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【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计
【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计
【任务型备课】西师版数学三年级上册教学设计
数学游戏：大破数阵图
【教学内容】
小学西师版三年级上册教材P51《大破数阵图》。
【教学目标】
1.认识数阵，了解数阵中的数字排列规律。
2.能够观察、分析和归纳数阵中的规律，并能用正确的语言表述规律。
3.能够应用数阵中的规律解决一些简单的实际问题。
【教学重点】
理解和掌握数阵中的规律，并能用正确的语言表述规律。
【教学难点】
能够应用数阵中的规律解决一些简单的实际问题。
【教学过程】
第一部分 情境与问题
1.仔细观察，说一说下面数的排列有什么规律。
仔细观察，说一说下面数的排列有什么规律。
强调：数阵图是将一些数按照一定的运算要求排列成某种图形的填数问题。
2.导言：这节课学习《大破数阵图》。
第二部分 探究与发现
1.如果用1~5填此数阵图，使每条直线上3个数之和相等，且每个数只能用一次。有哪些填法呢？
预设1：每条直线上3个数的和是8。
当中间填2时，剩下的4个数不能组成和相等的两个算式，因此中间不能填2。
预设2：每条直线上3个数的和是9。
当中间填4时，剩下的4个数不能组成和相等的两个算式，因此中间不能填4。
预设3：每条直线上3个数的和是10。
2.仔细观察下面数阵图所填写的数，你发现了什么？
发现：在数阵图中，多次被用到的数，又称为重叠数。
每条直线上3个数之和×2=( 1+2+3+4+5 ) +重叠数
这组数的重叠数只能是1(最小)，3(中间)或5(最大)。
第三部分 巩固与提升
1.教材第51页“试一试”。
第四部分 总结与评价
1.课堂小结：同学们这节课你学到哪些知识，是怎么学会的？
2.学习评价
3.课后作业：完成分成作业对应练习。
【板书设计】
3.4 大破数阵图
【教学反思】
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