【新教材备课】人教版三年级上册数学-4.2.1 多位数乘一位数(不进位)的笔算(教案)

资源下载
  1. 二一教育资源

【新教材备课】人教版三年级上册数学-4.2.1 多位数乘一位数(不进位)的笔算(教案)

资源简介

【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计
【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计
【任务型备课】人教版数学三年级上册教学设计
4.2.1 多位数乘一位数(不进位)的笔算
【教学内容】
小学人教版三年级上册教材P43.例1。
【教学目标】
1.理解笔算乘法的算理,学会两、三位数乘一位数的笔算方法,理解每一步计算的含义,能正确地进行多位数乘一位数(不进位)的笔算。
2.在自主探索、交流学习中,体验计算方法的多样性。
3.会用已学的知识解决生活中简单的实际问题,体会数学与生活的联系。
【教学重点】
掌握多位数乘一位数(不进位)的笔算方法。
【教学难点】
理解竖式计算的算理。
【教学过程】
第一部分 情境与问题
1.我是口算小能手
40×5= 34×2= 23×2=
300×2= 9×9= 12×4=
2.说一说:23×2可以用哪些方法来计算?
预设1:口算
预设2:用连加法计算
今天我们来尝试一下用竖式计算。
3.导言:这节课学习《多位数乘一位数(不进位)的笔算》。
第二部分 探究与发现
1.例1:一盒彩笔24支,2盒彩笔一共多少支?
寻找已知条件:
每盒彩笔支数:24支 彩笔盒数:2盒
思路:求2盒彩笔一共多少支,就是求2个24是多少,用乘法计算。
列示计算:24×2=
提问:怎么计算24×2呢?
预设1:24是由2个十和4个一组成的,先算4×2,再算20×2,最后将两次相乘的积相加。
24=20+4 4×2=8 20×2=40 40+8=48
2.口算过程用竖式表示。
理解算理:
列竖式计算的简便写法:
①相同数位对齐;
②从个位乘起,注意确定好积的位置;
③乘积相加。
思考:对比口算和笔算方法,你发现了什么?
预设:都是“先分、再乘、后合”,只是形式不同而已。
3.完整解答:
24×2=48(支)
答:2盒彩笔一共48支。
4.试一试:213×3 =
思考:你能说一说每一步计算的含义吗?
第三部分 巩固与提升
1.教材第43页“做一做”。
2.
(1)买2个玩具熊多少钱?
(2)小红买3个文具盒付50元找回多少钱?
(3)你还能提出哪些数学问题并解决?
3.教材第46页“练习九”第3题
4.小兵和3位朋友去练习接力赛,每人跑22米,他们一共跑了多少米
5.在方框里填上合适的数。
第四部分 总结与评价
1.课堂小结:同学们这节课你学到哪些知识,是怎么学会的?
2.学习评价
3.课后作业:完成分成作业对应练习。
【板书设计】
4.2.1 多位数乘一位数(不进位)的笔算
①相同数位对齐;
②从个位乘起,注意确定好积的位置;
③乘积相加。
【教学反思】
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

展开更多......

收起↑

资源预览