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3.2.4
利用图表呈现分析结果
教学设计
1教学目标
1、知识与技能目标：
①掌握如何把表格中的数据转换成图表。
②熟悉几种常见图表类型的用途和特点。
③掌握使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。
2、过程与方法目标：
①通过对图表数据的转置掌握从不同角度挖掘信息的方法。
②通过完成分析报告掌握文档整体布局的方法。
3、情感态度与价值观目标：
①通过对＂评优活动＂例子和课后作业的完成，倡导学生参与学校各项活动的管理，注重自身的德育发展。
②培养学生认识、分析事物的能力。
2学情分析
教学对象为高一学生，他们已经具有一定的逻
( http: / / www.21cnjy.com )辑思维能力，能够自主独立完成一定的学习任务，喜欢具有挑战的任务。通过前阶段的学习，学生具备了基本的计算机操作能力，并且刚刚学习过“文本信息的加工与表达”，会使用工具软件Word加工处理文本信息等，这也为本节课的教学奠定了基础。因此在教学中主要让学生自主完成课内的各项任务，进一步培养学生的信息素养。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1、教学重点：
根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并能恰当选用图形化直观表达方法，呈现主题、表达意图。21教育网
2、教学难点：
①如何根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。
②针对不同信息需求，灵活运用各种图表。学会从不同角度、不同侧面来挖掘数据间的内在联系。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
教师活动：
简单回顾前面所学过的知识，引入新课——利用图表呈现分析结果、形成报告。
学生活动：
回忆、思考。
活动2【练习】布置任务一
教师活动：
布置任务一
统计第一周工作表中各项指标哪个班最好
观察学生完成情况。
学生活动：
思考问题并找出解决问题的方法。
动手实践，完成任务。。
活动3【讲授】知识讲解
教师活动：
展示学生完成的作品，请学生演示图表的制作过程。
总结学生在制作过程中出现的问题及注意事项。
学生活动：
观察别人的作品。
倾听、思考。
活动4【练习】布置任务二
教师活动:
布置任务二:
统计第一周工作表中各班哪项指标最好。
学生活动:
动手实践，完成任务。
思考两个任务之间的关系。
活动5【讲授】知识讲解
教师活动：
展示学生完成的作品，讲解图表转置操作及图表的修饰方法。
总结“柱形图”的特点。
学生活动：
观察别人的作品。
归纳、总结
活动6【练习】布置任务三
教师活动：
布置任务三：
统计学生人数表中的男女生人数比例。
统计三周总分表中各班的变化趋势。
统计学生信息表中的男女生人数比例。（选做）
对学生进行个别辅导。
学生活动：
思考如何根据任务需求选择相应的图表。
活动7【讲授】知识讲解
教师活动：
展示并总结学生的完成情况，讲解不同图表的用途和特点。
学生活动：
学生边倾听边思考;和教师互动总结。
活动8【练习】布置任务四
教师活动：
布置任务四：
完成P56练习（1）。
对学生进行个别辅导。
学生活动：
学生动手实践，完成任务
活动9【讲授】知识讲解
教师活动：
展示学生完成的作品，并对作品及时点评。
讲解形成报告的方法及注意事项。（在excel中及word中）
学生活动：
学生边倾听边思考。
活动10【练习】布置任务五
教师活动：
布置任务五：
对评优活动表形成一个完整报告。
学生活动：
学生动手实践，完成任务。提交任务。
活动11【讲授】小结
教师活动：
总结电子表格的主要特点。
学生活动：
认真听讲，进一步了解如何合理利用表格信息。
活动12【讲授】布置作业
布置任务：
以小组为单位完成P56练习（2），2周后上交，老师会把大家好的建议反馈给学校。
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