资源简介 【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计【任务型备课】人教版数学三年级上册教学设计4.2.1 多位数乘一位数(不进位)的笔算【教学内容】小学人教版三年级上册教材P43.例1。 【教学目标】1.理解笔算乘法的算理,学会两、三位数乘一位数的笔算方法,理解每一步计算的含义,能正确地进行多位数乘一位数(不进位)的笔算。2.在自主探索、交流学习中,体验计算方法的多样性。3.会用已学的知识解决生活中简单的实际问题,体会数学与生活的联系。【教学重点】掌握多位数乘一位数(不进位)的笔算方法。【教学难点】理解竖式计算的算理。【教学过程】第一部分 情境与问题1.我是口算小能手40×5= 34×2= 23×2=300×2= 9×9= 12×4=2.说一说:23×2可以用哪些方法来计算?预设1:口算预设2:用连加法计算今天我们来尝试一下用竖式计算。3.导言:这节课学习《多位数乘一位数(不进位)的笔算》。第二部分 探究与发现1.例1:一盒彩笔24支,2盒彩笔一共多少支?寻找已知条件:每盒彩笔支数:24支 彩笔盒数:2盒思路:求2盒彩笔一共多少支,就是求2个24是多少,用乘法计算。列示计算:24×2=提问:怎么计算24×2呢?预设1:24是由2个十和4个一组成的,先算4×2,再算20×2,最后将两次相乘的积相加。24=20+4 4×2=8 20×2=40 40+8=482.口算过程用竖式表示。理解算理:列竖式计算的简便写法:①相同数位对齐;②从个位乘起,注意确定好积的位置;③乘积相加。思考:对比口算和笔算方法,你发现了什么?预设:都是“先分、再乘、后合”,只是形式不同而已。3.完整解答:24×2=48(支)答:2盒彩笔一共48支。4.试一试:213×3 =思考:你能说一说每一步计算的含义吗?第三部分 巩固与提升1.教材第43页“做一做”。2.(1)买2个玩具熊多少钱?(2)小红买3个文具盒付50元找回多少钱?(3)你还能提出哪些数学问题并解决?3.教材第46页“练习九”第3题4.小兵和3位朋友去练习接力赛,每人跑22米,他们一共跑了多少米 5.在方框里填上合适的数。第四部分 总结与评价1.课堂小结:同学们这节课你学到哪些知识,是怎么学会的?2.学习评价3.课后作业:完成分成作业对应练习。【板书设计】4.2.1 多位数乘一位数(不进位)的笔算①相同数位对齐;②从个位乘起,注意确定好积的位置;③乘积相加。【教学反思】_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 展开更多...... 收起↑ 资源预览