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3.2.4
利用图表呈现分析结果
教学设计
1教学目标
目标维度
行为目标
知识与技能
1.了解表格信息加工与表达的一般过程；
2.学会制作并正确选择使用常见类型的图表，并能通过分析提取有效信息作出简要报告；
过程与方法
1.亲历利用图表工具加工表格的过程；
2.总结、归纳图表加工信息与表达意图的基本方法
情感态度与
价值观
让学生通过小组内的合作、探讨、研究、总结
( http: / / www.21cnjy.com )问题，在互动中体验交流的乐趣，在合作中感受团队的友谊。在点评其它小组的作品时加深印象，提高团队协作和交流表达能力。
2学情分析
教学对象为高一年级上期学生。
1.通过对前面“文本信息的加工与表达”的学习，学生对Word软件的操作与应用有了较为深入的了解，对信息加工与表达有了初步的认识；21世纪教育网版权所有
2.学生学习本课所需具备的Excel电子表格制作能力在第1课时教学中得到强化训练，能独立、快速地完成制作一个表格并进行简单的计算；21教育网
3.在上述教学过程中，学生对信息的加工与表达这一主题表现出较为浓厚的兴趣。
以上三点为本节教学活动的开展奠定了基础。
3重点难点
重点：1.利用图表形成报告的基本过程和方法；2.图表的制作与选择
难点：1.任务需求分析；2.分析数据并在报告中正确表述结论。
4教学过程
活动1【导入】教学活动
一、情景引入
1、提出问题，引导学生思考如何进行表格信息的加工和表达？
（出示古蔺旅游景点宣传片）
提问：怎样给现场的老师们推荐参观地点呢？看旅游景区的旅游人数统计表，你如何对这些数据分析呢？
2、概括利用图标形成报告的基本过程：
明确任务→建立表格→分析数据→形成报告
明确任务
给现场的老师们选择游玩的景区。
建立表格
根据任务要求调查各个旅游景区的人数形成统计表
分析数据
将表格数据转换成图表
形成报告
给图表配以文字说明，这就形成了一份完整的报告供老师们参考。
活动2【讲授】教学活动
一、预习巩固导学案内容
1、图表的特点及用途
2、技能展示
展示利用数据表格插入图表的操作过程。(看教材52页任务4，学生展示)
活动3【活动】任务探究
明确任务要求（明确小组对应的任务）：
任务一：
完成小组：1、2小组
要求：
1、根据任务一在Excel中录入数据。
2、利用图表分析，为班主任提供一份关于全班同学对各科学习难度情况的分析和建议报告。
任务二：
完成小组：3、4小组
要求：
1、根据任务二在Excel中录入数据。
2、用函数计算出各项分数的总分、平均分。
3、请你根据得分表分析各班各项指标的完成情况。根据统计表分析各班之间，各班自身的发展趋势，形成报告。21cnjy.com
活动4【活动】讨论
小组内民主推荐1人担任小组长，负责本组的组织工作
根据导学案的任务要求讨论：
1、任务内的数据是否统一？
2、采用什么图表分析数据？
3、图表的转换方法是否都掌握？
活动5【活动】任务探究
小组明确任务、讨论后动手操作，完成报告的制作。教师巡视、指导。
活动6【活动】任务探究
主要从这几个方面进行评价
1、报告的图表类型选择是否恰当。
2、是否能正确的使用函数，所做的分析报告有没有数据表、图表、文字描述等。
3、能否从分析数据中找出正确结论，并用图表及文本进行表达。
4、报告的布局、图表修饰效果是否美观、大方，整体效果等方面的情况如何？
总结进行图表分析时出现的问题
活动7【讲授】范例
展数据图表报告表在各个方面的应用：社会调查方面；成绩分析方面；国外应用等。
活动8【活动】小结
教师小结
1利用图标形成报告过程（结合探究学习内容）
明确任务→建立表格→分析数据→形成报告
2、将表格数据转换成图表的步骤。
3、根据图表分析数据，形成报告。
活动9【作业】课后作业
1、完成教材55页练习1、2题。
2、完成今天的本组未做的另外一个任务，并完善报告
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