资源简介

第三课 水从哪里来
教学课时：1课时
教学目标：
（1）、知识与技能：了解PowerPoint中幻灯片的概念；体验最简单的PowerPoint演示文稿的制作。
（2）、过程与方法：掌握启动PowerPoint的方法；学会制作文字幻灯片，保存演示文稿，退出PowerPoint，尝试放映演示文稿。为以后的演示文稿制作与美化打下基础。
（3）、情感态度价值观：培养学生的观察、分析、想象力，提高学生的审美情趣；发展学生的创新能力。
教学重点与难点：
（1）、教学重点：能熟练的调用软件并能制作第一张幻灯片，插入新幻灯片，对这款软件产生探究的欲望。
（2）、教学难点：学会较为规范的制作演示文稿。
教学准备：极域广播系统安装 office软件
教学过程
一、导入新课
同学们，经过科学课上的学习和探究，我们了解到水资源的诸多知识，并且作了详细的文字和图片记录。你们想不想通过电脑来帮忙，把学过的知识向更多的人展示出来。现在就让我们来认识PowerPoint！
二、师生互动
1、认识PowerPoint
首先，我们来认识下，什么是“PowerPoint”。PowerPoint是用于设计制作专家报告、教师讲课、产品演示、广告宣传的电子版幻灯片，它是一款优秀的多媒体制作软件。它的功能特别强大，应用很广泛。
2、操作前的准备
今天我们要挑战哪些项目，怎样做才能交一份满意的答卷呢？请同学们迅速浏览课本第13至16页的内容。
3、启动PowerPoint
PowerPoint和我们前面所学的Word都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word的方法找到它？师根据学生的回答，演示给学生看，并口述步骤：开始→程序→PowerPoint。
请学生说出该窗口的各部分名称，如标题栏、菜单栏、工具栏等。
4、新建第一页幻灯片
师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。
在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。
6、保存文件
（1）我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？
（2）用“珍惜水资源”为文件名保存。
7、幻灯片放映
当一组幻灯片制好后，观看效果需要幻灯片放映，教师边示范边讲解。
三、巩固练习
下面，大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一张关于介绍水资源的幻灯片，把我们收集的文字资料分别向大家介绍。在制作之前，先想想准备从哪些方面进行介绍？按什么顺序介绍？比一比，看谁完成得最漂亮。师巡视，个别辅导。
四、课堂小结
大家完成得都很好，看来同学们今天真的和PowerPoint交上了朋友，并且都想和它成为好朋友，那么在下节课的时候我们会利用它来美化我们今天制作的幻灯片！
教学反思
通过对ppt认识教学，让学生感受到现代信息技术给人类社会生活带来的方便与进步。从而激发学生的兴趣，完成学习任务。
从学生完成情况和效果来看，还是存在一定的问题，就是由于学生的差异性，没有设计分层的任务。

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