资源简介

第六课 幻灯片里有故事
教学课时：1课时
教学目标：
（1）、知识与技能：确定演示文稿主题，整理文字和图片资料，初步制作插入图片的故事幻灯片。
（2）、过程与方法：通过学生的自主探究和教师的演示讲解使学生更好的理解选择素材的重要性。
（3）、情感态度价值观：培养学生创造性思维和能力。
教学重点与难点：
（1）、教学重点：整理文字和图片资料。
（2）、教学难点：插入图片的故事幻灯片。
教学准备：极域广播系统 网络环境 office软件
教学过程
一、导入新课
一个完整的漫画故事包含人物、故事情节、人物间的对话等要素。这节课，我们挑选自己喜欢的题目，创编包含这些要素的好故事。
二、师生互动
实践过程分析：
第一步：从阅读过的各种故事书中选一个题目，作为这次创编活动的主题，如《三个和尚外传》《新编小红帽的故事》《如果匹诺曹遇到因特网》等。
第二步：将故事情节用文字记录下来。注意故事要有新意，体现时代特点。
第三步：利用因特网、素材库等媒体搜集故事中人物的图片素材。
第四步：根据故事情节，将图片、文字等插入到幻灯片中，形成演示文稿作品。
三、操作实践
学生按照步骤完成任务，教师巡回指导。
四、总结评价
说一说自己是如何设计、规划今天这个活动的。
展示优秀作品并评价。
教学反思
学生对于漫画故事还不是很熟悉，在教学设计中没有想到，所以在引导学生编写故事的时候，学生显得很茫然。应该先做一个范例，让学生整体感知，然后再创作，这样，效果会很好。

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