资源简介 2.6 直线与圆、圆与圆的位置关系2.6.1 直线与圆的位置关系学习任务 核心素养1.掌握直线与圆的三种位置关系:相交、相切、相离.(重点) 2.会用代数法和几何法来判断直线与圆的三种位置关系.(难点) 3.能用直线与圆的方程解决一些简单的数学问题.(难点) 通过研究直线与圆的位置关系,提升逻辑推理、数学运算、直观想象的数学素养.我们已经知道,在平面直角坐标系中,直线与圆都可以用方程来表示,一个点是否在直线上或圆上,只要看这个点的坐标是否满足它们的方程即可.那么,能否利用直线与圆的方程来研究它们之间的位置关系呢?知识点 直线Ax+By+C=0与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系及判断位置关系 相交 相切 相离公共点个数 两个 一个 零个判定方法 几何法:设圆心到直线的距离d= d<r d=r d>r代数法:由消元得到一元二次方程,计算方程的判别式Δ Δ>0 Δ=0 Δ<0用“代数法”与“几何法”判断直线与圆的位置关系各有什么特点?[提示] “几何法”与“代数法”判断直线与圆的位置关系,是从不同的方面,不同的思路来判断的.“几何法”更多地侧重于“形”,更多地结合了图形的几何性质;“代数法”则侧重于“数”,它倾向于“坐标”与“方程”.直线3x+4y=5与圆x2+y2=16的位置关系是( )A.相交 B.相切C.相离 D.相切或相交A [圆心到直线的距离d==1<4,所以直线与圆相交,故选A.]类型1 直线与圆的位置关系的判定【例1】 已知直线方程mx-y-m-1=0,圆的方程x2+y2-4x-2y+1=0.当m为何值时,圆与直线:(1)有两个公共点?(2)只有一个公共点?(3)没有公共点?[解] 法一:将直线mx-y-m-1=0代入圆的方程,化简整理得(1+m2)x2-2(m2+2m+2)x+m2+4m+4=0,Δ=4m(3m+4).(1)当Δ>0时,即m>0或m<-时,直线与圆相交,直线与圆有两个公共点;(2)当Δ=0时,即m=0或m=-时,直线与圆相切,直线与圆只有一个公共点;(3)当Δ<0时,即-直线与圆没有公共点.法二:已知圆的方程可化为(x-2)2+(y-1)2=4,即圆心为C(2,1),半径r=2.圆心C(2,1)到直线mx-y-m-1=0的距离d==.(1)当d<2时,即m>0或m<-时,直线与圆相交,直线与圆有两个公共点;(2)当d=2时,即m=0或m=-时,直线与圆相切,直线与圆只有一个公共点;(3)当d>2时,即-直线与圆没有公共点. 判断直线和圆的位置关系的方法(1)代数法:通过直线方程与圆的方程所组成的方程组,根据解的个数来研究,若有两组不同的实数解,即Δ>0,则相交;若有两组相同的实数解,即Δ=0,则相切;若无实数解,即Δ<0,则相离.(2)几何法:由圆心到直线的距离d与半径r的大小来判断:当dr时,直线与圆相离.[跟进训练]1.(1)已知圆C:x2+y2-4x=0,l是过点P(3,0)的直线,则( )A.l与C相交 B.l与C相切C.l与C相离 D.以上三个选项均有可能(2)设m>0,则直线l:(x+y)+1+m=0与圆O:x2+y2=m的位置关系为( )A.相切 B.相交C.相切或相离 D.相交或相切(1)A (2)C [(1)将点P(3,0)代入圆的方程,得32+02-4×3=9-12=-3<0,∴点P(3,0)在圆内.∴过点P的直线l必与圆C相交.(2)圆心到直线l的距离为d=,圆的半径为r=,∵d-r==(m-2+1)=-1)2≥0,∴d≥r,故直线l和圆O相切或相离.]类型2 直线与圆的相切问题【例2】 (1)过点A(4,-3)作圆(x-3)2+(y-1)2=1的切线,则切线方程为________.(2)已知直线l:ax+by-3=0与圆M:x2+y2+4x-1=0相切于点P(-1,2),求直线l的方程.(1)15x+8y-36=0或x=4 [因为=17>1,所以点A在圆外,故切线有两条.①若所求直线的斜率存在,设切线斜率为k,则切线方程为y+3=k(x-4),即kx-y-4k-3=0.设圆心为C,因为圆心C(3,1)到切线的距离等于半径1,所以=1,即|k+4|=,所以k2+8k+16=k2+1,解得k=-.所以切线方程为-x-y+-3=0,即15x+8y-36=0.②若直线斜率不存在,圆心C(3,1)到直线x=4的距离为1,这时直线x=4与圆相切,所以另一条切线方程为x=4.综上,所求切线方程为15x+8y-36=0或x=4.](2)[解] 根据题意,圆M:x2+y2+4x-1=0,即(x+2)2+y2=5,其圆心M(-2,0),直线l:ax+by-3=0与圆M:x2+y2+4x-1=0相切于点P(-1,2),则P在直线l上且MP与直线l垂直.kMP==2,则有-=-,则有b=2a,又由P在直线l上,则有-a+2b-3=0,可解得a=1,b=2,则直线l的方程为x+2y-3=0.[母题探究]若本例(1)中的条件不变,如何求其切线长?[解] 设圆心C(3,1),则|AC|==,则切线长d==4. 圆的切线方程的求法(1)点在圆上时求过圆上一点(x0,y0)的圆的切线方程:先求切点与圆心连线的斜率k,再由垂直关系得切线的斜率为-,由点斜式可得切线方程.如果斜率为零或不存在,则由图形可直接得切线方程y=y0或x=x0.(2)点在圆外时求过圆外一点(x0,y0)的圆的切线方程:①几何法:设切线方程为y-y0=k(x-x0).由圆心到直线的距离等于半径,可求得k,也就得切线方程.②代数法:设切线方程为y-y0=k(x-x0),与圆的方程联立,消去y后得到关于x的一元二次方程,由Δ=0求出k,可得切线方程.提醒:注意切线的斜率不存在的情况,不要漏解.[跟进训练]2.(1)过圆x2+y2-2x-4y=0上一点P(3,3)的切线方程为( )A.2x-y+9=0 B.2x+y-9=0C.2x+y+9=0 D.2x-y-9=0(2)由直线y=x+1上任一点向圆(x-3)2+y2=1引切线,则该切线长的最小值为( )A.1 B.2 C. D.3(1)B (2)C [(1)x2+y2-2x-4y=0的圆心为C(1,2),kPC=,∴切线的斜率k=-2,∴切线方程为y-3=-2(x-3),即2x+y-9=0.(2)圆心C(3,0)到y=x+1的距离d==2.所以切线长的最小值为l==.]类型3 直线与圆相交问题【例3】 (1)求直线l:3x+y-6=0被圆C:x2+y2-2y-4=0截得的弦长|AB|.(2)过点(-4,0)作直线l与圆x2+y2+2x-4y-20=0交于A,B两点,如果|AB|=8,求直线l的方程.[解] (1)法一:(求交点坐标)联立直线l与圆C的方程,得解得或所以交点为A(1,3),B(2,0).故直线l:3x+y-6=0被圆C:x2+y2-2y-4=0截得的弦长|AB|==.法二:(构造直角三角形)圆的方程可化为x2+(y-1)2=5,则圆心C(0,1),半径r=,圆心C(0,1)到直线l:3x+y-6=0的距离d==,则弦长|AB|=2=.(2)将圆的方程配方得(x+1)2+(y-2)2=25,由圆的性质可得,圆心到直线l的距离d==3.①当直线l的斜率不存在时,x=-4满足题意;②当直线l的斜率存在时,设l的方程为y=k(x+4),即kx-y+4k=0.由点到直线的距离公式,得3=,解得k=-,所以直线l的方程为5x+12y+20=0.综上所述,直线l的方程为x+4=0或5x+12y+20=0. 求圆的弦长的两种方法交点坐标 若直线与圆的交点坐标易求出,求出交点坐标后,直接用两点间距离公式计算弦长圆的性质 利用圆的半径r,圆心到直线的距离d,弦长l之间的关系r2=d2+解题[跟进训练]3.(1)已知直线ax+y+2-a=0与圆C:x2+y2+4y-1=0交于A,B两点,则|AB|的最小值为( )A.2 B.3 C.4 D.6(2)圆心为C(2,-1),截直线y=x-1的弦长为2的圆的方程为________.(1)C (2)(x-2)2+(y+1)2=4 [(1)设直线为l:ax+y+2-a=0,即l:a(x-1)+y+2=0,易知l过定点P(1,-2),圆C的标准方程为x2+(y+2)2=5,所以圆心为C(0,-2),半径为,且点P在圆C内.因为当PC⊥AB时,圆心C到直线l的距离最大,此时|AB|取得最小值,易得|PC|=|xP-xC|=1,所以|AB|=2=4,故选C.(2)设圆的半径为r,由条件,得圆心到直线y=x-1的距离d==.又由题意知,半弦长为,∴r2=2+2=4,得r=2.∴圆的方程为(x-2)2+(y+1)2=4.]1.直线y=x+1与圆x2+y2=1的位置关系是( )A.相切 B.相交但直线不过圆心C.直线过圆心 D.相离B [∵圆心(0,0)到直线y=x+1的距离d==<1,∴直线与圆x2+y2=1相交,又(0,0)不在直线y=x+1上,∴直线不过圆心.]2.(多选题)若直线3x+4y=b与圆x2+y2-2x-2y+1=0相切,则b的值是( )A.-2 B.-12C.2 D.12CD [圆的方程x2+y2-2x-2y+1=0可化为(x-1)2+(y-1)2=1,由圆心(1,1)到直线3x+4y-b=0的距离为=1,得b=2或b=12.]3.圆x2+y2-2x+6y=0的圆心到直线x-y+2=0的距离为( )A. B.2 C.3 D.3D [化圆的方程为标准方程,得(x-1)2+(y+3)2=10,所以该圆的圆心(1,-3)到直线x-y+2=0的距离为==3.]4.过点P(2,3)且与圆(x-1)2+(y-2)2=1相切的直线方程为________.x=2或y=3 [∵P(2,3)在圆(x-1)2+(y-2)2=1外,∴过点P(2,3)与圆(x-1)2+(y-2)2=1相切的直线有两条.当斜率存在时,设切线的斜率为k,则切线方程为y-3=k(x-2),即kx-y+3-2k=0,∴=1,∴k=0,∴切线方程为y=3,当斜率不存在时,切线方程为x=2.]5.若直线x-y+m=0(m>0)被圆(x-1)2+(y-1)2=3截得的弦长等于m,则m的值为________.2 [设圆心为C,半径为r,点C到直线的距离为d.由已知,得点C的坐标为(1,1),r=,d==.依题意,r2-d2=,即3-=,解得m=2.]回顾本节知识,自我完成以下问题:(1)判断直线和圆的位置关系有哪些方法?[提示] ①几何法:由圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系判断.②代数法:根据直线与圆的方程组成的方程组解的个数来判断.(2)如何求过圆外一点或圆上一点的圆的切线?[提示] ①点在圆上时,可先求点与圆心连线的斜率,根据切线垂直于过切点的半径,确定切线的斜率,从而求出切线方程.②点在圆外时,可设出切线的点斜式方程,利用几何法或代数法求解,当只有一解时,应注意斜率不存在的情况.(3)直线和圆相交时,如何求弦长?[提示] ①利用圆的半径r,圆心到直线的距离d,弦长l之间的关系+d2=r2解题.②利用交点坐标,若直线与圆的交点坐标易求出,求出交点坐标后,直接用两点间距离公式计算弦长.课时分层作业(二十一) 直线与圆的位置关系一、选择题1.对任意的实数k,直线y=kx+1与圆x2+y2=2的位置关系一定是( )A.相离 B.相切C.相交但直线不过圆心 D.相交且直线过圆心C [直线y=kx+1恒过定点(0,1),由定点(0,1)在圆x2+y2=2内,知直线y=kx+1与圆x2+y2=2一定相交.又直线y=kx+1不过圆心(0,0),所以位置关系是相交但直线不过圆心,故选C.]2.已知圆C:x2+y2-4x=0与直线l相切于点P(1,),则直线l的方程为( )A.x-y+2=0 B.x-y+4=0C.x+y-4=0 D.x+y-2=0A [由12+()2-4×1=0知点P在圆上,圆的方程可化为(x-2)2+y2=4,圆心与点P连线的斜率k==-,则切线l的斜率kl=,所以切线l的方程为y-=(x-1),即x-y+2=0,故选A.]3.(多选题)与3x+4y=0垂直,且与圆(x-1)2+y2=4相切的直线方程是( )A.4x-3y=14 B.4x-3y=-6C.4x+3y=6 D.4x+3y=-6AB [设与直线3x+4y=0垂直的直线方程为l:4x-3y+m=0,直线与圆(x-1)2+y2=4相切,则圆心(1,0)到直线的距离为半径2,即=2,∴m=6或m=-14,所以直线方程为4x-3y+6=0,或4x-3y-14=0,由选项可知A、B正确,故选AB.]4.过点P(-,-1)的直线l与圆x2+y2=1有公共点,则直线l的倾斜角α的取值范围是( )A.0°<α30° B.0°<α60°C.0°α30° D.0°α60°D [易知直线l的斜率存在,所以可设l:y+1=k(x+),即kx-y+k-1=0.因为直线l与圆x2+y2=1有公共点,所以圆心(0,0)到直线l的距离1,即k2-k0,解得0k,故直线l的倾斜角α的取值范围是0°α60°.]5.过点(0,-2)与圆x2+y2-4x-1=0相切的两条直线的夹角为α,则sin α=( )A.1 B.C. D.B [如图,由x2+y2-4x-1=0得(x-2)2+y2=5,所以圆心坐标为(2,0),半径r=,所以圆心到点(0,-2)的距离为=2,由于圆心与点(0,-2) 的连线平分角α,所以sin ===,所以cos =,所以sin α=2sin cos =2×=.故选B.]二、填空题6.过原点且倾斜角为60°的直线被圆x2+y2-4y=0所截得的弦长为________.2 [由题意可知,直线l的方程为y=x,圆x2+y2-4y=0可化为x2+(y-2)2=4,所以圆心坐标为(0,2),半径r=2.圆心(0,2)到直线x-y=0的距离d==1,所以弦长l=2=2.]7.已知直线l过点P(2,4),且与圆O:x2+y2=4相切,则直线l的方程为________,此时切线长为________.x=2或3x-4y+10=0 4 [由22+42=20>4,得点P在圆外,当过点P的切线斜率存在时,设所求切线的斜率为k,则切线方程为y-4=k(x-2),即kx-y-2k+4=0,∴=2,解得k=.故所求切线方程为3x-4y+10=0.当过点P的切线斜率不存在时,方程为x=2,也满足条件.此时切线长为P点的纵坐标4.故直线l的方程为3x-4y+10=0或x=2.]8.若圆x2+y2-2x+4y+m=0截直线x-y-3=0所得弦长为6,则实数m=________.-4 [圆的方程可化为(x-1)2+(y+2)2=5-m,∴圆心(1,-2),设圆心到直线的距离为d,则d==0,因此弦长6就是直径2r,∴r=3.∴r 2=5-m=9 m=-4.]三、解答题9.已知点A(1,a),圆O:x2+y2=4.(1)若过点A的圆O的切线只有一条,求实数a的值及切线方程;(2)若过点A且在两坐标轴上截距相等的直线被圆O截得的弦长为2,求实数a的值.[解] (1)由于过点A的圆O的切线只有一条,所以点A在圆上,所以12+a2=4,所以a=±.当a=时,A(1,),此时切线方程为x+y-4=0;当a=-时,A(1,-),此时切线方程为x-y-4=0.(2)设直线方程为x+y=b,因为直线过点A(1,a),所以1+a=b,即a=b-1.①又圆心到直线的距离d=,所以+=4,②由①②得或所以a=-1或a=--1.10.已知过点A(0,1)且斜率为k的直线l与圆C:(x-2)2+(y-3)2=1交于M,N两点.(1)求k的取值范围;(2)若·=12,其中O为坐标原点,求|MN|.[解] (1)由题意可得,直线l的斜率存在,则过点A(0,1)的直线方程:y=kx+1,即:kx-y+1=0.由已知可得圆C的圆心C的坐标(2,3),半径r=1.故由=1,解得k1=,k2=.故当(2)设M(x1,y1),N(x2,y2),由题意可得,经过点M,N,A的直线方程为y=kx+1,代入圆C的方程(x-2)2+(y-3)2=1,可得(1+k2)x2-4(k+1)x+7=0,所以x1+x2=,x1x2=,所以y1y2=(kx1+1)(kx2+1)=k2x1x2+k(x1+x2)+1=,由·=x1x2+y1y2==12,解得k=1,故直线l的方程为y=x+1,即x-y+1=0.圆心C在直线l上,MN的长即为圆的直径.所以|MN|=2.11.已知实数x,y满足x2+y2-4x-2y-4=0,则x-y的最大值是( )A.1+ B.4C.1+3 D.7C [将方程x2+y2-4x-2y-4=0化为(x-2)2+(y-1)2=9,其表示圆心为(2,1),半径为3的圆.设z=x-y,数形结合知,只有当直线x-y-z=0与圆相切时,z才能取到最大值,此时=3,解得z=1±3,故z=x-y的最大值为1+3,故选C.]12.一束光线从点A(-2,3)射出,经x轴反射后与圆x2+y2-6x-4y+12=0相切,则反射光线所在直线的斜率为( )A.或 B.或C.或 D.或C [圆的方程可化为(x-3)2+(y-2)2=1.易知A(-2,3)关于x轴对称的点为A′(-2,-3).如图所示,易知反射光线所在直线的斜率存在,设为k,其方程为y+3=k(x+2),即kx-y+2k-3=0,依题意得,圆心到反射光线所在直线的距离d==1,化简得12k2-25k+12=0,解得k=或k=.故选C.]13.若直线l:x+y-m=0被圆C:x2+y2-2x-3=0截得的弦长为2,则圆心C到直线l的距离是________,m=________.1 -1或3 [圆C的方程可化为(x-1)2+y2=4,则圆心C(1,0),半径r=2,设圆心C到直线l的距离为d,则d2+()2=r2 d=1(负值舍去).∴=1 |m-1|=2 m=-1或m=3.]14.在平面直角坐标系xOy中,以点(1,0)为圆心且与直线mx-y-2m-1=0(m∈R)相切的所有圆中,半径最大的圆的标准方程为________.(x-1)2+y2=2 [因为直线mx-y-2m-1=0恒过定点(2,-1),所以圆心(1,0)到直线mx-y-2m-1=0的最大距离为d==,所以半径最大时的半径r=,所以半径最大的圆的标准方程为(x-1)2+y2=2.]15.已知P是直线3x+4y+8=0上的动点,PA,PB是圆C:x2+y2-2x-2y+1=0的两条切线,A,B是切点.(1)求四边形PACB面积的最小值;(2)直线上是否存在点P,使∠BPA=60°?若存在,求出P点的坐标;若不存在,说明理由.[解] (1)如图,连接PC,由P点在直线3x+4y+8=0上,可设P点坐标为.圆的方程可化为(x-1)2+(y-1)2=1,所以S四边形PACB=2S△PAC=2××|AP|×|AC|=|AP|.因为|AP|2=|PC|2-|CA|2=|PC|2-1,所以当|PC|2最小时,|AP|最小.因为|PC|2=(1-x)2+=+9.所以当x=-时=9.所以|AP|min==2.即四边形PACB面积的最小值为2.(2)由(1)知圆心C到直线距离3为C到直线上点的最小值,若∠APB=60°易得需PC=2,这是不可能的,所以这样的点P是不存在的.1 / 12.6 直线与圆、圆与圆的位置关系2.6.1 直线与圆的位置关系学习任务 核心素养1.掌握直线与圆的三种位置关系:相交、相切、相离.(重点) 2.会用代数法和几何法来判断直线与圆的三种位置关系.(难点) 3.能用直线与圆的方程解决一些简单的数学问题.(难点) 通过研究直线与圆的位置关系,提升逻辑推理、数学运算、直观想象的数学素养.我们已经知道,在平面直角坐标系中,直线与圆都可以用方程来表示,一个点是否在直线上或圆上,只要看这个点的坐标是否满足它们的方程即可.那么,能否利用直线与圆的方程来研究它们之间的位置关系呢?知识点 直线Ax+By+C=0与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系及判断位置关系 相交 相切 相离公共点个数 __个 __个 __个判定方法 几何法:设圆心到直线的距离d= d__r d__r d__r代数法:由消元得到一元二次方程,计算方程的判别式Δ Δ__0 Δ__0 Δ__0用“代数法”与“几何法”判断直线与圆的位置关系各有什么特点? 直线3x+4y=5与圆x2+y2=16的位置关系是( )A.相交 B.相切C.相离 D.相切或相交类型1 直线与圆的位置关系的判定【例1】 已知直线方程mx-y-m-1=0,圆的方程x2+y2-4x-2y+1=0.当m为何值时,圆与直线:(1)有两个公共点?(2)只有一个公共点?(3)没有公共点?[尝试解答] 判断直线和圆的位置关系的方法(1)代数法:通过直线方程与圆的方程所组成的方程组,根据解的个数来研究,若有两组不同的实数解,即Δ>0,则相交;若有两组相同的实数解,即Δ=0,则相切;若无实数解,即Δ<0,则相离.(2)几何法:由圆心到直线的距离d与半径r的大小来判断:当dr时,直线与圆相离.[跟进训练]1.(1)已知圆C:x2+y2-4x=0,l是过点P(3,0)的直线,则( )A.l与C相交 B.l与C相切C.l与C相离 D.以上三个选项均有可能(2)设m>0,则直线l:(x+y)+1+m=0与圆O:x2+y2=m的位置关系为( )A.相切 B.相交C.相切或相离 D.相交或相切类型2 直线与圆的相切问题【例2】 (1)过点A(4,-3)作圆(x-3)2+(y-1)2=1的切线,则切线方程为________.(2)已知直线l:ax+by-3=0与圆M:x2+y2+4x-1=0相切于点P(-1,2),求直线l的方程. [母题探究]若本例(1)中的条件不变,如何求其切线长? 圆的切线方程的求法(1)点在圆上时求过圆上一点(x0,y0)的圆的切线方程:先求切点与圆心连线的斜率k,再由垂直关系得切线的斜率为-,由点斜式可得切线方程.如果斜率为零或不存在,则由图形可直接得切线方程y=y0或x=x0.(2)点在圆外时求过圆外一点(x0,y0)的圆的切线方程:①几何法:设切线方程为y-y0=k(x-x0).由圆心到直线的距离等于半径,可求得k,也就得切线方程.②代数法:设切线方程为y-y0=k(x-x0),与圆的方程联立,消去y后得到关于x的一元二次方程,由Δ=0求出k,可得切线方程.提醒:注意切线的斜率不存在的情况,不要漏解.[跟进训练]2.(1)过圆x2+y2-2x-4y=0上一点P(3,3)的切线方程为( )A.2x-y+9=0 B.2x+y-9=0C.2x+y+9=0 D.2x-y-9=0(2)由直线y=x+1上任一点向圆(x-3)2+y2=1引切线,则该切线长的最小值为( )A.1 B.2 C. D.3类型3 直线与圆相交问题【例3】 (1)求直线l:3x+y-6=0被圆C:x2+y2-2y-4=0截得的弦长|AB|.(2)过点(-4,0)作直线l与圆x2+y2+2x-4y-20=0交于A,B两点,如果|AB|=8,求直线l的方程.[尝试解答] 求圆的弦长的两种方法交点坐标 若直线与圆的交点坐标易求出,求出交点坐标后,直接用两点间距离公式计算弦长圆的性质 利用圆的半径r,圆心到直线的距离d,弦长l之间的关系r2=d2+解题[跟进训练]3.(1)已知直线ax+y+2-a=0与圆C:x2+y2+4y-1=0交于A,B两点,则|AB|的最小值为( )A.2 B.3 C.4 D.6(2)圆心为C(2,-1),截直线y=x-1的弦长为2的圆的方程为________.1.直线y=x+1与圆x2+y2=1的位置关系是( )A.相切 B.相交但直线不过圆心C.直线过圆心 D.相离2.(多选题)若直线3x+4y=b与圆x2+y2-2x-2y+1=0相切,则b的值是( )A.-2 B.-12C.2 D.123.圆x2+y2-2x+6y=0的圆心到直线x-y+2=0的距离为( )A. B.2 C.3 D.34.过点P(2,3)且与圆(x-1)2+(y-2)2=1相切的直线方程为________.5.若直线x-y+m=0(m>0)被圆(x-1)2+(y-1)2=3截得的弦长等于m,则m的值为________.回顾本节知识,自我完成以下问题:(1)判断直线和圆的位置关系有哪些方法?(2)如何求过圆外一点或圆上一点的圆的切线?(3)直线和圆相交时,如何求弦长?1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【学霸笔记:同步精讲】第2章 2.6 2.6.1 直线与圆的位置关系 讲义--2026版高中数学湘教版选必修1.docx 第2章 2.6 2.6.1 直线与圆的位置关系(教师版).docx