资源简介

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三年级上册信息技术教学设计
课题 期末复习——知识点梳理 单元 全册 学科 信息技术 年级 三年级
学习目标 【核心素养】信息意识：培养同学们对信息的敏感度，看到生活里的信息，能迅速反应过来。学会判断信息是不是靠谱，像网上的消息，得想想是不是真的。能主动找有用的数字平台和资源来解决问题，比如学习上遇到难题，知道去合适的学习网站找答案。计算思维：遇到复杂的问题，懂得把它拆分成一个个简单的小问题。学会用简单的算法来解决问题。数字化学习与创新：熟练使用数字设备和资源进行学习。能利用数字化工具创作作品。在小组合作中，用在线协作工具一起完成任务，就像小组一起用在线文档写作文。信息社会责任：知道在网上要文明发言，不能说脏话、坏话。要保护好自己和他人的隐私，不随便把别人的秘密发到网上。明白要遵守法律法规，不能做违法的事。【教学目标】知识与技能：让同学们牢牢记住本学期学的信息技术知识，像各种软件的基本操作；能熟练操作数字设备；熟练掌握word、excel等办公软件的基本操作；学会用网络搜索有用信息，还要学会筛选出可靠的信息，知道哪些信息能相信，哪些不能信；明白信息安全的重要性，记住保护个人隐私的方法，比如设置复杂密码，不随便告诉别人自己的账号密码；能利用在线工具或平台分享信息。过程与方法：通过复习，提高同学们解决问题的能力，遇到软件操作问题，能自己想办法解决。培养大家的自主学习能力，课后也能自己找资料学习信息技术。提升小组合作能力，在小组活动中能和同学好好配合。情感、态度与价值观：培养学生的综合运用能力，能根据自身情况查漏补缺，巩固本学期所学知识与技能，体验成功的乐趣。培养信息技术素养。让同学们对信息技术这门课充满兴趣，喜欢上信息技术课。培养大家的创新精神，鼓励同学们在创作作品时大胆想象。让同学们有团队合作意识，知道团队合作的重要性。
重点 灵活运用所学知识解决各种实际问题；能够根据自己需要选择和使用常见的数字设备；能用电子小报的形式制作创意作品。
难点 能根据自己需要选择合适的在线工具解决出行、购物、交流等生活中的问题；能够用电子表格工具制作电子清单；
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、复习导入1、复习导入时光荏苒，光阴似箭，转眼一学期即将结束，期末测试近在眼前。2、揭示课题请同学们回顾一下本学期我们都学习了哪些知识与技能？你都掌握了哪些？最喜欢的是哪节课的知识？ 感受明确学习任务 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；
讲授新课 二、第一单元——走进在线生活（一）感受丰富在线生活1、在线生活和学习行为2、现金支付与在线支付3、在线游览了解多样在线技能常见的数字设备台式电脑、平板电脑、智能手表、智能手机。数字设备的功能和特点数字化工具及其作用信息树立正确在线观念数字身份数字身份是在线社会中用于识别和验证个人身份的数字信息。账号注册与密码设置3、新时代青少年网络文明公约三、第二单元——在线助我乐出游在线搜索查信息获取信息的方式（询问他人、查阅书籍、收看电视、在线搜索……）搜索引擎搜索引擎是一种应用广泛的数字化信息检索工具。关键词提炼线下查找与在线查找在线导航选路线不同的定位方式观星定位、地图定位、指南针定位、在线导航定位。在线地图导航工具百度地图、高德地图、腾讯地图。纸质地图与在线地图在线购物备物品购买物品的方式在线购物在线购物平台京东淘宝美团拼多多线下购物与在线购物在线支付在线交流聊计划常见的交流方式面对面交流、书信交流、电话交流、在线交流……在线交流工具微信、QQ、飞信……线下交流与线上交流在线交流过程中的注意事项 （五）电子小报记见闻1、手抄报与电子小报2、电子小报制作工具美图秀秀、ppt、word3、设置字体格式录入文字和插入图片纸质小报和电子小报知识产权的保护网上的数字化作品都受知识产权的保护，我们要尊重他人的知识产权。四、第三单元——在线助我做家务电子清单巧制作电子表格表格是人们组织和呈现信息的常见方式。新建电子表格新建行/列与删除行/列纸质清单与电子清单在线攻略全搜索家务攻略家务攻略是高效完成家务的方法。在线搜索信息类型常见的信息类型包括文字、图片、音频、视频等。智能家务设备扫地机器人、智能门锁、智能窗帘、智能电饭煲……视频创意趣记录获取信息的方式网络下载、屏幕录制、手机拍摄…… 视频编辑工具剪映、必剪、Pr……3、编辑视频的步骤作品在线共分享在线分享在线分享能快速传播信息，也是展示自我、进行社交和融入在线生活的一种方式。在线分享工具与平台抖音、小红书、微信、QQ……现场分享与在线分享跨学科主题活动——在线健康小达人故事创作与分享健康饮食规划与计算在线监测与分析五、查漏补缺请同学们根据自身实际情况，查漏补缺，看看哪儿还不太熟练，重点练习。 复习第一单元操作练习实践探索复习第二单元探索实践探索实践复习第三单元复习查漏补缺 学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。培养动手能力培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。培养创新能力培养动手能力复习查漏补缺
课堂小结 六、课堂小结今天你有哪些收获？还有哪些困惑？ 分享交流 学习反馈学会倾听
作业布置 七、作业布置 期末复习，调整好状态，积极迎接接下来的期末测验。 复习 培养自主学习能力
板书 期末复习第一单元 走进在线新生活第二单元 在线助我乐出游第三单元 在线助我做家务
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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