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第3.3课《画出主角》教学设计
课题 画出主角 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级
核心素养目标 信息意识：通过绘制小孔雀 掌握“椭圆形”“直线” 工具等功能，敏锐发现工具特点，意识到其对完成绘图任务的作用。计算思维：分解绘制小孔雀任务，拆解为画头身、羽冠嘴、尾巴脚等步骤，有序规划操作流程，培养分步解决问题能力。数字化学习与创新：结合创意，灵活运用工具突破常规，尝试不同颜色搭配、图形组合，创新表达作品，提升数字化创作力。信息社会责任：按规范命名、存文件夹，养成良好数字行为习惯，维护有序数字创作环境，意识到自身对数字作品管理的责任。
教学重点 设置“画纸”大小并欣赏小孔雀的作品。
教学难点 分解小孔雀任务并进行绘制。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3.3课 画出主角1、观看视频。2、学习目标学会用“椭圆形”“直线”工具进行绘画。3、学习任务在本课的活动中，我们将绘制连环画的主角——小孔雀。用“椭圆形”工具画出孔雀的头、身体和羽冠；用“直线”工具画出孔雀的嘴、尾巴和脚。4、新知引入通过前两课的两个活动，我们不仅认识了“画图”软件，而且学会了在“画图”软件中打开连环画，调整图形大小和位置，给连环画填充颜色，并保存文件。从这节课开始，我们将动手画连环画并且用最优秀的作品参加“画出美丽风光”活动的评比，相信你画的连环画最漂亮！快来猜一猜，我们的主角是谁？“小小脑袋三根毛，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。”他就是我们要画的连环画《重建美丽家园》的主角——小孔雀，如图3-25所示。 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。
讲授新课 新知讲解：一、设置“画纸”大小除了可以通过拖动“控制点”改变画纸大小外，我们还可以通过“属性”设置来精确调整画纸的大小。1．启动“画图”软件。2．单击“画图”按钮，打开“画图”下拉菜单。3．单击“画图”菜单中的“属性”命令，弹出“映像属性”对话框。4．在“映像属性”对话框中，根据需要来选择单位，填写需要的宽度值和高度值，如图3-26所示的单位为“厘米”，宽度为18、高度为14。5．单击“确定”按钮，完成画纸大小的设置。提示：“映像属性”对话框中“颜色”选项有黑白、彩色两种。如果选择了“黑白”选项，则不能在图画中画出彩色的画。如何根据图像内容和用途来选择合适的画纸大小？简单元素：像小图标、单个小物件，选小尺寸（如 5×5 厘米 ），聚焦主体，方便精细处理。复杂场景：含多物体、人物的场景，用 A4（21×29.7 厘米 ）及更大尺寸如 A3 ），避免元素拥挤。故事性插画：漫画、绘本等，依分镜和篇幅定，单个分镜可选常规漫画尺寸如 6×9 厘米 ），后续再排版。二、画孔雀的头和身体1．选择“颜色1”为黑色，“颜色2”为靛青色。2．选择“形状”功能区中的“椭圆形”工具 。3．在“形状”功能区中，把“椭圆形”工具“轮廓”的样式设置为“纯色”，把“填充”的样式设置为“纯色”，设置“椭圆形”工具的“粗细”为“3px”，如图3-27所示。4．将鼠标指针移到画纸上拖动，就出现一个大小随着鼠标移动而变化的椭圆，当椭圆的大小、形状都合适时，松开左键，一个椭圆就画好了，孔雀的身体画好了，如图3-28的左图所示。5．选择“颜色2”为青绿色，用相同的方法，再拖动画出一个椭圆，当鼠标指针变成时，移动椭圆到合适位置，孔雀的肚皮就画好了，如图3-28的右图所示。6．用相同的方法，画孔雀的头、眼睛和羽冠，然后进行相应的颜色填充，如图3-29所示。提示：在画孔雀的身体时，先按住键盘上的Shift键，然后按住左键拖动，可以把孔雀的身体画成圆形。试一试在画孔雀的身体时，如果按住鼠标右键拖动，画出的孔雀身体颜色会有什么不一样呢 “用颜色填充” 时，左键填前景色，右键填背景色；若右键先绘部分区域，后续右键填充不改变，左键填充则覆盖为前景色。圆形绘制技巧：方法一：绘制时按住 Shift 键可直接画出正圆。方法二：先画大椭圆，通过点击 “查看 - 缩放” 放大画布，接着使用 “橡皮擦” 工具对椭圆的边缘进行修整，从而精准将其变为正圆。三、画孔雀的羽冠和嘴1．单击“形状”功能区中的“直线”工具，设置线的“粗细”为3px。将鼠标指针移到孔雀头部上方，拖动鼠标，当长度合适时松开左键，画出第一条线段。用相同的方法，画出第二、三条线段，完善孔雀的羽冠，如图3-30所示。2．再将鼠标指针移到头部的合适位置，拖动鼠标，当长度合适时松开左键，画出第一条线段。用相同的方法，画出第二条线段，然后填充为“橙色”，这样孔雀的嘴就画好了，如图3-31所示。羽冠和嘴造型创意设计羽冠造型：别局限三条直线！可尝试 “扇形羽冠”（多画放射状直线，间距不等 ）、“花朵羽冠”（直线 + 小椭圆组合，当羽毛花瓣 ），甚至用 “多边形工具” 画特殊形状，让孔雀更独特。嘴巴创意：把嘴从 “直线 + 填充” 变立体 —— 用 “椭圆形工具” 画小半圆当嘴的厚度，叠加在原嘴上，填充深色模拟阴影，秒变 3D 效果。画孔雀的尾巴和脚1．用“直线”工具 画孔雀的尾巴，填充颜色为“靛青”，如图3-32所示。2．将“颜色1”设置为蓝灰色，用“直线”工具画孔雀的脚，如图3-33所示。经过以上操作，一只美丽的孔雀就画好了。提示：按住键盘上的键，使用“直线”工具 能画出水平线、垂直线、斜线，如图3-34所示。工具运用的叠加使用尾巴绘制上，除绘制单一靛青尾巴，可叠加曲线工具，使尾巴线条呈现自然弧度，模拟孔雀开屏羽毛弯曲感。用刷子工具选细笔触，沿直线补画短小直线、点状线条等羽毛纹理，增添尾巴真实细节。画直线时，按住 Shift 键，除画出水平、垂直直线，还能画 45 度斜线，借助画面网格精准对齐，让脚的线条更规整。保存照片将画好的作品保存在自己的文件夹中，文件名为“kongque.bmp”。保存时的注意事项格式选对：网页用 JPEG；透明 / 无损存 PNG；高画质存 BMP。别反复存 JPEG，会让画质越存越差。命名靠谱：名字简洁说清内容，别用 *、/ 等特殊字符。路径选好：存到好找的网盘，定期整理删没用的，按主题 / 时间分类，方便找。保存前检查：检查画的完整度，尺寸别拉伸变形。五、课堂练习1.改变“画纸”大小，你有几种方法？两种方法：鼠标拖动调整：鼠标移至画纸边缘 / 角落，指针变双向箭头后，按住左键拖动，可快速大致调整大小。功能设置调整：通过 “图像属性” 功能，能精准设置尺寸。2．怎样准确设置“画纸”的大小 打开对应功能：点击 “图像” 菜单选 “属性”或 “主页” 菜单点 “重新调整大小”，弹出设置对话框。精准输入参数：选择单位、输入宽度、高度数值；若需固定比例，勾选 “保持纵横比”，确认即可。提示：选择“颜色1”为金色，“颜色2”为红色，用“直线”工具依次按住左键、右键画出太阳光。六、拓展延伸1、观看视频2、如何在Windows画图软件中设置画纸的分辨率？打开画图软件，点击左上角的 “画图” 或 “文件” 菜单。在弹出的菜单中选择 “属性” ，打开 “图像属性” 对话框。在对话框中，“单位” 选项可选择 “像素 / 英寸” 或 “像素 / 厘米” 。通过设置 “宽度” 和 “高度” 的像素值，结合所选单位，间接确定分辨率。3、拆分绘制连环画主角的技巧。1．画大轮廓定框架：先画主角核心部位，确定整体大小和位置，避免后续部位超出画纸或比例失调。2．加关键结构补骨架：在轮廓基础上，画关键结构，用简单线条标记五官位置，明确主角姿态。3．填色与细化基础：用填充工具给各部位上色，删除辅助线，让主角形象初步清晰。4．补细节增辨识度：用铅笔工具画纹理，用小椭圆画眼睛并填色，让主角从 “简笔画” 升级为有细节的形象。4.细节与动态优化方法。一、细节深化1．分层细化：用细笔触画纹理，用光影（阴影 + 高光）增立体，加专属标识。2．对比强化：通过色彩对比、笔触对比突出关键细节。二、动态优化1．遵循动作规律：按关节弯曲逻辑画肢体，确保重心稳定。2．适配剧情场景：根据剧情调整姿态用肢体动作传递情绪。 设置“画纸”大小。学习温馨提示。学习根据图像内容和用途来选择合适的画纸大小。画孔雀的头和身体。学习温馨提示。完成试一试。学习圆形绘制的技巧。画孔雀的羽冠和嘴。学习创意设计。画孔雀的尾巴和脚。学习温馨提示。学习工具的叠加使用。学习如何保存。学习注意事项。完成课堂练习。学习温馨提示。进行知识拓展。 图文结合，初步认识本课主要研究内容——画纸，引入所学知识内容。学习提示方便学生进一步认识属性工具。加强学生对画纸大小的设置。带领学生初步开展实践选择工具进行绘制孔雀的部位，加深学生对拆解孔雀身体部位的认识和逐步实现整体的绘制。学习提示方便学生深入了解快捷键的使用。开展实践操作引领学生在实践中认识到问题，从而提升实践能力。指导学生分步骤完成任务并学会绘制的技巧，加快学生的操作完成进度。分板块进一步绘制孔雀的身体部位，加深学生对知识的了解。引导学生在学习的基础上加入自己的了解和创意，激发学生的创作力。带领学生进行实践的最后部分，激发学生的学习能力。引导学生使用shift快捷键，拓宽学生的认识面。指导学生在运用基础工具后，加入自己的理解形成自己的绘制方法。引导学生学习如何规范正确保存文件。告知学生在实践过程中的易错点，减少学生犯错的概率并增强学生的信心。考察学生对本课知识内容的理解和掌握，培养学生学以致用和思考能力。告知学生在实践过程中的重点，增强学生的学习兴趣。拓宽学生知识面。
课堂小结 画出主角1、设置“画纸”大小2、画孔雀的各个部位3、保存作品4、完成课堂练习5、进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 运用本节课所学知识点，绘制一幅主题为“毛毛虫”的作品并保存在文件名为“maomaochong.bmp”的文件夹中。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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