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【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计
【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计
【任务型备课】人教版数学三年级上册教学设计
6.1.1 几分之一
【教学内容】
小学人教版三年级上册教材P74.例1、例2。
【教学目标】
1.结合具体情境，能正确读写几分之一，能用分数表示简单图形或物体的几分之一。
2.通过观察、操作、比较等活动，经历分数概念的形成过程，发展数感。
3.在解决问题的过程中，体验数学与生活的联系，增强应用意识。
【教学重点】
初步认识分数，能正确读写几分之一。
【教学难点】
理解分数的意义，能用分数表示简单图形或物体的几分之一。
【教学过程】
第一部分 情境与问题
1.学校组织了一个中秋主题活动，在活动的前半小时，孩子们了解了中秋节、月饼等知识。活动后半小时，孩子们就会开展分吃月饼活动。
2.导言：这节课学习《几分之一》。
第二部分 探究与发现
1.一个月饼两个人吃，可以怎么分？
预设1：随便分。
预设2：平均分。
引导：把一个月饼平均分成两份，每份就是半个月饼。
介绍二分之一：
一个月饼可以
用数字1表示
提问：半个月饼用数怎么表示呢？
引起学生思考，小组交流。
明确：每份是1个月饼的二分之一，写作 。
取的份数和1个
月饼之间的关系。
3.把一个月饼平均分成4份，每份是这个月饼的几分之几？
点拨：把一个月饼平均分成4份，每份是这个月饼的，也就是个月饼。
4.拿一张正方形纸折一折、涂一涂，表示出它的 。
沿横向、纵向各对折一次。
沿两条对角连线各对折一次。
沿同一方向对折两次。
5.试一试：用你自己的方法表示 、 ……
6.分数各部分的名称：
读作：二分之一
明确：像这样的数，都是分数。
第三部分 巩固与提升
1.教材第75页“做一做”第2题
2.教材第78页“练习十五”第2题
3.教材第75页“做一做”第3题。
4.钟面上的时间可以用哪个分数来表示？请说说理由。
第四部分 总结与评价
1.课堂小结：同学们这节课你学到哪些知识，是怎么学会的？
2.学习评价
3.课后作业：完成分成作业对应练习。
【板书设计】
6.1.1 几分之一
读作：二分之一
像这样的数，都是分数。
【教学反思】
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