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期末复习
第1课时　数与运算
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教材第98～99页的“数与运算”，第100页“练习与应用”第1～5题，第103～104页“探索与实践”的第16～17、19、思考题。
1．通过复习使学生对三位数的认识、三位数的组成、比较大小有进一步加深理解，并能熟练地读写。
2．加深对乘、除法的理解，熟练掌握乘法口诀，巩固运用乘法口诀计算乘法和除法。
3．巩固两位数加、减两位数的计算方法。
回顾三位数的认识、乘、除法的基本知识、两位数加、减两位数的计算。
灵活运用所学知识计算。
一、导入新课
从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下三位数的认识，表内乘、除法及用乘法口诀计算乘法和除法，两位数加、减两位数。（板书：数与运算）
二、复习三位数的认识。
1．教师：同学们对三位数有哪些认识呢？
指名学生回答，教师总结：最小的三位数是100，最大的三位数是999；三位数里有整百数、几百几十数，还有……
2．复习三位数的读写和组成。
请同学们回顾一下，三位数是如何读写的？它的组成是怎样的？可以举例说明。
例如：数字357，读作三百五十七，由3个百、5个十和7个一组成。
3．复习三位数的大小比较。
我们如何比较两个三位数的大小呢？请同学们分享自己的方法。
教师出两个三位数，指名学生说说它们的组成并比较他们的大小。
三、复习乘法口诀表及用乘法口诀计算乘、除法。
请同学们齐背乘法口诀表，确保每位学生都能熟练掌握。接下来，我们将通过一些例题来复习如何用乘法口诀计算乘法和除法。
1．出示教材第99页上面第一个图，学生根据图片信息列出两个乘法算式和两个除法算式。
指名学生回答，教师根据学生的回答情况，讲解乘、除法的意义及用乘法口诀计算乘法和除法的方法。强调乘法口诀的重要性。
2．再出示教材第99页上面第二个图，要求学生不仅给出答案，还要说明是如何运用乘法口诀得出答案的。通过这道题的练习，进一步巩固学生计算有余数的除法的能力。
四、复习两位数加、减两位数。
教师：两位数加两位数时，如何计算？两位数减两位数时，又该如何计算呢？
学生独立思考后，同桌之间互相交流，分享自己的理解和方法。
教师根据学生的回答，进行归纳总结：两位数加、减两位数（不进位、不退位）时，相同数位上的数相加、减，十位加、减十位，个位加、减个位，再把两个结果相加；两位数加、减两位数（进位、退位）时，也是相同数位上的数相加、减，个位相加满十应向十位进1，个位不够减，要从十位退1，在个位上加10再减。
为了加深学生对两位数加、减两位数计算方法的掌握，让学生独立完成教材练习，并指名学生上台板演，集体共同订正。
五、巩固练习
1．完成“练习与应用”第1题。
指名学生上台演示用小方块或算盘表示数。
2．完成“练习与应用”第2题。
学生独立完成，集体订正。
3．完成“练习与应用”第3题。
学生独立完成，同桌相互订正。
4．完成“练习与应用”第4题。
学生独立完成，同桌相互核对答案。
5．完成“练习与应用”第5题。
学生独立完成，指名说说每空用了哪句乘法口诀。
6．完成“探索与实践”第16～17题。
教师引导学生理解题意，学生独立完成，教师指名学生回答。
7．完成“探索与实践”第19题和思考题。
学生独立完成，集体订正。
六、课堂小结
今天这节课你学到了什么？你有什么收获和体会？
数与运算
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通过本节课的复习，学生们对三位数的认识、表内乘、除法以及两位数加、减法的理解更加深入。他们不仅能够熟练地读写三位数，还能准确地比较它们的大小。同时，学生们也掌握了乘法口诀，能够运用它来进行乘法和除法的计算。在两位数加、减两位数的复习中，学生们进一步巩固了计算方法，提高了计算的准确性。整个复习过程中，学生们积极参与，课堂氛围活跃，达到了预期的教学效果。
第2课时　数量关系
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教材第99页的“数量关系”，第101～102页“练习与应用”的第6～14题，第103页“探索与实践”的第18题。
复习数量关系相关知识点。
让学生自己对自己本阶段所学的知识进行归纳总结和反思。
培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。
一、导入新课
今天这节课我们就来复习数量关系相关知识。（板书：数量关系）
教师举例说明乘除法能解决的问题：每条毛巾9元，买4条毛巾要多少元？
9×4＝36（元）
把12个桃平均分成3份，每份有多少个桃？
12÷3＝4（个）
教师：同学们还能列举出其他用乘除法解决的实际问题吗？
小组讨论，相互说说所列举的问题。
二、巩固练习
1．完成“练习与应用”第6题。
独立完成，同桌讨论改编成用除法计算的实际问题。
2．完成“练习与应用”第7题。
学生独立完成，集体订正。
3．完成“练习与应用”第8～11题。
学生独立完成，集体订正。
4．完成“练习与应用”第12题。
小组讨论，相互说说所提出的问题，并解答。
教师指名学生分享自己所提出的问题及答案。
5．完成“练习与应用”第13题。
学生独立完成，集体订正。
6．完成“练习与应用”第14题。
学生自主在附页2的方格纸上画一画，涂上哪个颜色后剪下来，再拼成一个美丽的图案，全班分享自己的图案。
7．完成“探索与实践”第18题。
学生独立完成，集体订正。
三、课堂小结
今天这节课你学到了什么？你有什么收获和体会？
数量关系
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通过本节课的复习，学生们对数量关系有更加深入的理解。通过小组讨论和独立思考，不仅巩固了所学知识，还提高了提出问题和解决问题的能力。特别是在解决实际问题的过程中，学生们能够灵活运用乘除法，进一步体会到了数学与日常生活的密切联系。

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