资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
3 认识线段
教学内容
教学教材第61、62页相关内容。
教学目标
1.通过操作、观察，初步认识线段，知道线段的特征，能把物体直的边看成线段。
2.能从一组图中辨认出线图，会数图形中线段的条数，会画线段。
3.注重培养学生初步的实践能力和想象力，引导学生感受生活与数学的密切联系。
教学重难点
重点 掌握线段的特征。
难点 建立线段的表象。
教学过程
一、情境导入
课件播放消防员接到任务的情境。
师：同学们，消防员叔叔为了抢救人民的生命财产总是争分夺秒。每次接到任务时，为什么他们都是从高高的铁管上滑下来而不是走楼梯呢？（比较快。）为什么从铁管滑下来比走楼梯快呢？
引导学生观察说出：铁管是直的，而楼梯是弯弯曲曲的。
在我们的日常生活中，类似的事还有很多，下面我们就一起来研究这个问题。二、互动新授
1.教学例3（认识线段）。
（1）出示两根毛线，提问：这两根毛线是直的吗？（不是）
师：你知道哪根长，哪根短吗？（一下子看不出长短）谁能想个办法比比它们的长度？
指两名学生比较毛线的长短。学生拉直毛线后进行比较。
追问：为什么要拉直以后一头对齐再比呢？
学生举手发言，教师演示：把其中一根毛线拉直贴到黑板上，另一根对齐左端点。
师：现在你知道哪根长，哪根短了吗？
教师指出：贴在黑板上的这根直的线就是线段。（板书课题）
（2）认识线段是直的。
师：老师手上的这根毛线，我把它放松，它是线段吗？（不是，弯弯的不是线段）
师：拉直，现在呢？（是线段）
教师把线段斜拉、竖拉、不同方向拉，问：是线段吗？怎么判断？（学生自由发言）
小结：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。线段是直的，有两个端点。
（3）找线段。
师：我们身边有没有线段？
学生摸一摸书本的边，说一说线段的两个端点在哪里。教师进行爱护书本的教育：如果不爱护书本，书边变成弯弯曲曲的或书角翘起来了，就不是线段了，因此同学们一定要爱护书本。
师：还有哪些东西的边可以看成线段？
教师根据学生的回答小结：黑板的边、直尺的边、铅笔的边、桌子的边等都可以看作线段。（强调物体的边是线段）
（4）量线段。
线段是直的，可以量出长度。打开教材第61页，量一量例3里的这些线段的长度。（把尺子的刻度0对准线段的一个端点，另一个端点对准刻度几就是几厘米）
2.教学“试一试”（画线段）。
（1）学画线段。
师：同学们已经学会量线段了，那么你会画线段吗？你能画一条3厘米长的线段吗？（学生在作业纸上画）
师：谁来说说看，你是怎么画的呢？（学生演示）
教师边演示边说：从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方。
设疑：如果尺子坏了，最小的刻度是2，你还能画出3厘米长的线段吗？怎么画？
引导学生操作：从尺的刻度2开始，画到刻度5的地方，也可以从尺的刻度5开始，画到刻度8的地方。
（2）完成教材第62页“做一做”第4题。
课件出示教材第62页“做一做”第4题。
师：现在请你画一条和它同样长的线段，说说怎样画才能和它同样长。（先量一量这条线段的长度，再画一条一样长的线段）
学生练习画，教师巡视指导。
教师点评学生所画的线段，强调：①画线段时，要用一只手按住尺子，使它不要移动。②画出的线段一定要直。③要在线段的两端标上端点。
三、巩固应用
1.完成教材第62页“做一做”第1题。
师：同学们真聪明，现在老师要考考大家，看看你们有没有火眼金睛。
指名学生说说哪些是线段。（强调线段的特征，说出原因）
2.完成教材第62页“做一做”第2题。
出示图形，学生先数一数，再填一填。
3.完成教材第62页“做一做”第3题。
师：每两个点用线段连起来，一共画出了几条线段？你能看出是什么图形吗？
学生独立练习，集体交流。
4.完成教材第62页“做一做”第5题。
教师出示题目，让学生读题，独立完成，教师巡视指导。个别展示，集体讲评。
四、课堂小结
师小结：我们这节课一起认识了线段，知道了线段是直的，还学会了找线段、画线段、量线段的方法。
教学总结
【板书设计】
3 认识线段
线段是直的，有两个端点，可以量出长度。
【教学反思】
线段作为几何知识中比较抽象的概念，学生要以纯数学的角度去理解有些难度。因此本节课教师主要分两个层次教学来达到教学目标：
一、通过观察、比较一根毛线拉直前后的样子，使学生初步感知“线段是直的”；再结合学生熟悉的物体，让他们明白直尺、黑板、教材的边都可以看成线段，在此基础上，引导学生体会线段可以被测量。此外，通过找线段的活动，既丰富了学生对线段的感知，又进一步加深了学生对线段的认识。
二、在教学用直尺或其他合适的工具画线段时，注重教师引导和学生动手操作相结合，帮助学生进一步掌握画线段的方法。
本节课的不足之处在于教师的教学设计还不够丰富，容量不大，变式不够多，分层教学显得不够，在今后教学中还要加以改进。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑