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【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计
【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计
【任务型备课】西师版数学三年级上册教学设计
6.3 画线段
【教学内容】
小学西师版三年级上册教材P99.例1、例2。
【教学目标】
1.结合现实情境理解两点之间的所有连线中线段最短。
2.会用直尺画指定长度的线段。
3.会根据两点之间线段最短解决问题。
【教学重点】
理解两点之间的所有连线中线段最短，会用直尺画指定长度的线段。
【教学难点】
会用直尺画指定长度的线段。
【教学过程】
第一部分 情境与问题
1.同学们，我们一起回顾一下线段和射线的特点吧！
2.导言：这节课学习《画线段》。
第二部分 探究与发现
1.例1：小军家到小丽家有3条路，哪条路近些？
思考：怎么比较这3条路哪条路近呢？
方法一：根据生活经验估计，去小丽家走直线更近。
方法二：可采用绕绳法测量。
点拨：取3根没有弹性的细绳，从左端点起，分别与图中的3条线重合，到右端点处截断，将细绳拉直，比较长短。
2.画一画：
发现：在两点之间的所有连线中线段最短。
小结：两点之间线段的长度，叫作两点间的距离。
在两点之间的所有连线中线段最短。
3.例2：用直尺画一条3 cm长的线段。
方法一：把点A和点B连接起来。
方法二：
从非0刻度处起画指定长度的线段,两端点所对应的刻度的差为所画线段的长度。
方法三：先画左端点，再画线，最后画右端点。
4.从点A到点P还能画出其他的线段吗？
强调：两点之间只能画一条线段。
第三部分 巩固与提升
1.教材第99页“课堂活动”第1题。
2.教材第103页“练习十八”第1题。
3.在一条笔直的公路l两侧，分别有A，B两个村庄，如图，现在要在公路上建一个汽车站C，使汽车站到两村的距离和最小，请在图中画出汽车站C的位置，并说明理由。
4.填“＞”“＜”或“=”
第四部分 总结与评价
1.课堂小结：同学们这节课你学到哪些知识，是怎么学会的？
2.学习评价
3.课后作业：完成分成作业对应练习。
【板书设计】
6.3 画线段
在两点之间的所有连线中线段最短。
1.先在直尺的0刻度处画一个端点，再根据长度确定另一个端点；
2.连接这两个端点；
3.标上线段长度。
【教学反思】
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