趣，完成一个五一外出旅行计划的设计。请做出一个详尽的计划，包括整条线路的时间、地点、住宿、花费，并说明这个计划的设计理由及旅游达到的效果。21·世纪
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活动5【讲授】总结归纳
信息集成的概念及过程
实际上每个作品的制作都是包含了上面的几个步骤，作品中包含了大量的信息，这些信息包括文本、声音、图像、视频、动画等，制作作品的过程就是把这些信息集成在一个作品中，所以制作作品的过程就是信息集成的过程。www-2-1-cnjy-com
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