资源简介

第24课　在线交流新气象
【教学目标】
1.了解互联网给交流带来的改变。
2.理解数字形象的重要性。
3.知道维护良好数字形象的方法。
4.知道在线交流出现的新问题及应对措施。
【重点难点】
重点：了解互联网给交流带来的改变，理解数字形象的重要性。
难点：在线交流出现的新问题及应对措施。
【课前准备】
教学资源准备：多媒体课件。
学生分组，准备小组讨论的记录纸和笔。
【教学过程】
一、记忆挑战，引入新知
师：回忆用互联网与人交流的经历，然后针对不同应用的特点，与周围同学展开交流讨论。
条 目 特 点
电子邮件
【设计意图】让学生回忆用互联网与人交流的经历，能使他们直观地感受到互联网上各种交流应用的丰富性。
二、创设情境，引入新知
什么是在线交流？在线交流通过互联网进行沟通和交流，允许用户通过文字、图片、音频或视频等多样化媒介进行即时互动。引出本节课的主题——在线交流新气象。
师：知道有哪些在线交流方式
生：学生小组讨论并回答：文字聊天、语音通话、视频通话、社交媒体、互动在线论坛和社区、电子邮件。
通过本节课的学习，我们解决以下两个问题：
1、互联网应用给社交带来了哪些改变？
2、如何维护数字形象？在线交流出现了哪些新问题？
三、合作探究，生成能力
知识点1：在线交流的新特点
当前，人们可以随时随地通过互联网与家人、同学和朋友保持联系。通过社交媒体，人们可以分享生活中的点滴，发布照片和视频；通过即时通信工具，人们可以用文字、语音和视频等方式进行实时交流……可以说，互联网的广泛应用，打破了社交中原本存在的时间和空间限制，使得人们之间的交流更加方便和快捷。
学生活动1：体验不同的在线交流形式，然后举例说明其具有的“跨时空”，“更广泛”，“更多样”等特点。
【设计意图】不同的在线交流形式如即时通讯软件、电子邮件、社交媒体平台、在线论坛等，各自具有独特的特点和功能。体验多种形式可以让人们学会根据不同的情境和需求，选择最适合的交流方式，从而提高交流的效率和效果。
知识点2：建设与维护数字形象
在互联网上进行社交时，不是简单地取个网名进行聊天、互动就可以了，还要建设、维护好自己的数字形象。具体措施包括：保持真实性、保持礼貌的言辞和语气、精心选择发布的内容、主动保护个人信息安全、积极参与有意义的讨论等。
学生活动2：从维护数字形象的角度，谈谈你对下图的理解。
维护数字形象是个长期的系统工程。起一个富有诗意的网名，会让人觉得儒雅；选一个干干净净的头像，会让人觉得阳光上进……但影响一个人数字形象的因素绝不仅仅是网名、头像，日常的各种网络行为都会成为数字形象的一部分。
【设计意图】不同的在线交流形式如即时通讯软件、电子邮件、社交媒体平台、在线论坛等，各自具有独特的特点和功能。体验多种形式可以让人们学会根据不同的情境和需求，选择最适合的交流方式，从而提高交流的效率和效果。
知识点3：在线交流存在的新问题
信息茧房指在网络社交过程中，人们往往倾向于接收和关注符合自己兴趣、观点的信息，从而形成一种封闭的、自我强化的信息循环。
学生活动3：查阅相关资料，谈一谈你认为当前在线交流存在哪些问题。
提示：信息茧房、信息泄露、真假难辨的虚拟人物等。
【设计意图】引导对现实问题的关注和思考、培养批判性思维和分析能力、促进问题的解决和改进：增强自我保护和社交意识、了解不同群体的观点和需求。
四、拓展与提升
有同学总结了互联网创新的3个思路：
1.在模仿的基础上“推陈出新”，如同学录。
2.提出与原有思维相反的思维方式，如开源思想。
3.创造新工具、新方法，如拍摄黑洞的虚拟望远镜。
对此，你有什么看法？
这位同学主要从如何处理原有观念的角度，提出了创新的几个思路。不过，创新是非常复杂的过程，很多创新并不能简单归于某个类别。
五、当堂检测，能力提升
1、选择题
以下哪种不属于在线交流的新特点？（ ） A. 跨时空 B. 更广泛 C. 更单一 D. 更多样
答案：C
下列行为中，有利于维护良好数字形象的是（ ）。
A. 随意在网络上透露个人敏感信息 B. 使用带有侮辱性的语言与人交流
C. 精心选择发布的内容 D. 伪造个人信息
答案：C
2、填空题
互联网给在线交流带来的改变主要体现在打破了社交中的____和____限制。
答案：时间；空间
信息茧房是指在网络社交过程中，人们往往倾向于接收和关注____的信息，从而形成一种封闭的、自我强化的信息循环。
答案：符合自己兴趣、观点
3、简答题
请简述维护良好数字形象的方法。
答案：保持真实性，不要伪造个人信息或故意夸大自己的能力和成就；保持礼貌的言辞和语气，避免使用带有侮辱性或攻击性的语言；精心选择发布的内容，确保分享的内容真实；主动保护个人信息安全，不要随意透露个人敏感信息；积极参与有意义的讨论，尊重逻辑和事实，要言之有物、言之有据。
六、板书设计
在线交流新气象 1、在线交流的新特点 2、建设与维护数字形象 3、在线交流存在的新问题

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