资源简介 微专题2 二次函数的最值问题与二次函数有关的最值问题是高中数学的一个重难点,其可以较全面的体现直观想象、逻辑推理及数学运算的素养.本专题主要训练几种常见的二次函数最值的求解方法.类型1 不含参数的二次函数最值问题【例1】 已知函数f (x)=3x2-12x+5,当自变量x在下列范围内取值时,求函数的最大值和最小值.(1)R;(2)[0,3];(3)[-1,1].[解] f (x)=3x2-12x+5=3(x-2)2-7,作出函数y=f (x)的图象,如图所示.(1)当x∈R时,f (x)=3(x-2)2-7≥-7,当x=2时,等号成立.故当x∈R时,函数f (x)的最小值为-7,无最大值.(2)由图可知,在[0,3]上,函数f (x)在x=0处取得最大值,最大值为5;在x=2处取得最小值,最小值为-7.(3)由图可知,函数f (x)在[-1,1]上单调递减,在x=-1处取得最大值,最大值为20;在x=1处取得最小值,最小值为-4.类型2 含参数的二次函数最值问题【例2】 求函数f (x)=x2-2ax-1(a为常数)在[0,2]上的最值.[解] f (x)=(x-a)2-1-a2,对称轴为直线x=a.(1)当a<0时,由图①可知,f (x)最小值=f (0)=-1,f (x)最大值=f (2)=3-4a.图① 图②(2)当0≤a<1时,由图②可知,f (x)最小值=f (a)=-1-a2,f (x)最大值=f (2)=3-4a.(3)当1≤a≤2时,由图③可知,f (x)最小值=f (a)=-1-a2,f (x)最大值=f (0)=-1.图③ 图④(4)当a>2时,由图④可知,f (x)最小值=f (2)=3-4a,f (x)最大值=f (0)=-1.综上,f (x)最小值=f (x)最大值=【例3】 求函数f (x)=x2-2x+2在区间[t,t+1]上的最小值g(t).[解] f (x)=x2-2x+2=(x-1)2+1,x∈[t,t+1],t∈R,对称轴为直线x=1.图① 图② 图③当t+1<1,即t<0时,函数图象如图①所示,函数f (x)在区间[t,t+1]上单调递减,所以最小值为f (t+1)=t2+1;当t≤1≤t+1,即0≤t≤1时,函数图象如图②所示,最小值为f (1)=1;当t>1时,函数图象如图③所示,函数f (x)在区间[t,t+1]上单调递增,所以最小值为f (t)=t2-2t+2.综上可得,g(t)=类型3 与二次函数有关的恒成立、能成立问题【例4】 已知二次函数g(x)=mx2-2mx+n+1(m>0)在区间[0,3]上有最大值4,最小值0.(1)求函数g(x)的解析式;(2)设f (x)=,若f (x)-kx≤0在x∈时恒成立,求实数k的取值范围.[解] (1)∵g(x)=m(x-1)2-m+1+n,∴函数g(x)图象的对称轴方程为x=1.又∵m>0,∴依题意得即解得∴g(x)=x2-2x+1.(2)∵f (x)=,∴f (x)=x+-4.∵f (x)-kx≤0在x∈时恒成立,即x+-4-kx≤0在x∈时恒成立,∴k≥-+1在x∈时恒成立.∴只需k≥,x∈.令t=,由x∈,得t=∈.设h(t)=t2-4t+1=(t-2)2-3,则函数h(t)的图象的对称轴方程为t=2,∴当t=8时,函数h(t)取得最大值33,∴k≥h(t)最大值=h(8)=33,∴实数k的取值范围为[33,+∞).3/3微专题2 二次函数的最值问题与二次函数有关的最值问题是高中数学的一个重难点,其可以较全面的体现直观想象、逻辑推理及数学运算的素养.本专题主要训练几种常见的二次函数最值的求解方法.类型1 不含参数的二次函数最值问题【例1】 已知函数f (x)=3x2-12x+5,当自变量x在下列范围内取值时,求函数的最大值和最小值.(1)R;(2)[0,3];(3)[-1,1].[尝试解答] 类型2 含参数的二次函数最值问题【例2】 求函数f (x)=x2-2ax-1(a为常数)在[0,2]上的最值.[尝试解答] 【例3】 求函数f (x)=x2-2x+2在区间[t,t+1]上的最小值g(t).[尝试解答] 类型3 与二次函数有关的恒成立、能成立问题【例4】 已知二次函数g(x)=mx2-2mx+n+1(m>0)在区间[0,3]上有最大值4,最小值0.(1)求函数g(x)的解析式;(2)设f (x)=,若f (x)-kx≤0在x∈时恒成立,求实数k的取值范围.[尝试解答] 2/2 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第3章 3.2 微专题2 二次函数的最值问题 讲义(学生版).docx 第3章3.2微专题2二次函数的最值问题(教师版).docx