资源简介 重点培优练8 隐圆问题隐圆问题在近几年高考题和各地模拟题中都出现过,难度为中高档,在题设中没有明确给出圆的相关信息,而是隐含在题目中,要通过分析、转化、发现圆(或圆的方程),从而最终利用圆的知识来求解,我们称这类问题为“隐圆问题”.1.设定点M和N,动点为H,若·=2,则动点H的轨迹为( )A.直线 B.圆C.椭圆 D.抛物线2.(2024·河北邯郸二模)由动点P向圆M:(x+2)2+(y+3)2=1引两条切线PA,PB,切点分别为A,B,若四边形APBM为正方形,则动点P的轨迹方程为( )A.(x+2)2+(y+3)2=4 B.(x+2)2+(y+3)2=2C.(x-2)2+(y-3)2=4 D.(x-2)2+(y-3)2=23.(2024·山东济南二模)已知圆C:x2+y2=1,A(4,a),B(4,-a),若圆C上有且仅有一点P使PA⊥PB,则正实数a的取值为( )A.2或4 B.2或3C.4或5 D.3或54.若平面内两定点A,B间的距离为2,动点P满足=,则|PA|2+|PB|2的最小值为( )A.36-24 B.48-24C.36 D.245.已知点P(0,4),圆M:(x-4)2+y2=16,过点N(2,0)的直线l与圆M交于A,B两点,则||的最大值为( )A.8 B.12 C.6 D.96.(多选)在平面直角坐标系Oxy中,已知O(0,0),A(2,0),点P满足=,设点P的轨迹为圆C,下列结论正确的是( )A.圆C的方程是(x+2)2+y2=9B.过点A且斜率为的直线被圆C截得的弦长为C.圆C与圆(x-1)2+(y-4)2=8有四条公切线D.过点A作直线l,若圆C上恰有三个点到直线l的距离为,该直线斜率为±7.(2024·广东茂名一模)动点P与两个定点O(0,0),A(0,3)满足|PA|=2|PO|,则点P到直线l:mx-y+4-3m=0的距离的最大值为________.8.(2024·浙江杭州模拟)已知正三角形ABC的边长为1,P是平面ABC上一点,若|PA|2+|PB|2+|PC|2=5,则|PA|的最大值为________.9.(2021·新高考Ⅰ卷)在平面直角坐标系Oxy中,已知点F1(-,0),F2(,0),点M满足|MF1|-|MF2|=2,记M的轨迹为C.(1)求C的方程;(2)设点T在直线x=上,过T的两条直线分别交C于A,B两点和P,Q两点,且|TA|·|TB|=|TP|·|TQ|,求直线AB的斜率与直线PQ的斜率之和.1 / 2重点培优练8 隐圆问题隐圆问题在近几年高考题和各地模拟题中都出现过,难度为中高档,在题设中没有明确给出圆的相关信息,而是隐含在题目中,要通过分析、转化、发现圆(或圆的方程),从而最终利用圆的知识来求解,我们称这类问题为“隐圆问题”.1.设定点M和N,动点为H,若·=2,则动点H的轨迹为( )A.直线 B.圆C.椭圆 D.抛物线B [设|MN|=2c,以线段MN的中点O为平面直角坐标系原点,MN所在直线为x轴,建立如图所示平面直角坐标系,则M(-c,0),N(c,0),设H(x,y),则·=(x+c,y)·(x-c,y)=x2-c2+y2=2,即x2+y2=2+c2,所以动点H的轨迹是以原点为圆心,半径为的圆.故选B.]2.(2024·河北邯郸二模)由动点P向圆M:(x+2)2+(y+3)2=1引两条切线PA,PB,切点分别为A,B,若四边形APBM为正方形,则动点P的轨迹方程为( )A.(x+2)2+(y+3)2=4 B.(x+2)2+(y+3)2=2C.(x-2)2+(y-3)2=4 D.(x-2)2+(y-3)2=2B [因为四边形APBM为正方形,且|MA|=|MB|=1,所以|MP|=,故动点P的轨迹是以M为圆心,为半径的圆,其方程为(x+2)2+(y+3)2=2.故选B.]3.(2024·山东济南二模)已知圆C:x2+y2=1,A(4,a),B(4,-a),若圆C上有且仅有一点P使PA⊥PB,则正实数a的取值为( )A.2或4 B.2或3C.4或5 D.3或5D [由题意可知,圆C:x2+y2=1的圆心为C(0,0),半径r=1,且a>0,因为PA⊥PB,可知点P的轨迹为以线段AB的中点M(4,0)为圆心,半径R=a的圆,又因为点P在圆C:x2+y2=1上,可知圆C与圆M有且仅有一个公共点,则|CM|=r+R或|CM|=|r-R|,即4=1+a或4=|1-a|,解得a=3或a=5.故选D.]4.若平面内两定点A,B间的距离为2,动点P满足=,则|PA|2+|PB|2的最小值为( )A.36-24 B.48-24C.36 D.24A [以经过A,B的直线为x轴,线段AB的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系(图略),则A(-1,0),B(1,0),设P(x,y),因为=,所以=,两边平方并整理,得x2+y2-6x+1=0,即(x-3)2+y2=8,所以点P的轨迹是以(3,0)为圆心,2为半径的圆,则|PA|2+|PB|2=(x+1)2+y2+(x-1)2+y2=2(x2+y2)+2,因为x2+y2-6x+1=0,所以|PA|2+|PB|2=2(6x-1)+2=12x,由y2=8-(x-3)2≥0,得3-2≤x≤3+2,所以36-24≤12x≤36+24,由此可知|PA|2+|PB|2的最小值为36-24.故选A.]5.已知点P(0,4),圆M:(x-4)2+y2=16,过点N(2,0)的直线l与圆M交于A,B两点,则||的最大值为( )A.8 B.12 C.6 D.9B [由题意知,M(4,0),圆M的半径为4,设AB的中点D(x,y),则ND⊥MD,即·=0,又=(x-2,y),=(x-4,y),所以(x-2)(x-4)+y2=0,即点D的轨迹方程为E:(x-3)2+y2=1,圆心E(3,0),半径为1,所以|PD|的最大值为|PE|+1=+1=6,因为||=2||,所以||的最大值为12.故选B.]6.(多选)在平面直角坐标系Oxy中,已知O(0,0),A(2,0),点P满足=,设点P的轨迹为圆C,下列结论正确的是( )A.圆C的方程是(x+2)2+y2=9B.过点A且斜率为的直线被圆C截得的弦长为C.圆C与圆(x-1)2+(y-4)2=8有四条公切线D.过点A作直线l,若圆C上恰有三个点到直线l的距离为,该直线斜率为±BD [对于A选项,设P(x,y),由=可得=,即(x-2)2+y2=2x2+2y2,化简可得(x+2)2+y2=8,故A错误;对于B选项,过点A且斜率为的直线方程为y=(x-2),即x-2y-2=0,则圆(x+2)2+y2=8的圆心(-2,0)到x-2y-2=0的距离为=,故所求弦长为2=2=,故B正确;对于C选项,圆C的圆心到(x-1)2+(y-4)2=8的圆心(1,4)的距离为=5,又两圆的半径和为2+2=4>5,故两圆相交,有两条公切线,故C错误;对于D选项,当直线l斜率为0时,圆C上有四个点到直线l的距离为,不合题意.设直线l:x=ty+2,则由题意知C到l的距离等于2-=,即=,解得t=±,故直线斜率为=±,故D正确.故选BD.]7.(2024·广东茂名一模)动点P与两个定点O(0,0),A(0,3)满足|PA|=2|PO|,则点P到直线l:mx-y+4-3m=0的距离的最大值为________.2+ [设P(x,y),则=2,整理得x2+(y+1)2=4,所以点P的轨迹是圆心为(0,-1),半径为2的圆,又直线l:mx-y+4-3m=0可化为m(x-3)-(y-4)=0,易知过定点(3,4),由32+(4+1)2>4,故点(3,4)在圆x2+(y+1)2=4外,则圆心到定点所在直线与直线l垂直,圆心与直线l距离最大,所以点P到直线l距离的最大值为+2=2+.]8.(2024·浙江杭州模拟)已知正三角形ABC的边长为1,P是平面ABC上一点,若|PA|2+|PB|2+|PC|2=5,则|PA|的最大值为________. [以BC所在直线为x轴,BC中点为原点,建立平面直角坐标系,则A,B,C,设P(x,y),由|PA|2+|PB|2+|PC|2=5,得x2+++y2++y2=5,整理得x2+y2-y-=0,即x2+=,因此,点P的轨迹是以M为圆心,半径r=的圆,|PA|的最大值等于|MA|+r=+=.]9.(2021·新高考Ⅰ卷)在平面直角坐标系Oxy中,已知点F1(-,0),F2(,0),点M满足|MF1|-|MF2|=2,记M的轨迹为C.(1)求C的方程;(2)设点T在直线x=上,过T的两条直线分别交C于A,B两点和P,Q两点,且|TA|·|TB|=|TP|·|TQ|,求直线AB的斜率与直线PQ的斜率之和.[解] (1)因为|MF1|-|MF2|=2<|F1F2|=2,所以点M的轨迹C是以F1,F2分别为左、右焦点的双曲线的右支.设双曲线的方程为-=1(a>0,b>0),半焦距为c,则2a=2,c=,得a=1,b2=c2-a2=16,所以点M的轨迹C的方程为x2-=1(x≥1).(2)设T,由题意可知直线AB,PQ的斜率均存在且不为0,设直线AB的方程为y-t=k1(k1≠0),直线PQ的方程为y-t=k2(k2≠0),由得x2-2k1x--16=0.设A(xA,yA),B(xB,yB),易知≠0,则xAxB=,xA+xB=,所以|TA|==,|TB|==,则|TA|·|TB|====.同理得|TP|·|TQ|=.因为|TA|·|TB|=|TP|·|TQ|,所以=,所以=,即=,又k1≠k2,所以k1=-k2,即k1+k2=0.故直线AB的斜率与直线PQ的斜率之和为0.5 / 5 展开更多...... 收起↑ 资源列表 层级1 重点培优练8 隐圆问题(学生版).docx 第一阶段 专题六 重点培优练8 隐圆问题(教师版).docx