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信息技术对个人的影响
教学设计
1教学目标
知识性目标
认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；认识信息技术引发的新矛盾和新问题；认识技术的两面性，形成对待技术的正确方法。21·cn·jy·com
技能性目标
掌握一定的信息安全防范技术。
情感性目标
体验信息技术给学习和生活带来的变化；体验信息技术给社会发展带来的影响；能够用辩证的态度对待信息技术。2·1·c·n·j·y
2课程标准
1．探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。
2．能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。
3．了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。养成健康使用信息技术的习惯。
3课前准备
1．学生机房联网。
2．学生可以在站点中讨论、发表言论。
3．教师为讨论准备好必要的主题及相关的资料。
4．教师在BBS中建立相关的讨论主题。
4教学过程
活动1【活动】请同学们观看一愚人节视频　。
同学们知道这些特技是如何拍摄出来的吗？我们再来看一个短片。（播放特技制作的短片。）
活动2【讲授】正课讲解　　信息技术对个人的影响
在当前众多的电影中，运用特技镜头的比比皆是，还有《黑客帝国》《指环王》、《星球大战》、《哈里波特》等等也都大量运用了特技镜头，而这些特技镜头也正如短片中所说那样，绝大数都是通过计算机创作出来的，并且取得了意想不到的视觉效果。因此电影与信息技术与着不可分割的紧密联系，其实电影本身也是信息技术发展的产物。
信息技术的诞生与发展，给电影带来了翻天覆地的变化，这种巨大变革不仅仅体现在电影中，也影响到了我们日常的生活、学习和工作.那么他是怎样影响我们的生活，又怎样影响社会发展，以及他引发的矛盾和问题如何呢？21cnjy.com
信息技术引发的矛盾与问题
技术永远是一把双刃剑，在让人类获得利益的同时，也会给人类带来新问题，信息技术了不例外。因特网是一个完全开放的环境，任何团体和个人都可以通过因特网传送和获取信息。但是这种开放的特征也面临者病毒、黑客、网络陷阱等安全问题。请问同学们“你们的计算机是否曾感染过病毒？是否造成了损失？又是如何解决的？”21教育网
除了“开放”与“安全”这对矛盾外，还有“共享”与“尊重”“自由”与“规则”“虚拟”与“现实”等矛盾，请同学们通过辩论发表自己对这些矛盾的看法。www.21-cn-jy.com
活动3【活动】开展一场辩论会
活动一：
进行一场辩论会。
（预设的讨论主题有“信息技术给个人带来了哪些便利和实惠”“在信息时代，我们的学习、生活方式发生哪些改变”“信息技术对我们的就业产生哪些影响”“信息技术促使人们的思想观念发生了哪些变化”。等等。）【来源：21·世纪·教育·网】
活动方式：
先分组，辩论在组间展开
组分男女组，女组正方，男组反方
主题辩论，每两组对应一个主题展开辩论
引入调解员
活动二：
探讨信息技术对社会发展的影响
大家能不能通过采访家庭成员的方式，谈谈信息技术给整个社会的发展和进步造成了哪些影响？请同学们在课余时间完成一份《关于信息技术对社会发展的影响的调查报告》。
（预设的讨论主题还有“信息技术促进哪些科技的进步”“信息技术加速哪些产业的变革”“信息技术创造了哪些新的人类文明”
等。根据学生的实际，添加讨论的主题。）
全班交流，列举各自知道的、反映信息技术对社会影响的具体实例，也可以交流各自对这个问题的看法和感想。
活动4【讲授】总结
现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面、深刻的变革，我们生活中其中，享受着信息技术带来的巨大利益，同时也应充分认识到信息技术带来的新矛盾和新问题，只有如此我们才能充分感受信息技术给我们带来的快乐。21世纪教育网版权所有
活动5【测试】课后反思
全班交流
活动6【作业】课后作业
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